Конспект обобщающей беседы "Волшебница-осень"(старший дошкольный возраст)

Курсы переподготовки

Конспект обобщающей беседы

для детей старшего дошкольного возраста

Тема: "Волшебница - осень"

Выполнила:

 Сивкова Елена Михайловна

Тема : "Волшебница - осень"

Цель: систематизация  представлений детей об осени как времени года.

Задачи:
1. Образовательные:

- закрепить представления детей  о времени года- осень;
- закрепить знания детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе;
- активизировать словарь по теме "Осень".
2. Развивающие:

- развивать у детей интерес к окружающему;
- развивать  логическое мышление, память, внимание.
3.Воспитательные:

-воспитывать желание наблюдать за красотой осенней природы.
Предварительная работа:

- Наблюдения на участке детского сада за живой и неживой природой.

- Работа с календарем "Погода".

- Чтение и заучивание стихов об осени.

-Рассматривание пейзажных картин художников.

- Составление гербария из осенних листьев.

-Экскурсия в парк.

- Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением осенней природы.

-Продуктивная деятельность: рисование "Золотая осень", лепка овощей и фруктов.

-Дидактические игры "Когда это бывает?", "Назови ласково"

Материал: картинки с временами года, букет осенних листьев, иллюстрации осенних пейзажей.

Структура беседы.

Части	Деятельность педагога	Деятельность воспитанников
1.Вводная	Педагог входит в группу с букетом осенних листьев. Я принесла вам подарок. Педагог предлагает понюхать запах листьев. Ребята, послушайте стихотворение. Падают, падают листья, В нашем саду листопад. Красные, жёлтые листья По небу вьются, летят Птицы давно улетели, Гуси, грачи, журавли. Вот уж последняя стая, Крыльями машет в дали. (Ивенсен М.) Давайте  с вами поиграем. Вы покажете картинку с изображением того времени года, о котором говорится в стихотворении.  Правильно, ребята, это осень. А как вы догадались, что в стихотворении говорится об осени? Сегодня мы с вами продолжим разговор об этом замечательном времени года, о том, почему осень называют золотой.	Дети нюхают осенние листья. Дети сидят в кругу и слушают стихотворение. Дети выбирают картинку с изображением времени года - осень. Ответы детей (осенью бывает листопад, разноцветные листья, птицы улетают на юг)
2.Основная	Мы недавно были  с вами  в парке. Что вам там понравилось? Вы любите осень? Я тоже люблю осень, потому что осенью красиво и интересно. Осень - самое красочное время. Листья раскрашены разными цветами, воздух чистый и свежий. Ребята, представьте, что было бы, если не было времени года осень? Почему осень называют золотой? Давайте поговорим о погоде. Какая бывает осенью погода? А сейчас я приглашаю вас на физминутку "Ветер" Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо. Ветер тише, тише, тише. Деревцо всё выше, выше. Осенью часто идут дожди. Ребята, скажите, а какой бывает дождь?  Назовите осенние месяцы?  По каким признакам можно определить, что сейчас осень? Как ведут себя осенью насекомые? А кто из диких животных впадает в спячку? Что созревает в садах и огородах? Ребята, скажите, как ведут себя птицы?  А почему птицы улетают в тёплые края? Да, птицы улетают, потому что им становится трудно добывать себе еду, они улетают туда, где есть корм.  Все ли птицы улетают на юг? Назовите перелетных птиц. А какие птицы остаются зимовать? Чем занимаются люди осенью? Какую одежду и обувь люди носят осенью?  А почему? Правильно, люди носят одежду, которая может защитить от ветра, дождя и холода. Вот почти и все мы вспомнили об осени, давайте придумаем слова об осени, какая осень?	Дети делятся воспоминаниями. Ответы детей( нам понравилось играть с листочками. Слушать шуршание листвы под ногами, вдыхать  запах осени, любоваться осенней природой) Дети фантазируют. Ответы детей (листья желтые, как золотые монетки) Ответы детей (пасмурная, дождливая, хмурая, холодная, теплая и т.д.) Дети вместе с педагогом выполняют движения в соответствии с текстом. Ответы детей (Дождь бывает холодный, моросящий, затяжной, проливной, сильный, слабый, мелкий) Ответы детей (сентябрь, октябрь, ноябрь) Ответы детей(нет листьев на деревьях, стало прохладно и т.д.) (Впадают в спячку.) (Медведи и ежи.) (Овощи и фрукты) Ответы детей. (Гуси, утки, стрижи, журавли, ласточки, скворцы, грачи.) Ответы детей(воробьи, вороны, голуби, синицы) Ответы детей (люди собирают урожай: овощи, фрукты, грибы, ягоды, делают заготовки на зиму) Ответы детей(плащи, куртки, сапоги, ботинки, шапки) Ответы детей (Золотая, багряная, дождливая, хмурая, пасмурная.)
3.Заключительная	Ребята, о чем мы с вами говорили? Мы с вами вспомнили, что осень бывает разной. Спасибо, что ответили на все вопросы-загадки и составили очень красивые картины осени. Вы  показали себя настоящими знатоками природы! Мне  очень понравилось с вами беседовать. Любуйтесь красотой осени. Предлагаю вам нарисовать сегодня рисунки на тему  "Какая бывает осень"	Ответы детей.