Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект образовательной деятельности Образовательная область: Речевое развитие Тема: Первый снег. Заучивание наизусть стихотворения А.Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…» Подготовительная группа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Конспект образовательной деятельности Образовательная область: Речевое развитие Тема: Первый снег. Заучивание наизусть стихотворения А.Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…» Подготовительная группа

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение - детский сад №4 города Агрыз

Агрызского муниципального района Республики Татарстан









Конспект

образовательной деятельности


Образовательная область:

Речевое развитие

Тема: Первый снег. Заучивание наизусть стихотворения

А.Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…»

Подготовительная группа








Подготовила: Петрова Е.В.


















2015



Тема: Первый снег.

Цель: развивать способность детей воспринимать поэтическую речь. Помочь запомнить стихотворение А.Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…»


Задачи:

Воспитательные:

Воспитывать любовь к природе

Воспитывать умение слушать поэтическое произведение

Развивающие:

Развивать память , творческую активность;

Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями;

Развивать наблюдательность, способность замечать интересные моменты в окружающем мире.

Образовательные:

Формировать познавательные действия;

Формировать умение ответственно относиться к порученному заданию;

Совершенствовать навыки запоминания

Работа над словарем: прикорнул, вереница



Создание среды для организации и проведения ОД:

Оформление природного уголка

Картинка с изображением зимнего пейзажа


Виды детской деятельности в ОД:

Коммуникативная (беседа, ответы на вопросы)

Двигательная деятельность (физ. минутка)

Чтение художественной литературы…др. (стихи)



Планируемые результаты:


1.Умеет устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями

2. Проявляет интерес к поэзии



Критерии оценки деятельности детей на ОД


Активность

Самостоятельность

Взаимодействие со сверстниками и взрослым

Сопереживание

Эмоциональность

Проявление волевых усилий

Самооценка и др.



Интеграция образовательных областей


Области

Виды детской

деятельности

Решаемые задачи

Художественно-эстетическое развитие

Продуктивная

( заучивание стихотворения)


Развивать интерес к художественной литературе

Принимать активное участие в деятельности

Формировать умения делать выводы, умозаключения.

Познавательное развитие

Познавательно-исследовательская

(рассматривание зимнегопейзажа)

Формировать умение детей решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту.

Развивать умения самостоятельно действовать, при затруднениях обращается к взрослому за помощью.

Социально-коммуникативное развитие

Коммуникативная

(беседа, игровые упражнения)

Воспитывать дружеское взаимоотношение между детьми.

Физическое развитие



Физ. минутка

Проявлять эмоциональную отзывчивость в деятельности и общении с взрослыми и сверстниками.

Развивать мелкую моторику рук.

Речевое развитие

Беседа, ответы на вопросы

Формировать умение отвечать полным ответом




План ОД


1.Вводная часть:

Создание мотива для деятельности детей

Определение цели, выводы.

2. Основная часть:

Беседа о первом снеге

Чтение стих. И.Бунина «Первый снег»

Обмен впечатлениями о стихотворении

Чтение стих. Я.Акима «Первый снег»

Беседа о свойствах и качествах снега

Физкультурная пауза

Чтение стих. А.Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…»

Беседа о примете с кошкой.

Заучивание первой части стиха.

Чтение второй части стиха.

Обсуждение прочитанного.

Заучивание второй части

Выступления детей по желанию.


3.Заключительная часть:

Оценка деятельности детей и самооценка.

Подведение итогов ОД.


Длительность ОД

3 мин









24 мин










3 мин.






Ход

образовательной деятельности


Части НОД

Содержание

Области

1. Вводная часть.


 Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть.

Сегодня мы поговорим с вами о первом снеге. Мы с вами постараемся запомнить красивое стихотворение .


Художественно-эстетическая

Речевое

Физическое

2.Основная часть.

Показ, комментирование, дискуссия.

Определение способа изготовления.

Планирование.

Изготовление.

Обыгрывание Физкультурная пауза

Демонстрация.

Я вас попрошу вспомнить ваши чувства, впечатления, когда вы увидели первый снег.

(Высказывания детей)

Есть много хороших стихотворений, которые так и называются «Первый снег». (чтение стих. И.Бунина «Первый снег»)


Понравилось вам стихотворение?

Какие строчки вам запомнились?


А сейчас я прочитаю стихотворение другого автора, Я.Аким «Первый снег»

Обмен впечатлениями, повторное чтение отрывка о том, как снег расстелил пуховый платок, прилег (прикорнул) на фонаре.

Ребята, а каким бывает снег? (…)

Физкультминутка

-А сейчас я вас познакомлю со стихотворением А.Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…»

Мама! Глянь-ка из окошка –

Знать, вчера недаром кошка

Умывала нос!

Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело –

Видно есть мороз.


Уж теперь не будет спору:

За салазки да и в гору

Весело бежать!

Правда, мама? Не откажешь,

А сама наверно скажешь:

«Ну, скорей гулять»

-Ребята, кто-нибудь из вас слышал о примете, что обозначает, когда кошка моет мордочку? (…)

Повторное чтение первой части и запоминание детьми.

Ребята, во второй части автор передает радость ребенка, предвкушающего катание с горки.

А последние строчки нужно читать с просительными нотками и чуть потише.

Воспитатель вместе с детьми повторяют эти строчки, затем 3-4 раза индивидуально.

Заучивание стихотворения совместно с воспитателем.

При желании дети могут выступать индивидуально.


Познавательно-исследовательское

речевое

Физическое

Художественно-эстетическое

3.Заключительная часть.

Оценка деятельности детей и самооценка.

Подведение итогов НОД.


-Ребята, понравилось вам занятие? Что вам было особенно интересно? Стихотворение какого автора вам понравилось больше всего?

-Сегодня мне особенно понравилось, как занимались ( Артур, Наташа, ….)

Мне было очень приятно провести с вами занятие.



Речевая

Длительность ОД: 30 минут.














































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров948
Номер материала ДБ-228949
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх