Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект ОД "Где живут мои чуства"

Конспект ОД "Где живут мои чуства"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Где живут мои чувства!

(обобщающее занятие)

Цель:
- развитие эмоциональной сферы детей, раскрытие их творческого, нравственного потенциала, развитие навыков межличностного взаимодействия со сверстниками.

Возрастная группа:

5-6 лет.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята! Я рада вас видеть.

Наше сегодняшнее занятие называется «Где живут мои чувства»! Из названия мы можем догадаться, что разговор пойдет о чувствах!

1.Сегодня наше первое упражнение «Кто в домике живет?», которое поможет нам больше узнать друг о друге. А теперь каждый из вас пусть заберется в домик, а для этого каждый из вас смыкает руки уголком над головой в виде крыши. А я буду «стучатся» в каждый домик и спрашивать: «Кто в домике живет?», «А что ты любишь?», «Чем ты любишь заниматься?», «Что ты умеешь делать?».

Давайте вспомним, о каких чувствах мы с вами разговаривали на предыдущих занятиях.


2. Следующее наше с вами упражнение «Узнай эмоцию», и для этого мы с вами отправимся в чудесный мир рассказов, где, так или иначе, присутствуют различные чувства.
Сейчас я буду читать отрывки из разных произведений, а вы попытаетесь угадать о каком чувстве отрывок.


Шел король Боровик,
Через лес напрямик.
Он грозил кулаком,
Постучал каблуком.
Был король Боровик не в духе,
Короля покусали мухи.


Какое чувство испытывал король? когда постучал каблуком, погрозил кулаком. Злость!

Давайте изобразим его. Кто хочет показать?


Рады зайчики и белочки,
Рады мальчики и девочки,
Обнимают и целуют косолапого:
Ну, спасибо тебе, дедушка, за солнышко!


Какое чувство испытывали зайчики и белочки, мальчики и девочки? Радость!

Кто хочет показать его?


Крокодилы в крапиву забились,
И в канаве слоны схоронились.
Только и слышно,
Как зубы стучат,
Только и видно,
Как уши дрожат.


Какое чувство испытывает крокодил? Кто покажет его? Страх!


Но мохнатые боятся:
Где нам с этаким сражаться!
Он и грозен и зубаст,
Он нам солнца не отдаст.






А здесь, о каком чувстве идет речь? Кто покажет нам его? Грусть.


И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова.
А с ним и зайчиха-мать
Тоже пошла танцевать.
И смеется она и кричит:
«Ну, спасибо тебе, Айболит!»


Что это за чувство? Радость.

Ребята сейчас я вам зачитывала отрывки, в которых, говорилась о чувствах, какие чувства вам было легко передавать, а какие – трудно?


А сейчас давайте мы с вами немного подвигаемся.

3. Следующее наше упражнение «Пересядьте все, кто…».
Мы все очень разные, но в то же время все чем-то друг на друга похожи.
Сейчас будут пересаживаться все, кто любит конфеты…играть на компьютере...плавать в реке…гулять на улице…слушать сказки…убирать игрушки…играть в футбол…собирать конструктор.
В конце делается вывод, что у нас есть много общего.


Ребята сегодня мы с вами проделали большой путь, и чтобы подвести итог, давайте вспомним все чувства, о которых говорилось на занятии! (Радость, страх, злость, любовь, грусть)


Наше занятие подходит к концу. Ребята, вам понравилось на занятии? Ответы детей.
Мы хорошо с вами поработали, и мне хочется предложить вам сыграть в игру «Аплодисменты».
 
Мы будем хлопать (аплодировать) тихо, затем сильнее и сильнее. Сначала одним пальцем, затем двумя пальцами, тремя пальцами, четырьмя пальцами, ладошкой.
Спасибо вам за работу. До свидания!



Автор:

Воспитатель

Федотова В.Н










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров21
Номер материала ДБ-277510
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх