Конспект
образовательной деятельности во второй младшей группе:
Тема:
«Игра с матрёшкой»
Приоритетная
образовательная область: познавательное развитие
Воспитатель:
Бут Е.О.
Программное
содержание: Продолжать формировать умение сравнивать
две равные и неравные группы предметов путём наложения и приложения; развивать
умение понимать вопросы «Сколько?», «Чего больше?», «Чего меньше?», « Поровну
ли?» и отвечать на них, пользуясь предложениями «Поровну», «Одинаково»,
«Столько же, сколько».
Материалы:
коробочка,
матрешки, чашки и блюдца, заготовки для лепки, дидактический материал к игре,
сундучок, ключи.
Ход НОД.
В группу входит воспитатель
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята!
Коробочку
вам принесла
А
коробка не простая,
И игрушка в ней расписная.
Что же
в этой коробочке? Хотите узнать? Вы узнаете, когда отгадаете загадку.
Ростом разные подружки,
Не похожи друг на
дружку,
Все они сидят друг в
дружке,
А всего одна игрушка.
(Матрешка)
- Посмотрите, ребята,
какая красивая Матрешка. Из чего она сделана?
- Матрешка сделана из
дерева.
- Ребята, посмотрите,
Матрешка – то ведь не одна. В ней спрятаны её подружки. Давайте посчитаем
сколько их.
- Одна Матрешка, две
Матрешки, три Матрешки. Сколько всего Матрешек?
- Всего три Матрешки.
- Правильно, всего три
Матрешки. А все ли Матрешки одинаковые?
- Нет, не одинаковые,
все Матрешки разные. Эта Матрешка какая?
- Большая.
- Эта матрешка какая?
- Поменьше.
- А эта матрешка какая?
- Самая маленькая.
Дидактическая игра:
«Разложи матрешек по высоте»
- А мы с вами можем
расставить Матрешек по росту? (Дети расставляют)
- проверим, правильно
ли расставлены Матрешки. (Дети проверяют: большая Матрешка – первая, поменьше Матрешка – вторая, самая маленькая – третья)
Ребята, когда приходят гости, что
делают? А чем их, угощают? (Ответы детей). Угостим наших матрёшек чаем, что
для этого надо сделать? (Ответы детей). Сначала расставим около матрёшек
блюдца.
Воспитатель: А матрешек и блюдец как?
Дети: Поровну, одинаково, Матрёшек столько же, сколько и
блюдец.
Воспитатель: Всё ли мы поставили? Чего не
хватает? (Ответы детей: чашек). Помогите мне расставить чашки?(Воспитатель
незаметно ставит еще одну матрешку и блюдце). Почему одно блюдце
осталось без чашки? Чего меньше? Чего больше?
Дети: Чашек меньше, чем блюдец. А блюдец
больше.
Воспитатель: Что надо сделать, чтобы все блюдца были с
чашками? (Ответы детей). А теперь блюдец и чашек как? (Чашек и блюдец поровну,
чашек столько же, сколько и блюдец.) Матрешки чаю попили и приглашают вас
поиграть
Хороводная игра «Матрешки»
Мы матрешки, вот какие крошки.
А у нас, как у нас чистые ладошки.
Мы матрешки, вот какие крошки.
А у нас, как у нас новые сапожки.
Мы матрешки, вот какие крошки.
А у нас, как у нас новые платочки.
Мы матрешки, вот какие крошки.
Побежали. побежали все мы по
дорожке.
Игровое задание «Соберем бусы»
Воспитатель: Матрешка собиралась к нам в гости. Надела
красивое платье и разноцветные бусы. Но по дороге верёвочка разорвалась, и
бусинки рассыпались. Может мы поможем их собрать. Воспитатель показывает детям
часть нитки бус и говорит, что они рассыпались. Их нужно собрать, используя для
них круги: большие и маленькие двух цветов. У каждого ребенка набор
геометрических фигур и образец (начало нитки бус, круги чередуются по цвету и
величине). Ребенок собирает так как показано в начале нитки, отбирая фигуры по
размеру и цвету.
Игровое задание «Волшебный сундучок»
Воспитатель: Ребята, матрёшкам очень
понравилось у вас в гостях и они для вас приготовили сюрприз. Он находится в
этом сундучке. Вы хотите узнать, что в нем? Давайте его скорее откроем.
(Воспитатель пытается открыть сундучок, ничего не получается.) На сундучке
висит замок, где же ключ? Матрёшки его потеряли. Не переживайте, наши дети
помогут, у нас есть разные ключи, может один из них и подойдёт к вашему замку.
Ребята, посмотрите на ключи, какого они цвета? (Красного, синего, жёлтого.) А
какой формы? (Круглой, квадратной, треугольной). Сколько ключей? (Много.) А
сколько у нас замков на сундучке? (Один.) Сколько нам надо ключей, чтобы
открыть замок? (Один.) Посмотрите внимательно на замок, какой он формы и какого
цвета? Найдите такой ключ.
(Дети находят ключ. Воспитатель
«открывает» замок.) Какие вы молодцы, подобрали нужный ключ, и сундучок
открылся. Что же приготовили для нас матрёшки?
Лепка «Моя матрёшечка» (шаблон
пластилиновой плоскостной матрёшки).
Итог.
- Кто у нас был в гостях? (ответы детей)
- В какие игры мы с ней играли? (ответы детей)
- Какая игра больше понравилась? (ответы детей)
- Какое задание было трудным? (ответы детей)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.