Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект обобщающего занятия-конкурса по ознакомлению с окружающим миром на тему "В мире животных"

Конспект обобщающего занятия-конкурса по ознакомлению с окружающим миром на тему "В мире животных"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект обобщающего занятия

по ознакомлению с окружающим и развитию речи

для детей 5 -7 лет с ЗПР

Тема: Конкурс «В мире животных»


Цель: обобщение знаний детей о диких и домашних животных. 
Задачи: - закрепить знания детей о домашних и диких животных; - развивать у детей логическое мышление, внимание, воображение, зрительную память; - формировать уважительное отношение к животным. 
Оборудование: картинки с изображением диких и домашних животных, жетоны, обруч, 2 одинаковых комплекта с картинками домашних и диких животных, презентация. 
Предварительная работа: Чтение с детьми сказок «Зимовье зверей», «Рукавичка», «Три поросёнка», рассказа Пришвина «Ёж», «Медвежата». Совместное изготовление поделок диких и домашних животных из природного материала родителями и детьми. Разучивание стихов о диких и домашних животных вместе с родителями. Методы: словесные (пояснения, объяснения, вопросы, стихи); наглядные (показ иллюстративных пособий); практические (практические игровые действия). Содержание конкурса:
Дети делятся на 2 команды, команды придумывают название. За каждый правильный ответ команды получают жетон. Педагог: Ребята, животный мир богат и разнообразен. Мы встречаем наших любимых зверей и птиц везде. Грустно было бы жить без них на нашей планете. Очень интересно наблюдать за ними, смотришь на животных и радуешься их существованию. 
Ребята, скажите, а зачем нужны животные? Почему их надо беречь? (Ответы детей.) 
А сейчас я предлагаю вам начать
конкурс «В мире животных». 
Задание № 1
«Ответим на вопросы»: 1. В какое время года медведь спит? (Зимой) 2. Какого цвета окрас шерсти у зайца летом? (Серый)
3. Ползают ли ежи зимой по лесу? (Нет)
4. Как называется дом лисы? (Нора)
5. Как называется дом медведя? (Берлога)
6. Дом волка? (Логово)
7. Детеныш лисы? (Лисенок)
8. Детеныш волка? (Волчонок)
9. Детеныш свиньи? (Поросёнок)
10. Детеныш коровы? (Теленок)
11. Кто такие млекопитающие? (Животные, которые кормят детенышей молоком)
13. Чем питается лиса? (мышами, птицами)
14. Чем питаются ежи? (Насекомыми, лягушками)
15. Для чего ежи носят на иголках яблоки и грибы? (Обрабатывают свои иголки)
16. Какие животные называются домашними? (Живут дома)
17. Какие животные называются дикими? (Живут в лесу)
18. Кто из животных дает нам молока? (Корова. Коза)
19. Кто из зверей сушит на зиму грибы? (Белка)
20. Добрый родственник волка, которого называют «другом человека»? (Собака)
Каждый правильный ответ оценивается 1 жетоном. Задание № 2 Загадки о животных:
Загадки зачитываются поочерёдно каждой команде. За каждый правильный ответ команды получают по 1 жетону. 
После каждой разгаданной загадки, появляется изображение животного (презентация). 

2. Рыжий маленький зверёк,

По деревьям прыг да скок. (Белка)


2. И сметану и кефир, 
Молоко и вкусный сыр. 
Чтобы были мы здоровы, 
Даст нам пёстрая... (корова) 

3. Косоглазый, маленький, 
В белой шубке, в валенках. (Заяц) 

3. Зарычал живой замок,

Лёг у двери поперёк,

Две медали на груди,

Лучше в дом не заходи. (Собака)

4. Кто зимой холодной

В лесу бродит злой, голодный. (Волк)


4. Кто я – догадайтесь сами. 
Я везу зимою сани, 
Что легко скользят по снегу. 
Летом я везу телегу. (Лошадь) 

5. Под соснами, под ёлками, 
Лежит мешок с иголками. (Ёж) 

5. Вместо хвостика – крючок, 
Вместо носа – пятачок. 
Пятачок – дырявый, 
А крючок вертлявый. (Свинья) 

6. Кто в берлогу спать ложится – 
Волк, медведь или лисица? (Медведь) 


6. Я маленькая, белая, 
Пугливая, несмелая, 
Шерсть даю своей хозяйке, 
На шарфы и на фуфайки. (Овца) 

7. Тяжелы рога по весу, 
Ходит важно он по лесу:
Он  хозяин, а не гость –
Хмурый и сердитый (Лось)

7. Шерсть свисает по бокам,
Скачет всё, то здесь, то там,
Ты гляди во все глаза,
В огород сбежит ...
(Коза)

Задание № 3 (презентация) Дид. упр. «Части тела» Сборно – разборные игрушки (ст. подгруппа)

«Чей хвост?» (подготовительная подгруппа)

Задание № 4 (презентация) Дид. упр. «Назови детёныша»

Задание № 5 подвижная игра «Собери животных»
Приглашаются обе команды. На полу лежит обруч, в котором находятся картинки (или игрушки – муляжи) диких и домашних животных; 
- первая команда собирает картинки (муляжи) домашних животных - свинья, собака, корова, лошадь, кошка, овца; 
- вторая команда собирает картинки (муляжи) диких животных - медведь, ёж, белка, заяц, олень, лиса; 
Команда, собравшая все картинки правильно, получает по 2 жетона. 

Задание № 6 Дид. упр. «Четвёртый лишний»

Кошка, собака, корова, волк;

Овца, лошадь, косуля, коза;

Белка, лиса, коза, заяц

Задание № 7 Представление поделок

А теперь участники конкурса представят свои поделки - животных из природного материала. Дети рассказывают о своём животном по плану – схеме: название животного; его цвет, части тела; где живёт; чем питается; как называют его детёныша; если приносит пользу, то какую; стихотворение о животном.

Подведение итогов. Награждение победителей.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-346656
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх