Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект образовательной деятельности по логопедии "В космос - за Азбукой"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект образовательной деятельности по логопедии "В космос - за Азбукой"

библиотека
материалов

Тема: «В космос - за Азбукой».

План ОД

I. Вводная часть 5 мин.

  • Создание проблемной ситуации.

  • Создание мотива для деятельности детей.

  • Определение цели.

  • Сигнал SOS.

  • Видеообращение.

II. Основная часть 22 мин.

  • Строительство ракеты.

  • Полёт на ракете.

  • Стихотворение о планетах и их спутниках.

  • Выполнение грамматических заданий.

  • Игры «Буквы рассыпались».

  • Подвижная игра «Космическое топливо».

  • Физминутка.

  • Экспериментальная деятельность. Рисование пароля-символа.

  • Возвращение на планету Земля.

III. Заключительная часть 3 мин.

  • Оценка деятельности детей.

  • Подведение итогов ОД.

  • Самооценка.

  • Сюрприз от Азбуки.

Деятельность ОД 30 мин.




Ход занятия:



Части занятия

Содержание

Области


1. Вводная часть

Создание проблемной ситуации. Создание мотива для деятельности.

Определение цели.







Звуковой сигнал
















Видеотелеграмма

Организационный момент

Дети стоят напротив друг друга.


Логопед: Ребята, давайте поприветствуем друг друга.


Дети: Я тебе – друг – и ты мне друг,

Я встану в круг – и ты встанешь в круг,

Я тебя вижу – и ты меня видишь,

Я тебя слышу – и ты меня слышишь,

Я помашу – и ты мне помашешь,

Здравствуй, скажу – и ты мне скажешь,

Я улыбнусь – и ты улыбнёшься,

Я попрошу – и ты отзовёшься.


Раздается сигнал SOS, логопед надевает наушники.


Логопед: Я – Земля, прием. Это детский сад №56. Нужна наша помощь? Мы обязательно постараемся помочь.


Обращается к детям.


- Ребята, произошло чрезвычайное происшествие. Звонили из Центра космической связи и сообщили, что из космоса поступают сигналы SOS.


- Вы знаете, что это за сигналы? (Ответы детей)


- Правильно, это значит сигналы бедствия.


На экране изображение королевы Азбуки. Текст:


- «Ребята! Инопланетяне похитили меня и удерживают на своем корабле. Они вернут меня на Землю, если вы выполните их условия:


1. Вы должны показать свои знания о космосе, пройти подготовку и вывести ракету в космос.


2. Кроме того, вы должны показать свое умение говорить грамотно и красиво.


- Жду помощи! Ваша королева Азбука».










































Слайд КЦ


II. Основная часть

Подготовка к полёту в космическом Центре.










Чистоговорки в сочетании с упражнениями для мелкой моторики












Слайд 2

«Космос»


Диалог о профессии космонавта



























Слайд «Космос. Планеты»



















Чтение стихотворения









Составление названий планет из отдельных букв




Определение наличия или отсутствия в словах звука «Р»







Определение количества слогов


Составление предложений



Игра «1,2,5»





Игра «Созвездие»

Сочетание речи с движением и музыкой




Слайд «Созвездия»



Отгадывание загадки

Слайд – ответ:

«Большая Медведица»


Голос








Физминутка












Голос





Слайд «Космодром»







Видеоклип

«Взлёт ракеты»








Песня

«Я земля, я своих провожаю питомцев…»


Голос из ЦУП








Видеоклип «Приземление»







III. Заключитель-ная часть.

Оценка деятельности детей.

Подведение итогов ОД.

Самооценка.

Подарки от Азбуки.








Появление королевы Азбуки








Видеоклип «Салют в честь королевы Азбуки»

Логопед:

- Наша королева Азбука в опасности!

- Поможем ей? (Ответы детей)

- Мы ведь любим нашу королеву?

- Но как мы можем помочь королеве Азбуке? (Ответы детей)

- Есть у меня один план: нужно позвонить в Центр подготовки космонавтов.

- Вы хотите вступить в отряд юных космонавтов? (Ответы детей)

Звонит:

- Алло! Это Центр подготовки космонавтов? Наши дети очень хотят вступить в отряд юных космонавтов. Нам это очень нужно. Вы нам поможете? Спасибо.

- Ребята, разрешение получено. Я буду вашим инструктором.


(Отправляемся в космический Центр)


Логопед:

- Вот мы и в космическом Центре.

- Дети, занимайте места в учебном классе. (Дети садятся за столы по 2 человека. По периметру 4 стола напротив друг друга.)

Голос:

- Добрый день! Космический центр предлагает вам свою помощь и содействие. Выполняйте задания инструктора. Мы следим за ходом подготовки по видеокамерам. Желаем успехов!

Логопед:

- Начнём подготовку к полету в космос с упражнений для органов речи, пальчиков и кистей рук. Это нам очень пригодится.


Логопед проговаривает вместе с детьми.


Упражнение «Замок».

овы – овы – овы – овы – в космос мы лететь готовы.


Упражнение «Шар».

ра – ра – ра, ра – ра – ра – подготовиться пора.


Упражнение «Встреча».

сём – сём – сём, сём – сём – сём – нашу Азбуку спасём.


Упражнение «Веер», «Крылья».

шим – шим – шим, шим – шим – шим – заниматься поспешим.


(На экране - изображение космонавта в космическом пространстве).


Логопед:

- А вот и 1-е задание Центра:

- Дети, как называется профессия человека, которого вы видите на экране? (Ответы детей)

- Какими качествами должен обладать космонавт? (Примерные ответы детей: « Он должен быть умным, образованным, любознательным, смелым, сильным, выносливым, мужественным, отважным, трудолюбивым»)

Логопед:

- Чтобы спасти королеву Азбуку, нам тоже понадобятся эти качества. Но чтобы их приобрести, нужно жить по правилам. Их мы уже знаем. Назовём их:

Дети:

- Главным правилом у нас – строго выполнять приказ.

- Космонавтом хочешь стать – надо очень много знать.

- В космос хочешь полететь – надо многое уметь.

- Любой космический маршрут проложат те, кто любит труд.

- Чтоб тебя все понимали – говорить учись вначале.

- Настроенье поднимай, никогда не унывай.

- Только дружных звездолёт может взять с собой в полёт.

- Скучных, хмурых и сердитых не берём мы на орбиту.


Логопед:

- Молодцы!

- Выполняем 2-е «звёздное» задание.

- Где работает космонавт? (Ответы детей)

- Чтобы выйти в открытый космос, нужно иметь специальный защитный костюм. Какой костюм надевает космонавт? (Ответы детей)

- Как вы, ребята, представляете себе космос? (Ответы детей)

Логопед: Верно.

Космос – это огромное, необъятное пространство. Давайте образуем слова с приставкой «без-» (бес-) для его характеристики:

Космос – это пространство без дна (бездонное), без конца (бесконечное), без предела (беспредельное), без границ (безграничное), без людей (безлюдное), без воздуха (безвоздушное)

- Ребята, космонавт видит в космосе множество различных планет. Какие планеты Солнечной системы вы знаете?


Дети: По порядку все планеты назовёт любой из нас:

Раз – Меркурий, два – Венера,

Три – Земля, четыре – Марс.

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, за ним – Нептун.

Он восьмым идёт по счёту,

А за ним, уже потом,

И девятая планета,

Под названием Плутон.


Логопед: Молодцы! Названия планет вы знаете, а теперь сложим их из отдельных букв.


Дети складывают слова под символами кругов-планет (круги разного цвета).


Логопед:

- В названии каких планет есть один звук «Р»?

(Ответы детей)

- Правильно.

- В названии каких планет нет звука «Р»? (Ответы детей)

- В названии каких планет есть два звука «Р»? (Ответы детей)

- Молодцы!


- Назовите количество слогов в каждом слове. (Ответы детей)

- Как вы это определили? (Ответы детей)

- Составить предложения с названиями планет. (Ответы детей)

- Совершенно верно.


- Что можно увидеть в иллюминатор ракеты? (Ответы детей: «Один метеорит, два метеорита, пять метеоритов .Одну звезду, две звезды, пять звезд. Одно созвездие, два созвездия, пять созвездий).


- А теперь поиграем в игру «Созвездие»:


В просторе космическом воздуха нет,

И кружат там много различных планет.

Скопляются звёзды в каком-либо месте,

И притяжением связаны вместе.


- Отлично, прошу занять свои места.

- А знаете ли вы, что созвездия носят имена зверей, птиц и рыб? (Ответы детей)

-Назовите эти созвездия ( Ответы детей).

- Отгадайте загадку и угадайте название созвездия:

Из какого ковша не пьют, не едят,

А только на него глядят?


- Молодцы!


Голос: Всё хорошо, вы умны и дружны,

Спортивность свою показать вы должны.


Логопед:

- Вы готовы к новому испытанию, юные космонавты? (Ответы детей)

- Тогда по кругу шагом марш!


Логопед проговаривает вместе с детьми:

Ровным кругом друг за другом

Мы идём за шагом шаг.

Стой на месте, дружно вместе

Делаем вот так:

Руки на пояс поставим вначале,

Влево и вправо качнем мы плечами.

К небу потянемся, к полу пригнемся,

Дружно покружимся и не столкнемся.

Много минут уделяем зарядке,

Дружим со спортом, здоровье – в порядке!


Голос: Я – Центр управления полётами. Испытания закончены. Вы показали отличные результаты. Отправляйтесь на место взлёта ракеты – космодром. Полёт разрешаем!


Логопед: Вот мы и на космодроме.

- Экипаж, равняйсь!

- Командиром корабля назначается (имя).

- К полёту приготовиться!

- Надеть скафандры, шлемы (имитация)!

- Занять места в ракете!

- Пристегнуть ремни безопасности!

- Готовимся к запуску!

- Начинаем отсчёт: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 … Пуск!

- Командиру корабля доложить о ходе полёта.


Командир корабля: 1 минута – полёт нормальный.

2 минуты – полёт нормальный.

5 минут – полёт нормальный.


Логопед: В добрый путь!


Логопед машет рукой, провожает. Звучит песня.





Голос: Я – Центр управления полётами. Поздравляем! Вы выполнили задание: ракета успешно выведена в космос и совершила оборот вокруг Земли! Королева Азбука вне опасности. Командиру корабля запустить программу возвращения на Землю. Успешного приземления!


Логопед:

- Мы видим на экране спускаемый аппарат с юными космонавтами. Они возвращаются на Землю победителями, так как не побоялись трудностей, проявили упорство в достижении цели, выполнили все требования и тем самым освободили королеву Азбуку из космического плена.



Логопед: Вот вернулись из полёта

Наши храбрые пилоты.

Отдохните-ка с дороги,

Подведём теперь итоги.


- Дети, вам понравился полёт в космос? (Ответы детей)

- Почему вы решили подготовиться и вывести ракету в космос? (Ответы детей)

- Что вам запомнилось больше всего? (Ответы детей)

- Хотите быть настоящими космонавтами? (Ответы детей)

- Что бы вы сказали королеве Азбуке, если бы она здесь появилась? (Ответы детей)


Появляется королева Азбука.


Королева Азбука: Добрый день, дорогие дети! Я наблюдала за вашей подготовкой к полёту в космос, радовалась, что вы сумели вывести космический корабль на орбиту. Я благодарна вам за ваше желание помочь мне, за ваше доброе сердце. Примите от меня королевские подарки. Я теперь уверена, что вы много знаете и умеете и будете хорошо учиться в школе. Успехов вам во всём. До новой встречи!


Звучит музыка. Дети машут руками, провожая королеву Азбуку.























































































































































































































Длительность ОД: 30 минут.

Краткое описание документа:

Данное занятие является итоговым в подготовительной к школе группе, направлено на закрепление полученных речевых навыков и интеллектуальных способностей. В занятии использован широкий спектр информационных технологий - видео, аудио, иллюстрации. Длительность образовательной деятельности - 30 минут, что соответствует санитарным нормам.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров271
Номер материала 277214
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх