Конспект образовательной деятельности по ознакомлению детей старшего возраста с бытовой техникой"Путешествие утюга из настоящего в прошлое"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Николаевский детский сад «Солнышко»

Конспект образовательной деятельности по ознакомлению детей старшего возраста с бытовой техникой

«Путешествие утюга из настоящего в прошлое»

Воспитатель первой категории

Плешакова И.В.

2018

Цель:Расширять знания детей об эволюции бытовых приборов.

Закрепить правила пользования бытовой техникой.

Задачи:

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Акцентировать внимание детей на том, что именно человек создал технику и продолжает ее совершенствовать и преобразовывать.

Познакомить с правилами безопасности при работе с бытовой техникой.

Создать условия для развития способностей работать в паре для достижения общего результата.

Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

ОО «Познавательное развитие»

Формировать представления о старинной домашней утвари в сопоставлении с современными бытовыми приборами.

Дать знания о существенных особенностях этих предметов.

Развивать умения устанавливать причинно-следственные связи между их назначением и материалом.

ОО «Речевое развитие»

Осваивать элементарные навыки речевого этикета.

Обогащать словарь историческими названиями русской утвари: «валёк» «скалка» «рубель»

А также слова действия: утюг гладит, разглаживает.

Использовать художественное слово, загадки.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Развивать воображение, фантазию, преображая действительные представления в необычность.

Проявлять творчество, самостоятельность.

ОО «Физическое развитие»

Развивать эмоциональную отзывчивость.

Формировать навыки двигательной активности.

Демонстрационный материал:

Фотографии старинной утвари. Угольный утюг. Электрический утюг. Магнитная доска. Игрушечные утюги, куклы, одежда, гладильные доски.

Методические приёмы:

Игровая мотивация (Клуб «Почемучки»), рассказ, беседа, рассматривание фотографий и предметов, игра, чтение стихотворения Ю.Энитина «До чего дошел прогресс».

Предварительная работа: разгадывание загадок о приборах бытовой техники, просмотр некоторых серий мультфильма «Фиксики».

Проведение дидактических игр: «Что лишнее?», «Угадай по описанию», «Опасные-полезные приборы».

Беседы об электричестве, беседа о правилах безопасности в окружающем.

Поход в музей «Русская изба».

Ход образовательной деятельности.

Дети размещаются кому как удобно.

-Ребята, я предлагаю создать у нас в группе клуб «Почемучки».– Согласны?

Отгадайте загадку С.Я. Маршака

         В полотняной стране

         По реке-простыне

         Плывет пароход

         То назад, то вперед.

         А за ним такая гладь-

         Ни морщинки не видать!

                                               (Утюг)       

Воспитатель выставляет на стол настоящий электрический утюг.

-Для чего нужен утюг? (Ответы детей)

-А вот интересно… Утюг всегда был таким?- А может нам организовать путешествие во времени, только путешествовать будем немы, а наш современный утюг!

-Закрываем глаза, говорим: «Раз два три, время сменись!»

(Воспитатель убирает утюг, а на магнитной доске выставляет картинку старинной утвари)

Рассказ воспитателя:

         На Руси долго использовали глажку при помощи двух инструментов, небольшой палки с ровным круглым сечением назывался «вальком» или просто «скалкой» и рифлёной доски «рубель». Одежду приходилось наматывать по нескольку раз на «скалку», а затем прокатывать ее «рубелем». Но таким способом нельзя было хорошо прогладить белье. Оставалось много складок и очень уставали руки. Люди задумались как облегчить свой труд.

         -Ребята, скажите какие новые слова вы узнали?

-Продолжаем наше путешествие .

Дети проговаривают слова.

(Воспитатель на стол выставляет угольный утюг)

Люди заметили, что одежду может хорошо разгладить какой-нибудь тяжелый предмет, к тому же горячий, и придумали угольный утюг. Это железная коробка с заостренным носиком и крышкой, которая открывалась и закрывалась. В коробку накладывали горящие угольки. Через некоторое время угольки нагревали утюг и им гладили одежду и другие вещи.

-Ребята, как вы думаете удобно было гладить таким утюгом? (Рассуждения детей)

-А в чем его опасность?

-Да ребята, утюг с углем был неудобен.

- Углями можно обжечься, а еще они быстро остывали, угли могли упасть на одежду и прожечь ее, мог возникнуть пожар.

-Путешествуем дальше? Говорим: «Раз, два, три, время сменись!»

(На магнитной доске выставляется картинка чугунного утюга).

- Люди придумали другой утюг. Его сделали из тяжелого металла, утюг ставили на огонь, нагревали, а затем гладили. Но этот утюг был неудобен: он был тяжелым, долго нагревался и быстро остывал.

- Попробуем с вами переместиться еще на один век вперед. (Дети закрывают глаза)

- Человек постоянно стремился как-то облегчить свой труд и придумал сделать новый утюг. Когда появилось электричество, люди догадались, что утюг можно нагревать электрическим током.

- Теперь у нас усовершенствованные утюги — с регулятором, с отпариванием. Теперь можно гладить различные ткани легко и быстро. Вот до чего человек смог додуматься!

(На стол воспитатель ставит современный электрический утюг.)

-Для нас пришло время отдохнуть.

Речевая игра «Мамины помощники».

         Дружно маме помогаем

         Платья и штаны стираем.

         Воды много мы налили: Ш -Ш –Ш

         Порошка насыпали: С-С-С,

         Покрутили, покрутили (движения руками)

         Всё отжали (движения) посушили.

         На доске расправили(движения)

         Утюгом погладили: Пш-Пш-Пш.

-А как вы считаете для чего современному утюгу нужен шнур?(Ответы детей)

-А в чем опасность утюга электрического (рассуждения детей).

Существуют правила пользования утюгом:

-Не включать без взрослого.

-После работы отключить шнур.

-Не касаться утюга руками, так как горячий и можно обжечься.

-Не трогать шнур, розетку мокрыми руками.

Повторить правила с детьми.

-А кто из вас гладил бельё сам? – Хотите поиграть в игру «Одень куклу»? – Тогда пройдем в нашу комнату.

Дидактическая игра: «Одень куклу»

У вас будут: кукла, одежда для нее и игрушечный утюг.

Вы должны разделиться на пары и определить кто из вас что будет делать.

От этого будет зависеть результат кто быстрее оденет свою куклу в садик.

Закрываем наш клуб «Почемучек» стихотворением Ю.Энтина «До чего дошел прогресс» (читает ребенок).

-Ребята, работу нашего клуба мы с вами продолжим, для вас будет задание нарисовать утюг будущего.