Конспект ОД на тему "Рисование иллюстраций к сказке В. Сутеева "Под грибом"" для подготовительной группы

                              КОНСПЕКТ  ОД

               ПО  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ОБЛАСТИ

«ХУДОЖЕСТВЕННОЕ – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ   РАЗВИТИЕ»

                               НА  ТЕМУ

«РИСОВАНИЕ  ИЛЛЮСТРАЦИЙ  К  СКАЗКЕ  В.СУТЕЕВА  «ПОД  ГРИБОМ».

                 ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ   К  ШКОЛЕ   ГРУППА.

                                                           Воспитатель: Билюкова Т.Ю.

    Тема: «Рисование  иллюстраций  к  сказке  В.Сутеева  «Под  грибом».

    Цель:  продолжать  учить  детей  слушать   художественное  произведение,  развивать    внимание,  память,  под  впечатлением  прочитанного  рисовать  иллюстрации  к  сказке.

Задачи: уметь   поддерживать  беседу,  высказывать  свою  точку  зрения, отвечать  полно  на  вопросы,  эмоционально  воспринимать  сказку  В.  Сутеева    « Под  грибом»  и  выражать  своё  отношение  к  персонажам,  развивать  творческие  способности  детей.

Образовательная  область:

1.Речевая.

2.Художественно – эстетическая.

3.Социально – коммуникативное.

Материалы  и оборудование: альбомные  листы, фломастеры, книга  В.Сутеева  «Под  грибом»,  плоскостные  фигуры  к  сказке.

Предшествующая   работа:  рассматривание  с детьми  альбомов,  открыток.  Лепка  грибов.  Чтение  стихов,  пословиц,   загадок,  пение  песен, подвижные  игры.

Ход  О.Д:

Воспитатель:  Дети, я  для вас приготовила  сказку  В. Сутеева «Под  грибом»,  а   хотите,   я  вам её   прочитаю?

Ответ  детей  (да).

Чтение  сказки   В. Сутеева   « Под  грибом?»

Вопросы:

- Куда  спрятался  Муравей  от дождя?

- Кто   ещё   спрятался  под  грибом?

- Почему  сначала  Муравью  было тесно  одному, а потом и  пятерым  место  нашлось?

- Почему  Заяц  спрятался  под  грибом?

- Почему Лиса не стала искать Зайца  под  грибом?

Воспитатель: Дети,  а  теперь  нарисуйте  иллюстрации  к  сказке.

Но  сначала  потренируем  пальчики.

Пальчиковая  гимнастика

Меж еловых  мягких  лап

Дождик   кап – кап - кап.

Где  сучок давно  засох

Серый   мох – мох – мох.

Где  листок  к  листку  прилип

Вырос  гриб.

Воспитатель:

-  Возьмите  альбомные  листы,  фломастеры, карандаши  и  приступайте  к  работе.

(Дети  самостоятельно,  под  впечатлением  прочитанного,  рисуют  иллюстрации  к  сказке).

Воспитатель:

-  Дети,  кто закончил    рисовать,

  аккуратно  сложит  карандаши  или  фломастеры  в  коробку.

- Какие  замечательные   иллюстрации  к  сказке вы  нарисовали.

- Давайте  выберем  самые лучшие  работы.

-  Кирилл   с  Полиной  выберут  работы,  которые  понравились  им больше  всех  и  почему?

(Дети  дают  анализ  работам)

Физкультминутка:

На  поляне  дуб  зелёный

Потянулся к  небу  кроной.

Он  на  ветках среди  леса 

Щедро  жёлуди  развесил.

А  внизу  грибы  растут

Их  так  много  нынче  тут!

Не  ленись  и  не стесняйся

За  грибами  наклоняйся,

А  теперь  пройдём  немного

Поднимаем  выше  ногу!

Походили, порезвились

И на  травку  опустились.

Воспитатель:  А  кто  хочет  сам  показать  сказку « Под  грибом».

Дети  показывают  сказку  на  фланелеграфе  с помощью  плоскостных  фигур – персонажей  произведения.

Воспитатель:

- Чем  мы  сегодня  занимались?

- Что  вам  понравилось  больше  всего?

 Все  дети  занимались  очень  хорошо, молодцы!