Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект образовательной деятельности по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Литературная викторина»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект образовательной деятельности по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Литературная викторина»

библиотека
материалов

Конспект образовательной деятельности по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Литературная викторина»

Цель: развитие у детей умения ориентироваться в знакомых литературных произведениях, классифицировать их по жанрам

Задачи:

  • Закрепить содержание литературных произведений в играх и упражнениях;

  • Вспомнить русских и зарубежных писателей;

  • Продолжать учить самостоятельно и грамматически правильно строить предложения, формировать свои мысли, описывать героев;

  • Совершенствовать навыки чтения;

  • Расширять словарный запас и развивать ассоциативное мышление;

  • Воздействовать на развитие творческих качеств детей собственным творчеством;

  • развивать артистические способности детей, привлекая их к участию в театрализованной деятельности;

  • Предоставлять детям возможность по-своему интерпретировать роль, давать выход импровизационным качествам.

Предварительная работа:

- Чтение детям рассказов, сказок, русских и зарубежных писателей;

- Подобрать картинки к «Волшебному кубику»;

- Выучить словесную игру«Какую книгу я читал - не скажу, а героя сказки покажу».

- Игры с настольным театром по сказкам «Три поросенка», «Три медведя», «Лиса и журавль».

Приоритетная образовательная область: «Речевое развитие»

Вид деятельности: образовательная, игровая и коммуникативная и деятельность;

Материалы и оборудование: кубик с иллюстрациями героев литературных произведений, карточки с загадками

Содержание образовательной деятельности:

На столе у воспитателя лежит волшебный кубик, на каждой стороне его сказочный персонаж. Дети заинтересованно рассматривают его.

Воспитатель: -  Как вы думаете, о чем сегодня мы будем с вами говорить? (Ответы детей) Назовите литературные жанры, которые вы знаете (стихотворения, сказки, басни, рассказы)

- Какие бывают сказки? (ответы детей: народные, авторские, сказки зарубежных писателей).

Воспитатель предлагает детям выйти из-за столов и поиграть с волшебным кубиком на ковре.

Ребенок бросает кубик, и кубик катится по ковру, на какой стороне он остановится, дети называют персонаж и дают полное название сказки, стихотворения или рассказа.

Воспитатель: - Назовите народные сказки («Репка», «Теремок», Гуси лебеди», «Три медведя»)

- Почему они называются народными? (сочинил народ)

- Каких авторов-писателей вы знаете? (А.С. Пушкин, С.Михалков, С.Я. Маршак, Мамин-Сибиряк, и т.д.)

- Назовите зарубежных писателей? (Бр. Гримм, Ш. Перро, Г.Х. Андерсен).

- Какие сказки вы знаете? («Золушка» и «Кот в сапогах» Ш.Перро, Бр.Гримм «Бременские музыканты»).

Волшебный кубик помещается в книжный уголок, педагог обращает внимание детей на настольные театры в книжном уголке, сказочных персонажей. Воспитатель загадывает детям загадки:

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький – крючком,

Вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же

Братья дружные похожи!

                        (Три поросенка)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

                                  (Три медведя)

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарили.

Девочка имя забыла свое.

А вы подскажите нам имя ее.

                     (Красная Шапочка)

Воспитатель: - Героев каких сказок, басен, произведений, вы видите на полках? (Индивидуальные ответы детей: Мамин-Сибиряк «Серая Шейка», «Теремок», «Колобок», русская народная сказка: «Журавль и лиса», басня «Стрекоза и Муравей» и др.)

Воспитатель: - Хорошо, а теперь поиграем в игру: «Какую книгу я читал - не скажу, а героя покажу» (для показа педагог вызывает 4-х детей). Дети отгадывают героя и называют произведение, в котором он присутствует, затем определяют жанр этого произведения.

Воспитатель: Занятие подошло к концу, очень хочется похвалить самых активных детейи пожелать всем дружить с книгой. А дома вы можете нарисовать рисунок к любому наиболее понравившемуся литературному произведению.

Методическое обеспечение к образовательной деятельности: иллюстрации литературных героев и развертка кубика


hello_html_m2e75a02c.jpghello_html_666a88d8.gifhello_html_4d981683.jpghello_html_m66c3e566.jpghello_html_m58ab6b57.jpghello_html_m3877c0e9.jpg

hello_html_mefbb937.jpg























Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-170655
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх