Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект образовательной деятельности ОО «Художественно-эстетическое развитие» Рисование разновозрастная группа

Конспект образовательной деятельности ОО «Художественно-эстетическое развитие» Рисование разновозрастная группа


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект образовательной деятельности

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Рисование «Ежи»

разновозрастная группа

Задачи:



Образовательные:

- Детей четырех лет учить рисовать ежа.

- Детей пяти лет учить рисовать больших и маленьких ежей, передавая их различия по величине;

- упражнять в изображении деревьев.

- Детей шести лет учить рисовать ежей, используя форму и колорит как средства выразительности.

Развивающие :

- Развивать умение правильно держать карандаш

- Развивать слуховое внимание.

Воспитательные:

- Вызвать интерес к обитателям леса

- воспитывать заботливое отношение к ним;

- Вызвать у детей радостное настроение, удовлетворение от проделанной работы.

- Воспитывать умение заниматься вместе, не мешать друг другу.

- продолжать формировать интерес к коллективной работе.



Материал: общая рамка, цветные карандаши, бумага по раз­меру общей рамки.

Предварительная работа. Рассматривание иллюстра­ций с изображением ежей. Чтение сказок, рассказов про ежей на занятиях по развитию речи и ознакомлению с окружающим.

Ход занятия

Воспитатель вместе с детьми просматривает видеоклип снятый при рассматривании детьми живого ежа . Затем вместе с детьми обследует игрушечного ежа. Предлагает сделать рисунок о прошлой встрече с ежом. Обращает внимание детей на форму туловища ежа, сопоставляет с формой туловища мыши.

Поясняет всем детям: контур туловища и мордочку ежа следует рисовать, легко нажимая на карандаш, а при изображении иголок надо усилить нажим. Также обращает внимание детей на расположе­ние лап ежа и их длину.

Картинку про ежей воспитатель предлагает рисовать по двое: детям четырех лет — изобразить большого ежика (папу), а детям пяти и шести лет — ежиху с ежатами. Затем выясняет у старших дошкольников, как они расположат ежат на своем рисунке, какими их изобразят.

Выполнив задание, дети, сидящие за одним столом, вставляют свои работы в общую рамку и помещают ее на доску.

При анализе рисунков воспитатель предлагает каждой паре рассказать, что они изобразили на своих рисунках.





Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДВ-440469
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх