Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект обобщающего урока по физике на тему "Изопроцессы"

Конспект обобщающего урока по физике на тему "Изопроцессы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Обобщающий урок по теме изопроцессы.docx

библиотека
материалов

Обобщающий урок по физике на тему: «Изопроцессы», 10 класс.

Учитель физики, Бушманова Л.В.

Цели урока:

- добиться усвоения темы газовые законы;

- проверить умение обучающихся анализировать, сравнивать, решать задачи, строить графики;

- обобщить знания учащихся по данной теме;

- продолжить формирование умений переключаться с одного вида деятельности на другой;

- способствовать развитию интереса к познавательной деятельности.

Оборудование: раздаточный материал (карточки с задачами), ПК, мультимедийный проектор.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке мы должны с вами отработать навыки по решению задач на тему изопроцессы. Научиться строить графики, анализировать их, сравнивать. В конце урока мы проведем небольшую самостоятельную работу, за которую вы получите оценки.

  1. Актуализация знаний.

Но для того чтобы перейти к решению задач, для начала повторим изученный ранее материал. Для этого проведем следующую работу: 3 человека будут работать индивидуально с карточками, 3 человека у доски, а все остальные будут устно отвечать на мои вопросы. (учащимся раздаются карточки, заранее готовится задание на доске) Приложение1.

  1. Повторение.

Вопросы:

  1. http://festival.1september.ru/articles/614495/img1.jpg

Что мы можем сказать об этом уравнении?

(уравнение Менделеева – Клапейрона справедливо для идеального газа любого химического состава. Состояние данной массы газа однозначно определяется заданием любых макроскопических параметров (P, V), (P, T) или (V, T). Третий параметр T, V, P соответственно определяется из уравнения Менделеева – Клапейрона. )

2.Что такое изопроцесс?

(Изопроцесс – процесс, при котором один из макроскопических параметров состояния данной массы газа остаётся постоянным.)

3.Какие изопроцессы вы можете перечислить?

(изотермический, изохорный, изобарный, адиабатный)

4.Что вы можете сказать об адиабатном процессе? Что остается постоянным? (количество теплоты)

5.По какой формуле можно определить работу газа? В каком случае она положительна , в каком отрицательна?

(A = P·(V2 - V1)+- когда над газом совершают работу, - когда сам газ совершает работу)

6.Количество полученного тепла в соответствии с первым началом термодинамики?

( Q = ΔU + A)

Хорошо, а теперь соберем работу на карточках и послушаем ответы ребят у доски.

  1. Работа с компьютером, обобщение знаний.

Прежде чем приступить к решению задач, еще раз при помощи виртуального эксперимента обобщим знания по данной тематике.

Для этого на ПК откроем следующий сайт [4]

Изучаем процессы самостоятельно минуты 2, затем попробуем рассказать о них устно. (Учащиеся самостоятельно описывают происходящие процессы)

  1. Решение задач.

Переходим к решению задач, учимся строить графики, анализировать их. (Приложение 2)

  1. Самостоятельная работа.

В качестве закрепления , полученных знаний, я предлагаю вам решить самостоятельно задачу по вариантам, и проверить ее решение на компьютере с помощью специальной программы: [2]

Задачи:

5


Вариант 1


  1. Провести анализ отдельных газовых процессов (участки 1-2, 2-3, и т. д.)

  2. Изобразить процессы в координатах p(T) и V(T).

6


Вариант 2


  1. Провести анализ отдельных газовых процессов (участки 1-2, 2-3, и т. д.)

  2. Изобразить процессы в координатах p(T) и V(T).



  1. Подведение уроков.

Молодцы, каждый оценил свои знания сам, за работу на уроке все получат оценки.

  1. Рефлексия

Теперь поднимите руки, если у вас возникли затруднения при решении задач? (выяснение причин)

  1. Домашнее задание.

Запишем д/з: разработать задачу на построение графиков изопроцессов.

Урок окончен. Всем спасибо за работу.

  1. Литература.

1.Интернет портал Proшколу.ru [Электронный ресурс]. URL: http://www.proshkolu.ru/user/irina-64/file/385359/

2. Компьютерные технологии  в преподавании физики и астрономии

сайт  Народного учителя России Пигалицына Л.В.

http://www.levpi-kt.narod2.ru/pk-graf.htm

3.Учим физику вместе. [Электронный ресурс]. URL: http://fizika-aga.livejournal.com/4130.html

4. Java-приложения к физике. [Электронный ресурс] . URL: http://www.walter-fendt.de/ph14d/

5. Физика. 10 класс. Учебник.  Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н.

19-е изд. - М.: Просвещение, 2010.  

6. М.Л.Шифман, ФМЛ № 30, г. Санкт-Петербург. Графические задачи на газовые законы. [Электронный ресурс] . URL: http://fiz.1september.ru/2003/29/no29_1.htm









Определить изопроцесс, дать его описание. Вывести формулу из уравнения Менделеева – Клапейрона.

Определить изопроцесс, дать его описание. Вывести формулу из уравнения Менделеева – Клапейрона.

Определить изопроцесс, дать его описание. Вывести формулу из уравнения Менделеева – Клапейрона.

Приложение 1.

hello_html_58158226.png

hello_html_7bb79cb6.png



hello_html_58a477d4.png















Работа с карточками.

1


Вариант 1


  1. Провести анализ отдельных газовых процессов (участки 1-2, 2-3, и т. д.)


2


Вариант 2


  1. Провести анализ отдельных газовых процессов (участки 1-2, 2-3, и т.д.)


3


Вариант 3


  1. Провести анализ отдельных газовых процессов (участки 1-2, 2-3, и т. д.)








Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

библиотека
материалов

Приложение 2.

Задача: Изобразите на диаграмме р, Т цикл постоянной массы идеального газа, представленный на диаграмме р, V. http://fiz.1september.ru/2003/29/no29_08.gif

Решение:

1–2: изотермический процесс; закон Бойля–Мариотта; р ~ 1/V; р; V

2–3: изобарический процесс; закон Гей-Люссака; V~T; V; Thttp://fiz.1september.ru/2003/29/no29_09.gif

3–4: изотермический процесс; закон Бойля–Мариотта; р ~ 1/V; р; V

4–1: изохорический процесс; закон Шарля; р ~ T; р; T.



Общая информация

Номер материала: ДВ-001135


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»