Конспект обобщающего урока во 2 классе

Мастер-класс по теме

 "Методы и приемы, используемые на уроках

английского языка во 2 классе для закрепления материала ".

2-й класс (первый год обучения),

Цели:

1.    Закрепление навыков чтения слов гласных букв в открытом и закрытом слоге.

2.    Тренировка навыков монологической и диалогической речи.

3.    Актуализация названий цветов, животных, членов семьи.

4.    Повторение множественного числа имен существительных.

Задачи: обобщить весь лексический материал по темам: «Давайте познакомимся», «Цвета», «Числительные», «Моя семья», «Игрушки», научить ребят работать в группах, продолжить работу над формированием навыков монологического высказывания.

Оборудование: игрушки, магнитофон с аудиозаписями, карточки и таблицы с заданиями, разрезная азбука, карточки с транскрипционными знаками, карточки со словами, игрушки животных.

Ход урока

I. Организационный момент

-      Stand up, boys and girls! Good morning! I am glad to see you. Sit down, please.

-      Today we will work with our ABC, numerals, words “Colours” and “Family’', do a lot of interesting tasks, play, read and sing songs.

I.     Фонетическая зарядка Let’s start with our ABC song! (singing a song “ABC song”) Повторение звуков гласных букв. На экране примеры слов со звуками. And now please find the pairs of the words (на доске вывешиваются карточки со словами).          .

Sad - rat Frog - dog Mum -drum

Ten – red

Cat - dad

Big - pig

Chick - lick

II.     Речевая зарядка

• What is your name?

• How old are you?

• Where are you from?

• Are you from Africa?

• Have you got a cat?

• What’s your phone number?

• What’s your favourite colour?

Do you remember our song “Who are you?” Let’s sing it. (девочки, мальчики отдельно и все вместе).

III.  Актуализация лексических навыков (названия цветов)

-   Children prepare your coloured pencils and we will watch the video about the colours, (показ видеоролика). Now please name the colour and raise the same

-   Sing a song “Colours” (задание 75).

IV.           Формирование навыков говорения

-1 have a magic bag. Let’s see what I have got here.

-Is it a dog? No, it isn’t.

-   Is it a cat? Yes, it is.

-   Is it a black cat? No, it isn’t.

V.      Актуализация лексических навыков (числительные, множественное число существительных)

-   We know numbers from 1 to ten. So let’s count (дети считают от 1 до 10).

Do sums:

3+2=5

9+1=10

5+5=10

6+2=8

3+1=4

4+4=8

VI.Разминка

One, one, one

I can run.

Two, two, two

I can jump too.

Three, three, three Look at me!

VII.        Формирование навыков аудирования.

-You will listen to Kitty. She will tell us about her family (задание 108).

-    Where is Kitty from?

- Has Kitty got a sister?

-    Has Kitty got a father? What is his name?

Read the text, please.

And now who can tell me about his family?

IX. Подведение итогов.

-    Children, do you like our lesson? If yes, choose a happy smile. If you don’t like it a sad smile.

Thank you for your work. The lesson is over. Goodbye.