Конспект образовательной деятельность по развитию речи в 1 младшей группе. Тема: «Осень золотая»

Конспект образовательной деятельность по развитию речи в 1 младшей группе.

Тема: «Осень золотая»

 Цель: Создание условий для развития речи детей по средствам фольклора.

Задачи:

1.Упражнять детей в правильном воспроизведении звукоподражаний, слов и несложных фраз.

2.Способствовать развитию голосового аппарата, слухового внимания.

3.Формировать звуковую культуру речи по средствам фольклора.

Оборудование: рули основных цветов (синий, красный, желтый, зеленый), игрушка Белка, корзина с муляжами (грибы, шишки, орехи, ягоды), разноцветный зонт.

Ход занятия:

Организационный момент. Дети стоят в кругу (можно врассыпную).

«Давайте вместе с нами»

Давайте вместе с нами       /    Дети в кругу идут по кругу

Потопаем ногами,              /    Топают ногами

Похлопаем в ладоши,       /    Хлопают в ладоши

Сегодня день хороший.      /    Поднимают руки вверх, отпускают в стороны

Основная часть

Воспитатель: Наступила осень. Листья на деревьях стали красными и желтыми, часто идет дождик. Давайте ребята, поедем на машинах в осенний лес. (Используем песню «Машина» Ю.Слонова сборник «Музыка в раннем детстве») Детям раздаем рули.

                                                    На машине покачу,

                                                    Всех сегодня прокачу:

                                                    Оленьку, Сережу

                                                    И Мишутку тоже.

                                                    Би – би - би, би – би – би…              Л.Башмаков

Воспитатель: Приехали в лес. Автомобили оставили у дороги. Ребята, смотрите, на веточке сидит белка (показывает игрушку).

                                                    Сказка лесная

                                                    Белка живая

                                                    Скачет по соснам,

                                                    Хвост развивая.

                                                    Деток с собою

                                                    Зовет на прогулку.

                                                    Вместе попрыгать

                                                    С ветки – на ветку!                               

                                                                                                          З.Александрова

Воспитатель: Дети, попрыгаем как белочки. (Дети прыгают на двух ногах по залу врассыпную). Белочка осенью трудится, делает на зиму запасы ягод, грибов и орехов.

                                                    Листопад, листопад.

                                                    Белка прячет в листья клад:

                                                    Желуди, грибочки

                                                    Для сынка и дочки.                                  

                                                                                                            Е.Михайленко

Воспитатель: У белочки лапки маленькие, но она много собрала лесных даров. Вот орешек, вот ягодка, вот грибок. У нас ручки тоже маленькие, но многое умеют делать. Покажите, какие у вас умелые ручки.

Пальчиковая гимнастика: Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают в низ.

С ветки ягодку снимаю.   И в лукошко собираю. Будет полное лукошко. Я попробую немножко. Я поем еще чуть-чуть. Легким будет к дому путь!

Пальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку. Обе ладошки складываете перед собой чашечкой. Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также сложенной ладошкой. Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот. Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.

Слышен шум дождя (кассета «Из чего родилась музыка»).

Воспитатель: Ой, дети, дождь начинается. Белочка спряталась в дупло. А мы, чтобы не промокнуть спрячемся под зонтом (раскрывает зонт).

                                                    Дождь идет, и мы идем

                                                    Под малиновым зонтом.

                                                    По зонту стучат дождинки,

                                                    Но сухие наши спинки.                     В.Степанов

Под зонтиком мы дошли до наших машин. Поедем домой. До свиданья осенний лес! Ребята, а лес нас угостил своими дарами – это орешки.  Вернемся в группу и угостимся.

Рефлексия. Дети двигаются друг за другом топающим шагом, под песню «Машина».                                                                                              Ю.Слонова