Муниципальное
казенное дошкольное образовательное учреждение «Мещовский детский
сад «Солнышко»
Конспект
образовательной деятельности по ОБЖ
«Насекомые: все ли они так безвредны?»
для детей средней группы
Воспитатель:
Куклина С.Г.
2019 год
1.
Цель: Обобщение и
расширение знаний о насекомых, их пользе и вреде в природе и в жизни человека,
о мерах предосторожности.
2.
Задачи:
Образовательные:
Дать знания о вреде и пользе
насекомых (бывают опасные и полезные) и правилах поведения при встрече с
разными насекомыми.
Обогащать представления детей об основных
источниках и видах опасности в природе.
Развивающие:
Развивать умение безопасного
поведения у детей в опасных ситуациях с насекомыми.
Развивать любознательность в познании
окружающего мира.
Воспитательные: Воспитывать
интерес детей к правилам здоровьесберегающего поведения.
3. Форма занятия. Интегрированное
занятие. Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»,
«Развитие речи».
4.Продолжительность:
20 минут.
5.Участники:
Средняя группа.
6.Материалы и оборудование: макеты берёзы и
ёлки, макет муравейника, иллюстрации насекомых, изготовленные из бумаги цветы,
баночка меда, питьевая вода, одноразовые стаканы и ложки, головные уборы (платочки
и кепки).
7. Словарная
работа:
Пополнить активный словарь детей (жало, хоботок, брюшко).
8. Предварительная работа:
наблюдение
за насекомыми на прогулке, рассматривание иллюстраций с насекомыми,
знакомство с моделями существующих признаков насекомых, правилами
поведения в природе;
9.
Методы и приёмы работы с детьми.
Сюрпризный момент, беседа, ответы на
вопросы, обращение к опыту детей, загадывание загадок, педагогическая оценка,
поощрения.
Наглядные: демонстрация,
рассматривание иллюстраций.
Практические: рассказ,
решение проблемной ситуации, поисковые действия, физкультминутка.
10.Ход
занятия.
Организационный
момент.
Вводная
часть
Дети
сидят на стульчиках, слышна веселая музыка.
Ребята, сегодня мы с вами отправимся
на прогулку в сказочный лес. Вы хотите побывать в сказочном лесу?
Дети:
Да, хотим!
Воспитатель: Надевайте
головные уборы, мы отправляемся.
Мальчики одевают кепки, девочки -
косынки.
Основная часть
Воспитатель: Наша
дорога в лес идет через речку. Мостик узкий. Идти нужно осторожно, не толкая
своих друзей, ведь они могут упасть в речку, промокнуть и заболеть. Посмотрите,
как это сделаю я (воспитатель проходит по «мостику»- скамейке). Идите за
мной, ребята!
Выполнение физического упражнения
ходьба по скамье сохраняя равновесие.
Дети проходят по «мостику»
через речку. На другом берегу лежит игрушка божья коровка.
Воспитатель: Ребята,
полюбуйтесь, какое красивое насекомое. Красная спинка с черными точками, с
каждой стороны по три ноги. Кто это?
Дети: Божья
коровка!
Воспитатель:
Правильно, это насекомое. Посмотрите какие у нее ножки, крылья. А если есть крылья
значит она может летать. Маленькие красивые жучки наши друзья. А вы знаете
какую пользу приносят эти жучки природе?(Ответы детей)
- Правильно, они спасают растения
от вредных насекомых - от тли, которая высасывает весь сок из листьев и
растения засыхают.
Воспитатель: Ребята,
мы с вами оказались на сказочной поляне. Что на ней растёт?
Дети: Красивые
цветы.
Воспитатель:
Посмотрите,
ребята
- «В ярком платье модница - погулять охотница
От цветка к цветку порхает, утомится - отдыхает. Кто
это?
Дети: Бабочка!
Воспитатель: Что
делают бабочки на цветах?
Дети: Питаются
нектаром цветов.
Воспитатель: -
Правильно, перелетая с цветка на цветок, с растения на растение, они опыляют
их, этим они приносят пользу. (Рассмотреть картинку с изображением бабочки)
Подвижная игра: «День
– ночь».
(Цель игры: помочь
детям тренировать координацию движений, реакцию, внимательность.
Описание игры: Водящий -
воспитатель, громко объявляет: «День!» Игроки веселятся, прыгают
и бегают по площадке. Через некоторое время водящий произносит: «Ночь!»
В этот момент участники игры должны мгновенно «заснуть» — замереть в той
позе, в которой его застигла команда «ночь». Водящий оглядывается, и
если замечает игрока, не успевшего «заснуть», громко объявляет об этом,
указывая, какое именно движение он заметил.)
Воспитатель: А сейчас
все дети превратятся в бабочек! День!
Дети летают размахивая руками - «крыльями»,
кружатся.
Воспитатель: Ночь!
Дети- бабочки мгновенно засыпают.
Игра повторяется 2-3 раза.
Воспитатель: Дети,
послушайте, кто-то жужжит, и кружится над цветком.
На цветы она садится, не устав с
утра трудиться.
Людям воск и мёд дала беспокойная…
Дети: Пчела!
Воспитатель: Что
можно сказать про пчелу?
Дети: Пчелы
собирают мед.
Воспитатель -- Правильно, пчела -
труженица и хлопотунья. Она даёт людям вкусный и полезный мёд. Чем полезен мёд?
Дети: Он лечит
от всех болезней.
Сюрпризный момент: появляется
Пчела.
Воспитатель: Ай-
аййй! Меня ужалила пчела.
Я ей кричу: «Как ты
могла?»
Пчела в ответ: «Как ты
могла,
Сорвать любимый мой цветок?
Ведь он мне был ужжасно нужжен:
Я берегла его на ужжин!»
Пчела: - Здравствуйте дети, извините
меня, пожалуйста! Я вам мёда принесла целый бочонок.
Воспитатель открывает бочонок с
медом. Дети рассматривают, нюхают, пробуют индивидуальными палочками, запивают
глотком воды из одноразовых стаканчиков. Благодарят пчелку. Пчела улетает.
Воспитатель: Пчелы могут укусить
человека, но в редких случаях, а жестокое и даже небрежное отношение с ней
может ухудшить здоровье человека. Ребята, если вы увидите пчелу, не следует на
нее махать. Необходимо тихонько отойти в сторону и уйти подальше от этого места.
Воспитатель: Мы
подкрепились, пора в путь.
Вдруг раздаётся громкое жужжание.
Прилетает оса.
Воспитатель:
Модница крылатая,
Платье полосатое,
Ростом хоть и кроха
Укусит - будет плохо.
Дети: Оса!
Воспитатель: Дети,
почему оса прилетела сюда?
Дети: Оса захотела
меда.
Воспитатель: -
Правильно, осы любят сладкое - вот она и прилетела на запах мёда. Острое жало,
её грозное оружие, спрятано в конце брюшка. (Рассмотреть картинку с
изображением осы)
- Укус осы опасен! При встречи с
осой - не делайте резких движений, отгоняя осу. Не ходите босиком по траве,
чтобы случайно не наступить на осу. Не выходите на прогулки со сладкими
продуктами и напитки. Если вы увидите осиное гнездо (в виде шара) - не
трогайте его, могут вылететь осы и ужалить. Ужаленное место сильно опухает.
Воспитатель: Ребята,
посмотрите, вот и лес недалеко. Давайте дружно дошагаем до него! (Шагаем под
веселую музыку до леса)
Воспитатель:
Посмотрите вокруг, вот и ёлки и березки. Ой, а это что такое?
На поляне, возле ёлок
Дом построен из иголок,
За травой не виден он,
А жильцов в нём миллион.
Дети:
Муравейник!
Воспитатель: Дети,
муравьи человеку - друзья, они спасают лес, если есть муравейник в лесу, то лес
здоровый и чистый. Как мы должны относиться к муравьям?
Дети: Нельзя
ломать муравейники.
Воспитатель:
Правильно. Но и стоять около муравейника нельзя, так как муравьи могут вас
покусать, а это опасно. Но ученые научились перерабатывать муравьиный яд и
изготавливать из него лекарства.
(Рассматривание картинки
строения муравья)
Воспитатель:
Послушайте, кто-то пищит. Ой, укусил!
Самого не видно, а песню слышно.
Кто это?
Дети: Комар!
Воспитатель: Чем
опасны укусы комаров?
Дети: Можно
заболеть.
Воспитатель:
Правильно, комары при укусе пускают слюну, от которой укус чешется. Много
укусов может привести к отравлению. Надо использовать отпугивающие средства.
- Как защитить себя от укусов?
Дети: Есть
специальные мази.
Воспитатель: Верно.
Различные мази защищают нас от комаров. Для детей есть специальные мази. (Рассмотреть
картинку строения комара)
Заключительная
часть
Воспитатель: Дети, мы
сегодня ходили на прогулку в сказочный лес. Повстречали на своем пути …
Дети:
Насекомых (божья коровка, бабочка, пчела, оса, комар.)
Воспитатель: Верно,
мы видели насекомых. Насекомые бывают полезные и опасные, но все они необходимы
для природы. На нашей земле живёт много разных насекомых. Они обитают в почве,
в воде, в воздухе. Самый главный орган чувств у насекомых - усы, рот в виде
хоботка. У летающих насекомых есть крылья. Вы должны знать, как защищаться от насекомых:
Запомните ПРАВИЛА:
-Надо смазывать открытые части тела
средствами (созданными специально для детей, отпугивающими насекомых!
- На голову надевать головные
уборы!
-Ни в коем случае не трогайте
осиное гнездо!
-Если около вас летит пчела, не
машите руками, перейдите на другое место!
-Если пчела все же ужалила, то надо
удалить жало, ужаленное место протереть содовым раствором или приложить
лепестки календулы.
-Не стойте около муравейника!
-Не ловите и не убивайте насекомых!
Все запомнили правила? Теперь вы
смело можете отправляться с родителями в настоящий лес. Наша прогулка окончена.
Мы возвращаемся в группу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.