Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект образовательной деятельности по развитию речи с использованием ТРИЗ технологии "Красная шапочка"

Конспект образовательной деятельности по развитию речи с использованием ТРИЗ технологии "Красная шапочка"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Авторы: Новикова Ирина Анатольевна, Шмонова Елена Юрьевна

Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 «Родничок» комбинированного вида Елабужского муниципального района

Название конкурсного материала: развивающая игра-презентация по развитию речи «Жила-была Красная шапочка» с применением ТРИЗ технологии.

Возрастная группа: 6-7 лет (подготовительная группа)

Цель: развитие у детей творческого воображения

Задачи:

- закрепить умение детей отгадывать название сказки по короткому отрывку, называть автора; 

-   активизировать словарный запас детей;

-   способствовать развитию интереса детей к окружающему миру;

 -  формировать умение выделять отличительные признаки путем сравнения, находить оригинальные решения;

-  развивать связную речь дошкольников;

-  развивать умение находить нестандартные подходы к решению задач;            тренировать аналитическое мышление, внимание.

-   воспитывать интерес к художественной литературе.

Оборудование: ноутбук и проектор

Краткое содержание конкурсного материала:

Слайд 1

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказке «Красная шапочка». А кто же написал сказку «Красная шапочка»? (дети озвучивают свои варианты).

Воспитатель: Конечно же Шарль Перро.

Жила-была маленькая девочка. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду в ней ходила. Соседи так про нее и говорили: Вот Красная Шапочка идет!

Воспитатель: А как на татарском языке будет красный? (кызыл)

Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке:

- Сходи-ка, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она.

Воспитатель: А как на татарском языке будет мама и бабушка? (әни и әби)

Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке. Идет она лесом, а навстречу ей - серый Волк.

Воспитатель: А как на татарском языке будет волк? (бүре)

Слайд 2

Игра: «Скажи наоборот»

Воспитатель: Красная Шапочка добрая, красивая, а Волк-…

- Злой, страшный.

Воспитатель: Красная Шапочка вежливая, ласковая, а Волк-…

-Грубый.

Воспитатель: Голос у Красной Шапочки нежный, ласковый, а у Волка-…

-Хриплый, грубый.

Воспитатель: Красная Шапочка пошла по самой длинной дорожке, а Волк побежал-…

-По самой короткой.

Воспитатель: - Куда ты идешь. Красная Шапочка? - спрашивает Волк.

- Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.

- А далеко живет твоя бабушка?

- Далеко, - отвечает Красная Шапочка. - Вон в той деревне, за мельницей, в первом домике с края.

- Ладно, - говорит Волк, -я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придет.

Сказал это Волк и побежал, что было духу, по самой короткой дорожке.

Слайд 3

Игра: «Бесконечное предложение»

Воспитатель: Какая Красная Шапочка?

-Добрая, внимательная.

Воспитатель: Добрая внимательная Красная Шапочка, куда пошла?

-Добрая, внимательная Красная Шапочка, пошла навестить бабушку.

Воспитатель: Что она понесла бабушке?

-Добрая, внимательная Красная Шапочка, пошла навестить бабушку и понесла ей пирожок и горшочек масла.

Воспитатель: А Красная Шапочка пошла по самой длинной дороге. Шла она не торопясь, по пути останавливалась, рвала цветы и собирала в букеты.

Слайд 4

Игра: «Помоги Красной Шапочке»

Воспитатель: Красная Шапочка шла по длинной дорожке, и на пути ей встретился широкий ручей. Помогите Красной Шапочке перебраться с одной стороны ручья на другой, чтобы продолжить свой путь.

-Надо ручей переплыть.

-Можно при помощи большой палки перепрыгнуть на другой берег.

-Можно перекинуть сломанное дерево через ручей и пройти по нему.

-Можно сделать плот и переплыть ручей.

Воспитатель: Не успела она еще до мельницы дойти, а Волк уже прискакал к бабушкиному домику и стучится в дверь:

-Тук-тук!

- Кто там? - спрашивает бабушка.

-Это я, внучка ваша, Красная Шапочка, - отвечает Волк, - я к вам в гости пришла, пирожок принесла и горшочек масла.

А бабушка была в то время больна и лежала в постели. Она подумала, что это и в самом деле Красная Шапочка, и крикнула:

- Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется!

Волк дернул за веревочку - дверь и открылась.

Слайд 5

Игра: «Решение противоречий»

Воспитатель: А если бы Красную Шапочку после встречи с Волком догнали ее друзья. Как бы развивались события дальше?

Дети предлагают свои варианты развития событий.

Воспитатель: Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел. Потом закрыл дверь, улегся на бабушкину постель и стал поджидать Красную Шапочку.

Воспитатель: Скоро она пришла и постучалась: Тук-тук!

- Кто там? - спрашивает Волк. А голос у него грубый, хриплый.

Красная Шапочка испугалась было, но потом подумала, что бабушка охрипла от простуды, и ответила:

- Это я, внучка ваша. Принесла вам пирожок и горшочек масла!

Волк откашлялся и сказал тоненьким голоском:

- Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется.

Красная Шапочка дернула за веревочку-дверь и открылась. Вошла девочка в домик, а Волк спрятался под одеяло и говорит:

- Положи-ка, внучка, пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг рядом со мной!

Слайд 6

Игра: «Найди пару»

Воспитатель: На экране представлены картинки. Вам надо найти пару к каждой из них и объяснить, почему вы сделали такой выбор.

(Дети находят пары) – проговаривают и н татарском языке

Пирожки – корзинка

Дровосеки – Волк (бүре)

Девочка (кыз) – шапочка красного (кызыл) цвета

Бабушка (әби)– мама (әни) Красной Шапочки.

Воспитатель: Красная Шапочка прилегла рядом с Волком и спрашивает:

- Бабушка, почему у вас такие большие руки?

- Это чтобы покрепче обнять тебя, дитя мое.

- Бабушка, почему у вас такие большие уши?

- Чтобы лучше слышать, дитя мое.

- Бабушка, почему у вас такие большие глаза?

- Чтобы лучше видеть, дитя мое.

- Бабушка, почему у вас такие большие зубы?

- А это чтоб скорее съесть тебя, дитя мое!

Не успела Красная Шапочка и ахнуть, как Волк бросился на нее и проглотил.

Слайд 7

Игра: «Изменение ситуаций в знакомых сказках»

Воспитатель: Давайте предположим, что Красная Шапочка не была тихая, слабая девочка, а занималась одним из видов спорта. Что бы произошло тогда?

Дети предлагают свои варианты (волк убежал, Красная шапочка никого не боялась, Красная шапочка попили с бабушкой чай, Красная шапочка с бабушкой пошли в гости к маме)

Воспитатель: Но, по счастью, в это время проходили мимо домика дровосеки с топорами на плечах. Услышали они шум, вбежали в домик и убили Волка. А потом распороли ему брюхо, и оттуда вышла Красная Шапочка, а за ней и бабушка - обе целые и невредимые.

Слайд 8

Игра: «Что было потом?»

Воспитатель: А как вы думаете, что было с Красной Шапочкой и ее бабушкой потом?

-Бабушка переехала жить к Красной Шапочке и ее маме, и не надо было больше ходить через лес. И стали они жить одной большой семьей.

Воспитатель: Красная Шапочка больше никогда не ходила в лес одна и не разговаривала с незнакомыми.





Методические рекомендации по реализации ресурса:

Представленный материал рекомендуется использовать в работе с дошкольниками в кружковой работе и в образовательной деятельности.

Список источников:

  1. Шарль Перро. Красная Шапочка. Изд-во Акварель, 2015г.

  2. Гин С.И.Занятия по ТРИЗ в детском саду, 2007г.

  3. Нестеренко А.А. Страна загадок. – Ростов н/Д.: Изд-во Рост. ун—та,
    1993г.

  4. https://yandex.ru/images/ картинки Яндекс






















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-393617
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх