|
Участники
|
Содержание
|
|
Педагог:
|
Начинаем нашу
традиционную, ученическую конференцию. Ежегодно в нашей школе работают
ресурсные мастерские. В этом учебном году их было 10.Каждый из вас посещал
одну из них и там вы узнали что-то новое для себя, научились делать много
полезных вещей своими руками. Вы развивали свои спортивные и артистические
таланты.
Педагоги,
работающие с вами передавали вам своё мастерство, учили вас преодолевать
трудности, добиваться поставленных целей, идти к победе.
Сегодня мы
подводим итоги этой работы. Ваши выступления, выставка помогут нам узнать,
чем вы занимались, какие открытия сделали и каких вершин достигли.
Уже сегодня,
внимательно слушая рассказы друг друга, вы можете подумать, какую мастерскую
выберете для себя на будущий год.
|
|
|
Право вести
ученическую конференцию предоставляется Б.М. – учащейся 9 класса.
|
|
Представление
мастерских идёт с помощью презентации, на слайдах которой показаны фотографии
деятельности мастерских в течение учебного года.
|
|
Ведущая:
|
Я рада, что все
мы здесь сегодня собрались!
|
|
Педагог:
|
-М., сегодня мы вместе с ребятами
посетим «Фабрику мастеров»
|
|
Ведущая:
|
И.А., вы не
ошиблись? Может быть «Фабрику звёзд». Но это-ж в Москву ехать нужно.
|
|
Педагог:
|
Нет, М., я не ошиблась именно «Фабрику
мастеров» и ехать никуда не надо, ведь она находится здесь, у нас в школе.
|
|
Ведущая:
|
- Как это в школе? Я её нигде не видела
и ничего про неё не слышала.
|
|
Педагог:
|
- А наши ресурсные мастерские, разве не
Фабрика мастеров?!
|
|
Ведущая:
|
-Ну какие же там мастера? Там наши
ребята занимаются.
|
|
Педагог:
|
- А кто такой по-твоему «Мастер»?
|
|
Ведущая:
|
-Это человек, который умеет что-то
хорошо делать.
|
|
Педагог:
|
-Да, действительно, это человек
превосходно знающий своё ремесло. А кого из мастеров ты знаешь?
|
|
Ведущая:
|
-Ну вот Данила-мастер. Он такой
красивый каменный цветок сделал, что хозяйку Медной горы удивил.
|
|
Педагог:
|
Тогда уж давай и знаменитого Левшу
вспомним, и как он блоху подковал!
|
|
Ведущая:
|
-Вот это я понимаю – Мастера!
|
|
Педагог:
|
-Но ведь всё начинается с малого. Вот и
ребята в наших ресурсных мастерских постигают азы мастерства. А те у кого
есть желание, трудолюбие, интерес к выбранному делу вполне могут стать
мастером своего дела. И в этом мы с вами попробуем сегодня убедиться.
|
|
Ведущая:
|
-А разве можно стать Мастером в 13-15
лет?
|
|
Педагог:
|
- А почему бы и нет. Вспомни недавно
прошедшие Олимпийские игры в Сочи. Кто стал чемпионом Олимпиады среди женщин
в фигурном катании?
|
|
Ведущая:
|
-Аделина Сотникова и Юлия Липницкая.
|
|
Педагог:
|
-Одной 18, а второй 15 лет! А какое
мастерство они показали своими выступлениями на льду.
|
|
Ведущая:
|
-Значит и наши ребята могут достичь
спортивных успехов?
|
|
Педагог:
|
-Ну конечно же. И они сами сегодня об
этом расскажут
|
|
Ведущая:
|
Слово предоставляется участникам
ресурсной мастерской «Волейбол»
|
|
(Выступление представителей мастерской
«Волейбол», показ презентации – отчёта)
|
|
Ведущая:
|
Продолжим разговор о спорте
|
|
Ведущая:
|
(Читает на слайде)
Медалей
и грамот за годы не счесть!
Азарт
и победный настрой всегда есть,
Стремление
лучшим из лучших считаться,
Трудом
и упорством заслуг добиваться.
Единой
мечтой олимпийской дышать,
Рекорды
свои день из дня превышать,
|
|
Педагог:
|
Стараться
достойно всегда победить.
Примером
для юных спортсменов служить!
Ответственным
быть в достижении цели,
Решительным,
сильным, уверенным, смелым…
Терпение,
силы уметь сохранять.
Атаку
лишь в нужный момент применять!
|
|
Ведущая:
|
Посмотрите, если сложить первые буквы
каждой строки – мы получим слова «МАСТЕР СПОРТА!»
|
|
Педагог:
|
-Действительно такое почётное звание
есть у лучших спортсменов. Наши школьные спортсмены хотя и не удостоены его,
но тоже достигли определённого мастерства в спортивных играх.
|
|
Ведущая:
|
О своих достижениях нам расскажут
участники ресурсной мастерской «Спортивные игры»
|
|
Выступление представителей мастерской «Спортивные
игры», вручение школьных грамот
|
|
Педагог:
|
Лучшими игроками этого года стали П. А.
и Ц. Д. Они награждаются почётным знаком «Мастер своего дела!»
|
|
Педагог:
|
Для наших спортсменов и их болельщиков
звучит песня в исполнении Б.М.
|
|
Ведущая:
|
Часто люди говорят мастеру, хорошо
сделавшему свою работу: "Да у вас просто золотые руки! Спасибо
большое". Наверняка они имеют в виду не то, что у него руки сделаны из
золота. Но тогда почему?
|
|
Педагог:
|
Народная мудрость гласит, что можно
вечно смотреть на 3 вещи: на воду, огонь и на то -как работает мастер. И это
действительно так! Ведь наблюдая за ним, ты не можешь оторваться от ловких
движений руками, в которых появляются очертания его труда, рождается
настоящее чудо, очередной шедевр. Это достойно называться "золотыми
руками»!
|
|
Ведущая:
|
Вы правы, вот такое маленькое чудо
(показывает топиарий) могли сделать только умелые руки.
|
|
Педагог:
|
Это «чудо» носит интересное название
«топиарий», «европейское дерево» или «дерево счастья». Дело в том что так
называли садовников владеющих искусством фигурной стрижки деревьев и
кустарников, придание растениям различной геометрической формы, или формы
животных, архитектурных сооружений, людей и т. п.
|
|
Ведущая:
|
А создают такие «деревья счастья»
участники ресурсной мастерской «Домовёнок»
|
|
(Выступление участников мастерской
«Домовёнок». Показ видеоролика м\ф Про Домовёнка Кузю, демонстрация
разных видов топиария, слайды с мастер-класса)
|
|
Педагог:
|
Мастером своего дела в этой мастерской
стал П. А. Он награждается почётным знаком «Мастер своего дела!»
|
|
Ведущая:
|
Ну с «золотыми руками» мне всё понятно,
а вот что такое «Очумелые ручки»?
|
|
Педагог:
|
Это сокращенно «Очень умелые ручки»,
которые буквально из ничего могут сделать очень красивые и нужные вещи.
|
|
Ведущая:
|
Умелые ручки, разгонят все тучки
Сошьют, нарисуют, приклеят и слепят.
Состряпать, сварить или просто
пожарить.
Всё могут они, их не даром так хвалят.
Умелые ручки- зовут их не даром!!!
|
|
Педагог:
|
У кого умелы руки,
Не погибнет тот от скуки,
Нам ведь сделать все по силам,
Будет добрым мир, красивым;
Ведь они волшебные,
Ручки наши нежные
|
|
Ведущая:
|
А чем же в этом году занимались наши
«Очумелые ручки»? Представляем им слово.
|
|
Выступление представителей ресурсной
мастерской «Очумелые ручки», показ выставки поделок
|
|
Педагог:
|
Самыми умелыми
руками в этой мастерской были руки Е. Д. Он награждается почётным знаком
«Мастер своего дела»
|
|
Ведущая:
|
- В народе говорят “Мастер на все руки”,
а знаете ли вы откуда пошло это выражение?
|
|
Педагог:
|
Эта поговорка родилась в
профессиональной среде перчаточников. Мастером на все руки называли умельца,
который мог сделать перчатки на любую руку. Сейчас смысл этого выражения
иной: мастер на все руки — это человек, который многое умеет.
|
|
Ведущая:
|
В мастерской «Самоделкино» ребята тоже
многому научились за этот год. Дадим им слово.
|
|
(Выступление представителей ресурсной
мастерской «Самоделкино»,демонстрация поделок)
|
|
Педагог:
|
«Мастером своего дела» признан Ц. П.
Он награждается почётным знаком «Мастер своего дела»
|
|
Ведущая:
|
Для наших умельцев и их педагогов звучит
песня в исполнении Р. Д. «Алые паруса»
|
|
Показ видеосюжета о Вологодских
кружевах (на их фоне чтение текста)
|
|
Ведущая:
|
Петелька
цепляется петельку, одна нитка обвивает другую нитку.
И получается
такая красота, что дух захватывает, и глаз не отвести.
Говорят, что
кружевные узоры похожи на снежинки.
|
|
Педагог:
|
Кружево
сплетает кружевница,
А
узор - и ночью не приснится.
Молвят
о таких: "Душой плетет!"
А
душа устремлена в полет.
|
|
Ведущая:
|
Вологодские
резные кружева -
В
них вся суть народная жива.
Из-под
пальцев чудо-мастерицы,
Как
снежинки, кружево струится.
Неземная
красота сведет с ума,
Будто
бы плела зима сама.
|
|
Педагог:
|
Раньше в каждой вологодской крестьянской
семье девочек с детства обучали этому ремеслу.
|
|
Ведущая:
|
А у нас в ресурсной мастерской «Народные
промыслы» им овладели и мальчики, и получается у них очень красиво!
|
|
Педагог:
|
Давайте послушаем, что они нам расскажут
о своей работе.
|
|
Выступление представителей мастерской «Народные
промыслы», показ изделий из вологодского кружева
|
|
Педагог:
|
«Мастером своего дела» признан Ч. К.
и ему вручается этот почётный знак.
|
|
Ведущая:
|
В наше время многие ребята, сидя за
компьютером, даже и не подозревают, что есть очень интересное занятие,
которым увлекались наши предки много тысяч лет назад. Это лепка из глины.
|
|
Педагог:
|
Древнейшие глиняные игрушки, найденные
археологами на территории нашей страны,относятся ко 2 тысячелетию до
Рождества Христова. Это маленькие глиняные топорики, посуда, погремушки.
Позднее стали делать глиняные свистульки, украшая их росписью и глазурью.
Сейчас на смену глине пришли другие материалы: пластилин, затвердевающие
массы, полимерная глина, ну и конечно же солёное тесто.
|
|
Ведущая:
|
Лепка из соленого теста – древняя
забава, дошедшая сквозь века до наших дней. Может благодаря простоте и
дешевизне изготовления, а может из-за пластичности материала. А изделия
изготовленные умелыми руками украсят интерьер любой квартиры.
|
|
Педагог:
|
Давайте узнаем чем же занимались ребята
Мастерской «Мукосолька»
|
|
Выступление мастерской «Мукосолька»,
демонстрация выставки сувениров из солёного теста, вручение их гостям.
|
|
Педагог:
|
Прекрасно овладели мастерством лепки Л.
А. и М.Л. Они и награждаются почётными знаками «Мастер своего дела».
|
|
Звучит детская песня «Из чего сделаны
наши мальчишки…»
|
|
Педагог:
|
М., а как ты думаешь из чего же сделаны
наши мальчишки?
|
|
Ведущая:
|
Из компьютеров и телефонов, мотоциклов
и машин сделаны наши мальчишки…
|
|
Педагог:
|
Есть люди, которых «любит» техника, и
каждый «захворавший» механизм оживает в их ловких, умелых руках – руках
настоящего профессионала.
|
|
Ведущая:
|
Техника – это мужское занятие. Поэтому
наша мастерская «Мототехники» пользуется у ребят достойным уважением.
|
|
Педагог:
|
М., а тебе какие водители нравятся, кто
быстро ездит или наоборот!
|
|
Ведущая:
|
Мне добрые нравятся!
|
|
(Демонстрация отрывка видеосюжета
«Делайте добро без корысти…» о добрых поступках водителей, взятого из
Интернета)
|
|
Ведущая:
|
А теперь слово мастерам «Мототехники»!
|
|
(Выступление представителям мастерской «Мототехники»,
с показом видеосъёмки «парада техники»)
|
|
Педагог:
|
Знаком «Мастер своего дела»
награждается» Х. П.
|
|
Педагог:
|
Мы поздравляем всех Мастеров своего дела
и их наставников. Для вас звучит песня в исполнении П. В.
|
|
Ведущая:
|
Ох, с А слыхали вы , ребята,
Ч Что район у нас богатый!
Б Богат он на таланты,
А Артисты- музыканты…
Настал
Настала очередь поговорить об артистическом мастерстве.
|
|
Педагог:
|
Давайте мы не будем говорить, а просто
покажем что это такое.
|
|
(Показ видеосюжета о девочке читающей
стихотворение о бабушке из Интернета).
|
|
Ведущая:
|
И этим всё сказано!
|
|
Педагог:
|
В нашей мастерской тоже делают первые
шаги будущие артисты. Давайте дадим им слово.
|
|
(Выступление представителей «Артистической
мастерской».Сценка. Музыкальный номер)
|
|
Педагог:
|
В этом году раскрылся талант Р. Д. Его
мы и награждаем памятным знаком «Мастер своего дела»
|
|
Ведущая:
|
Чтобы пропеть мою песню,
я в руки беру гитару;
Нет лент у неё на грифе
и нет у неё футляра;
Это не Бог весть какая -
это простая гитара!
Она не нуждается в лентах-
голос бы не фальшивил;
только б на дереве полом
струны под пальцами жили!..
|
|
Педагог:
|
Всего год занимались ребята обучением
игре на гитаре, и как видите уже многому научились.
|
|
(Выступление представителей мастерской
«Поющие гитары».Музыкальные номера)
|
|
Ведущая:
|
А вот так слабо!?
|
|
(Показ видеоролика «Игра в 4 руки» из
Интернета)
|
|
Педагог:
|
Я думаю, что на следующий год ребята и
это освоят. А сегодня мы присваиваем звание «Мастер своего дела» К. А. и П. В.
|
|
Педагог:
|
Вот и подошло к концу наше путешествие
по Фабрике Мастеров. Видишь сколько мастеров своего дела она создала?! От
вашего имени я хочу поблагодарить всех педагогов, которые передавали вам свои
умения, многому вас научили, и которые надеются, что в жизни вам всё это
обязательно пригодится.
В заключении мне хочется отметить за
активное участие в работе ресурсных мастерских, постоянное участие в
школьных мероприятиях нашу М. Она без сомнения является «Мастером своего
дела». Давайте пожелаем ей успехов в предстоящих экзаменах и доброго пути в
большую, самостоятельную жизнь. (награждение)
А теперь настал момент передать эстафету
нашей конференции. Хочу представить вам ведущего ученической конференции
следующего, 2015года и моего помощника П. В., учащегося 8-а класса
Слово для
закрытия Ученической конференции 2014 предоставляется директору школы
|
|
Выступление директора.
|
|
Педагог:
|
До новых встреч в новом учебном году.
|
|
Звучит музыка. Участники идут на
общешкольное спортивное мероприятие.
|
