Конспект
образовательной деятельности по лепке в первой младшей группе
Художественно-эстетическое развитие
Тема: «Колобок».
Программное
содержание:
Закреплять умение
детей скатывать шар круговыми движениями между ладонями; знание детей о круглой
форме предметов. Побуждать называть персонажей сказки. Развивать творческое
воображение детей, мелкую моторику, речь, мышление. Воспитывать
доброжелательное отношение к сказочным персонажам, вызывать сочувствие к ним и
желание помочь.
Интеграция
образовательных областей:
Физическое развитие,
речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Материал:
У детей: небольшой кусочек теста, дощечка для
моделирования, влажные салфетки.
У воспитателя: домик настольный, куклы на
руку бабушки и дедушки, герои настольного кукольного театра (заяц, волк, медведь, лиса).
Предварительная
работа.
1.
Чтение русской народной сказки «Колобок».
2.
Показ кукольного театра по сказке «Колобок».
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли
гости. Давайте поприветствуем наших гостей:
-
Здравствуйте ручки – хлоп, хлоп, хлоп.
Здравствуйте
ножки – топ, топ, топ.
Здравствуйте щечки – пуф, пуф, пуф.
Здравствуйте ушки – ух, ух, ух.
Здравствуй мой носик – пи, пи, пи.
Здравствуйте гости! Всем рады мы!
- А
теперь улыбнемся нашим гостям и они конечно же улыбнуться нам в ответ.
- А
сейчас посмотрите на меня и скажите, вы любите ходить гулять?
(ответы
детей)
Тогда
я вас приглашаю пойти погулять.
- По
ровненькой дорожке,
Шагают
наши ножки,
Через
кочку скок, через ямку прыг!
Шли
мы шли и вот пришли:
- Ребята,
посмотрите, домик. Какой домик? (большой, красивый)
- А
давайте постучимся, узнаем, кто там живет.
-
Тук-тук! Смотрите, кто это? (дедушка, бабушка)
-
Ой, они плачут.
-Давайте
спросим почему они плачут? ( Милана, спроси у дедушки и бабушки)
Дедушка:
-
Испекла мне бабушка колобок красивый да румяный. Положила его на окошко
студить, а он от нас убежал и мы не можем его найти.
Воспитатель:
-Не
плачьте дедушка и бабушка, мы вам поможем его найти.
- Поможем
дедушке и бабушке отыскать колобка? (ответы детей)
-Давайте
присядем (присаживаются на диванчик) и вспомним сказку.
-Кого
сначала встретил колобок? (ответы детей, затем выставляю фигурку зайчика)
- А
потом кто ему встретился? (ответы детей, затем выставляю фигурку волка)
- Кто
же еще повстречался колобку? (ответы детей, затем выставляю фигурку медведя)
- А
кого же еще встретил колобок? (ответы детей, затем выставляю фигурку лисы)
- И
что же произошло с колобком? (ответы детей)
-
Лиса не просто сьела колобка, она его обманула.
-
Куда она сказала ему сесть? (на носик)
-Ребята,
колобок послушный был в сказке?
-
Нет, почему? (потому, что он убежал от дедушки и бабушки, и потерялся)
-
Нельзя уходить или убегать от взрослых, потому что можно попасть в беду или потеряться.
--Ребята,
колобка мы с вами не нашли, но чтобы бабушка с дедушкой перестали плакать, я
предлагаю вам слепить много колобков.
-Колобок
какой формы? (круглой)
-
Покажите.
- На
что похож колобок? ( шарик, мячик…)
-
Давайте пройдем к столу.(дети подходят к столу)
- Лепить
их мы с вами будем из теста.
-
Смотрите, вот оно. (тесто)
-А
сейчас сожмите кулачки и повторяйте за мной:
Пальчиковая
гимнастика
Тесто
мнем, мнем, мнем!
Тесто
жмем, жмем, жмем!
Колобок
испечем!
- Теперь
возьмите кусочек теста, помните его.
-
Тесто какое? (мягкое)
- Положите
его на ладошку, пальчики держим ровненько, не сгибаем. Вторую ладошку кладем
сверху, слегка прижимаем и круговыми движениями катаем тесто по ладошке.
Дети
самостоятельно лепят.
Воспитатель
приговаривает:
Колобок
лепили сами
Вот
так, вот так.
Колобок
катали сами
Вот
так, вот так.
Крутим,
крутим кругляшок!
Крутим,
крутим кругляшок!
Получился….
Ко-ло-бок!
Воспитатель:
-Какие
красивые колобки получились!
-Давайте
положим их на поднос и отнесем бабушке и дедушке. Они очень обрадуются.
Воспитатель
вместе с детьми подходят к домику.
Стучат.
-
Тук-тук! Бабушка, дедушка! Посмотрите, сколько много колобков вылепили вам
ребята!
Бабушка: - Ай, да, молодцы! Вот спасибо
вам ребятки!
-
Вот и от нас с дедом вам угощенье!
Воспитатель
вместе с детьми:
- Спасибо!
-
Ребята, как вы думаете, помогли мы дедушке и бабушке?
- А
что мы с вами сделали? (ответы детей)
-
Да, ребята, вы все молодцы. Постарались, сделали доброе дело.
Воспитатель:
- А сейчас
ребята нам пора возвращаться в группу. Скажем бабушке и дедушке до свидания.
Дети
прощаются и уходят за воспитателем.
- По
ровненькой дорожке,
Шагают
наши ножки,
Через
кочку скок, через ямку прыг.
Вот
мы и пришли.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.