Конспект обучение грамоте для ребенка с РАС

Конспект по обучению грамоте для ребенка с РАС.

Тема: Буква «О»

составитель: учитель-логопед Мардасова А.В.

Возраст: 5-7 лет.

Тип занятия: индивидуальный

Продолжительность: 15 минут

Цель: знакомство с буквой «О».

Задачи:

Коррекционно- образовательная:

- учить ребенка слышать звук, распознавать его графическое изображение.

Коррекционно- развивающие:

- развивать умение узнавать графический образ буквы.

- упражнять в написании букв;

- развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление.

Коррекционно- воспитательная:

- воспитывать интерес к обучению грамоте

Оборудование: игрушки ослик, пособие облако и осы, объемная буква «О», письменные задания, клей, бумага цветная.

Организационный момент:

Посмотри это ослик, он плачет.

Игрушечный ослик издает звуки: оооооо, ой-ой, меня покусали осы!

Показываем ребенку пособие «Облако и осы», давай подуем на облако с осами, пусть они улетят. Ребенок дует на ос, убираем пособие.

Молодец, ты помог ослику.

План занятия

Логопед проговаривает слова, выделяя первый звук: Ослик, Облако. Осы. Все эти слова начинаются на букву «О».

Логопед показывает ребенку объемную букву, ребенок берет ее в руки, рассматривает.

Логопед предлагает сделать из цветной бумаги букву «О», (для ребенка с РАС важен тактильный опыт, чем больше будет материалов и форм, тем продуктивнее будет осуществляться работа).

На прошлом занятии мы знакомились с буквой «А», а сегодня с буквой «О».

Давай на листочки найдем все знакомые нам буквы и обведем их в кружок. Работа на распознание знакомых графем.

Физминутка

А теперь давай немного отдохнем.

Ветер дует нам в лицо,

Взмахи руками перед лицом.

Закачалось деревцо.

Наклоны туловища слева направо, руки медленно опустить вниз.

 Ветерок все тише, тише,

Деревце всё выше, выше.

Руки поднять вверх, подняться на носках.

Логопед еще раз показывает и произносит вместе с ребенком букву и звук «О».

Логопед предлагает письменное задание: «заштрихуй букву «О».

Дополнительное задание.

Логопед предлагает задание по глобальному чтению, показывает картинки, с изображением предметов, выкладывает их в ряд, потом выкладывает под ними надписи этих слов. Ослик, осы, облако(на начальном этапе слов должно быть немного, достаточно 2-3).

Итог занятия

Логопед еще раз показывает букву «О», ребенок обводит ее пальцем. Логопед провоцирует ребенка ее произнести и запомнить.

Примечание

данные задания могут варьироваться, заменяться - всё зависит от степени включенности ребенка на занятии, его индивидуальных особенностей.