Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект образовательной деятельности для воспитанников старшего дошкольного возраста (старшая группа)
  • Дошкольное образование

Конспект образовательной деятельности для воспитанников старшего дошкольного возраста (старшая группа)

библиотека
материалов

hello_html_2da29cb2.gifhello_html_70d4d23b.gifhello_html_6811fe7f.gifhello_html_773fd941.gifhello_html_m3991172e.gifhello_html_13ad4207.gifhello_html_2213d62f.gif

Конспект образовательной деятельности для воспитанников старшего дошкольного возраста (старшая группа)

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Тема: «Виды транспорта»

Цель:

Создание условий для ознакомления детей с возникновением различных видов транспорта и закрепления представлений о профессии водителя, о необходимости соблюдения правил дорожного движения.

Задачи:

  • Создать условия для ознакомления детей с возникновением различных видов транспорта;

  • Создать условия для закрепления представления о профессии водителя;

  • Создать условия для упражнения в умении классифицировать транспорт по видам;

  • Создать условия для активизирования словаря детей

  • Создать условия для упражнения в правильном произношении звуков «р» и шипящих

  • Создать условия для развития любознательности, мышления, памяти, фонетического слуха, речи;

  • Создать условия для воспитания уважения к профессии водителя.

Предварительная работа: просмотр с детьми короткометражных, тематических мультфильмов «Грузовичок Лёва», индивидуальная работа с одним ребенком из группы, заучивание стихотворения наизуть «Машины»

Оборудование и материалы: Мультимедийная установка для демонстрации фотографий разнообразных транспортных средств, картинка с зображением профессии «Водитель (шефер)», книга ПДД, аудиозаписи звуков, издаваемых транспортом, три круга символизирующие три сигнала светофора, мячи, карточки – пазлы с изображением ракеты, катера и автобуса, игрушка – грузовичок Лёва (персонаж из мультфильма)

Ход:

  1. Вводная часть.

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Новый день настал! Настал для новых игр, для хорошего настроения! Ой, ребята, вы не слышите никаких звуков? ( Звучит звук автомобильного сигнала и стук).

Дети: Это сигналит машина!

Воспитатель обращает внимание на дверь групповой комнаты: Кажется стук был в наши двери! (Открывает дверь, в группу закатывает игрушку грузовичка Лёву) Ребята, встречайте гостя! Вы узнали его?

Дети: Да, это грузовичок Лёва! (дети знакомы с персонажем так, как предварительно просматривали мультфильмы с данным персонажем)

Воспитатель: Здравствуй, Лёва! Ребята, а вы не забыли поздороваться с грузовичком?

Дети: Здравствуй Лёва!

Воспитатель: Грузовичок Лёва к нам приехал не просто так, а с желанием поиграть и рассказать о чем то новом. Ребята, мы хотим узнать о чем нам хочет рассказать Лёва и поиграть в игры с ним?

Дети: Да!

  1. Основная часть (дело)

Грузовичок Лёва: У тебя растут года,
будет и семнадцать.
Где работать тебе тогда,
чем же заниматься?

Воспитатель: Люди придумали множество разных и интересных профессий. Расскажите зачем?

Ответы детей:

Воспитатель: А какие профессии знаете вы?

Ответы детей:

Воспитатель обращает внимание детей на картинку с изображением профессии «Водитель (шофер)»

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\06-09-9129473.jpg

Кто это?

Ответы детей:

Воспитатель: Верно, это водитель, или по другому называют его как?

Дети: шофер!

Воспитатель: Что вы знаете об этой профессии?

Ответы детей: люди, которые помогают нам добраться из одного места в другое, чья задача перевозить людей и грузы на разные расстояния и на разном транспорте.


Воспитатель: Вам, ребята интересно узнать больше о таких людях и разнообразии транспорта?

Дети: Да!

Воспитатель обращает внимание детей на кузов грузовичка, в котором находится конверт, просит одного из детей достать его и раскрыть, выясняют, что это загадка.

Загадка про шофёра

Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.

Мне мигает светофор,
Знает он, что я - …
Дети: Шофёр

Воспитатель: Да, это шофёры. Шофер или, как еще его называют, водитель. Как вы думаете, какими качествами должен обладать хороший шофёр или водитель? Что он должен знать и уметь? (Ответы детей).

Воспитатель поправляет детей и делает акцент на таких качествах, как ответственность, внимательность, добросовестность, дисциплинированность, трудолюбие, вежливость. Но самое главное – шофёр должен очень хорошо знать правила дорожного движения, ведь от этого зависит безопасность и пассажиров, и пешеходов на дорогах. Знать правила дорожного движения должны не только шофёры, но и пешеходы, и не только знать, а всегда выполнять требования этих правил. Это очень важно! (Демонстрирует книгу ПДД)


Дидактическая игра «Все профессии важны»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть поочерёдно на экране мультмедийной установки виды транспорта и попытаться вспомнить, кто каким видом транспорта управляет. Желательно стимулировать детей на ответы в развёрнутой форме с использованием эпитетов (самолёт – отважный летчик, корабль – смелый капитан, и т. д.). Предлагаются следующие виды транспорта: автомобиль, самолёт, корабль, поезд. Появление каждой фотографии на экране сопровождается аудиозвуком данного транспорта.

E:\Тамара\Работа\Транспорт фото\03.jpgE:\Тамара\Работа\Транспорт фото\06.jpgE:\Тамара\Работа\Транспорт фото\04.jpg


E:\Тамара\Работа\Транспорт фото\02.jpegE:\Тамара\Работа\Транспорт фото\01.jpg



E:\Тамара\Работа\Транспорт фото\08.jpgE:\Тамара\Работа\Транспорт фото\07.jpg


Воспитатель показывает детям все просмотренные ранее картинки.
- Как можно назвать одним словом все, что изображено на этих картинках?
(Ответы детей).

- Правильно, транспорт.

Воспитатель подводит ответы детей к тому, что есть разные виды транспорта – одни летают в небе, другие - ездят по дорогам, третьи – плавают по морям и океанам. Есть даже подземный транспорт – метро. А какие виды транспорта вы знаете?(Наземный,подземный,воздушный,водный).
Хорошо подумайте и ответьте, зачем же транспорт нужен людям? (Ответы детей).

Воспитатель снова обращает внимание детей на кузов грузовичка Лёвы, просит другого ребенка достать конверт и распечатать, выясняют, что это задание Лёвы.




Задание «Составь картинку»

(самостоятельная деятельность детей в подгруппах)

Дети распределяются на три подгруппы с помощью цветный ленточек: красные, зеленые и желтые. Каждая подгруппа составляет свою картинку.Зеленые – вид наземного транспорта «Автобус»



E:\Тамара\Работа\Транспорт фото\05.jpg

Красные – вид воздушного транспорта «Ракета»

E:\Тамара\Работа\Транспорт фото\5557.jpg

Желтые – вид водного транспорта «Катер»


E:\Тамара\Работа\Транспорт фото\3620286.jpg


Воспитатель: Кто управляет автобусом?

Дети: Водитель, шофер.

Воспитатель: Кто управляет ракетой?

Дети: Космонавты.

Воспитатель: Кто управляет катером или кораблем?

Дети: Капитан

Воспитатель предлагает одному из детей, с которым была проведена предварительная индивидуальна работа, рассказать стихотворение о машинах.



Чтение стихотворения «Машины»

Шуршат по дорогам
Веселые шины
Спешат по дорогам
Машины, машины ...
А в кузове - важные,
Срочные грузы:
Кирпич и железо,
Дрова и арбузы.

Динамическая пауза «Поезд с грузом»

Дети вместе с воспитателем становятся в круг. По сигналу они перекидывают мячи друг другу (грузят вагоны). После команды «погрузка закончена» дети выполняют движения руками (имитация езды поезда) с движением по кругу друг за другом и произношением на выдохе «чух-чух-чух» (до 1 мин). После чего поезд останавливается, произносится на выдохе «ш-ш-ш», как можно дольше. Выполняется глубокий вдох через нос – набрались сил и приступили к разгрузке вагонов. Мячи передаются в другую сторону.

Видов транспорта довольно много и с каждым годом становится всё больше и больше – появляются скоростные поезда и монорельсовые дороги. И детям и взрослым нужно быть очень внимательными там, где вы можете повстречаться с этими большими и сильными машинами – на дорогах, вокзалах, в портах.

Воспитатель обращает внимание детей на кузов грузовичка Лёвы, предлагает третьему ребенку достать конвер, выясняют, что это следующее задание Лёвы.

Чистоговорка «Поезд»

Поезд мчится скрежеща: жэ, че, ша, ща - че, ша, ща.

На экране мультимедийной установки появляется поезд с сопровождением аудиозвука издаваемого поездом.

Воспитатель: Что может перевозить поезд?

Дети: Паровоз мог перевезти очень большие грузы и людей…

Воспитатель: На какие растояния поезд может перевозить грузы и людей?

Дети: На далекие расстояния.

Воспитатель: А что нужно для того, чтоб поезд мог передвигаться?

Дети: Рельсы.

На экране появляются фотографии дороги, железной дороги, неба и реки.


C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\z_daf10c87.jpgC:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\normal_hd-duvarkagitlari_bidibidi-com_0003.pngC:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\777384__yellow-flower-field_p.jpgC:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\645804__wallpaper-sea-nature-wallpapers_p (1).jpg


Воспитатель: Везде ли, можно проложить рельсы?

Дети: Нет

Воспитатель: И что тогда придумали люди?

Дети: Машины, самолеты, корабли, ракеты….

Воспитатель: Ребята, покажите на какой из дорог может передвигаться поезд.

Дети показывают на фото железной дороги.

Воспитатель: А в остальных местах что может передвигаться?

Дети показывают и рассказывают: по дороге машины, автобусы, грузовые машины…, по небу самолеты, вертолеты, ракеты, по воде корабли, катера, лодки…

Воспитатель вновь обращает внимание детей на кузов грузовичка Лёвы, предлагает следующему ребенку достать конверт с игрой.

Дидактическая игра «Светофор»

Дети становятся цепочкой друг за другом. По сигналу воспитателя («Заводим моторы! Р-р-р-р-р») дети начинают двигаться, а воспитатель управляет движением, поднимая круглый лист картона соответствующего цвета – красный (дети должны остановиться), желтый (дети хлопают в ладоши) или зелёный (продолжают движение по кругу).

  1. Заключительная часть (результат)

Воспитатель: Ну что же, мы сегодня весело играли. Грузовичок Лёва говорит о том, что ему пора уезжать, он хочет подарить ребятам подарок – коврик для игры с машинками. Дети принимают подарок., рассматривают его. Прощаются с грузовичком.

Воспитатель: Ребята, как вы считаете, мы узнали больше сегодня о транспорте и людях, которые управляют ими? Понравились вам игры? С какими видами транспорта мы сегодня познакомились? Что узнали нового? Что вам запомнилось больше всего? Как вы считаете нужен людям транспорт или нет? Что расскажете родителям сегодня?

Воспитатель предлагает детям поиграть с подарком грузовичка Лёвы самостоятельно.




Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров155
Номер материала ДВ-184489
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх