Конспект ОД по физическому развитию "Занимательные шары"

ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС

«ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИННОВАЦИИ И ТРАДИЦИИ»

КОНСПЕКТ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ШАРЫ»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ

«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

КУЗНЕЦОВА НАТАЛЬЯ ИГОРЕВНА

ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

г.о. Шуя, 2018

Номинация: «Здоровый ребенок – здоровая нация»

Название дошкольной образовательной организации, адрес:

МДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад № 2»

Ивановская обл., г.Шуя, ул. Кооперативная, д. 31-А

ФИО педагога (полностью): Кузнецова Наталья Игоревна

Конспект образовательной деятельности на тему:

«Занимательные шары»

в подготовительной группе

Назначение: конспект данного мероприятия может быть использован в качестве спортивного досуга, развлечения, непрерывной образовательной деятельности для детей подготовительной группы детского сада.

Цель: закрепление двигательных действий детей на основе использования нестандартного оборудования.

Задачи:

Обучающие:

1. Закрепление правильности выполнения двигательных действий с различными видами шаров и мячей.

2. Закрепление основных цветов спектра через выполнение физических упражнений с нестандартным оборудованием.

Развивающие:

1. Развитие физических качеств: ловкость, выносливость, ориентировку в пространстве и уверенность в движениях;

2. Развитие интереса детей к двигательной активности;

3. Обогащение двигательного и познавательного интереса детей через игры и упражнения с шарами.

4. Развитие мелкой моторики детей через выполнение упражнений с мячами и шариками.

Воспитательные:

1)Вызвать эмоционально-положительное отношение к занятию, чувство радости и удовольствия.

Развивающая предметно-пространственная среда: полотно ткани 6 м х 1,5, 2 полотна ткани 1,5 х 1,5, шнур 10 м, латексные воздушные шары D= 1 м, воздушные шары по количеству детей, большой и малый ручной батут, малые шары для сухого бассейна, шары – «бомбочки» мячи надувные, трубы картонные основных цветов спектра, тоннели прозрачные 3 шт., стойки для обучения игры в теннис, ракетки по количеству детей, координационная лестница, ориентиры, фломастеры, мыльные пузыри.

Методы и приемы: наглядный; поточный, круговой.

Планируемые результаты:

Воспитанники правильно выполняют двигательные действия с различными видами шаров и мячей; знают в совершенстве основные цвета спектра. У воспитанников сформированы координационные способности, моторная ловкость, глазомер, быстрота и точность движений, чувство ритма; освоена техника игры в теннис; сформировано умение действовать сообща с товарищем в парах и в команде.

Предварительная работа:

1.     Беседа с детьми о цирке. Профессия циркача.

2.     Знакомство с техникой игры в теннис. Стойка теннисиста.

3.     Разучивание упражнений с «ручными батутами», координационной лестницей.

4.     Экскурсия в спортивный комплекс ШФ «ИвГУ», в Спортивный клуб по месту жительства «Ветерок».

Учебно-методический комплект:

1.                Ильина Г.В. Здоровьесберегающие технологии в современном образовательном процессе / Г.В. Ильина // 2014. – С.88 – 108.

2.                Правдов М.А. Физические упражнения с использованием различного спортивного инвентаря для детей дошкольного возраста//Тезисы научн.-практ. конф. «Проблемы обновления содержания дошкольного образования». -Иваново, ИПК и ППК, 1994. -С. 48-51.

3.                Правдов Д.М. Развитие точности движений у детей дошкольного возраста: монография /Д.М. Правдов, М.А. Правдов. Шуя: Изд-во ГОУ ВПО «ШГПУ», 2008. 100 с.

Содержание:

Частные задачи	Содержание	Дози-ровка	Организационно-методические указания
Подготовительная часть ( 5′ )
Организовать детей	Построение в шеренгу В зал вбегает Клоунесса с воздушными шариками и мыльными пузырями Инструктор (Клоунесса):  «Здравствуйте, ребята! Посмотрите, что у меня для вас есть…(запускает мыльные пузыри). Что это? Клоунесса: Правильно, это мыльные пузыри! На что они похожи? Кто-то когда-то придумал шары, Как развлечение для детворы, Кто-то когда-то впервые надул, Кто-то когда-то в них душу вдохнул… Шары бывают разные, и сегодня я предлагаю вам познакомиться с ними поближе и поиграть.	1′	Объяснение задач и постановка проблемы  занятия, обратить внимание на внешний вид детей, спортивную форму Ответы детей
Содействовать развитию правильной осанки, укрепления мышц рук Содействовать развитию умения сочетать различные двигательные действия с бегом, подготовить сердечно-сосудистую систему к нагрузке	Разминка с ручным батутом 1.     Пронести воздушный шар на батуте (ходьба с различным положением рук); 2.     Набивание воздушного шара при ходьбе; 3.     Игра «Поймай шар соседа» 4.     Легкий бег с ручным батутом большего размера (в центре батута – шарики) 5.     Упражнение «Салют»	30″ 30″ 1′ 30″ 30″	Свободная рука в сторону, батут вверх Шар отбивать как можно сильнее Упражнения делать одновременно Держаться левой рукой за батут, не давать шарикам упасть Встать лицом к батуту, держась двумя руками, медленно его поднимают, подбрасывая шарики вверх
Организовать детей	Перестроение к выполнению основных двигательных действий Клоунесса: «Ну вот, ребятки, вы и размялись! Готовы приступить к следующему заданию!»	30″	Следить за дисциплиной
Основная часть 15′
Содействовать закреплению основных цветов спектра через выполнение физических упражнений, развитию ориентировки в пространстве, ловкости, быстроты, внимательности, умению работать в команде.	Распределение шаров по корзинкам в соответствии с цветом с помощью картонных труб	4′	Каждый ребенок выполняет свое задание, стоит у определенного цвета трубы и сортирует шары. В основную трубу шарики поступают без перерыва.
Содействовать укреплению мышц плечевого пояса, поясничного отдела. Способствовать развитию ловкости, внимания, умению работать в парах.	Работа в парах с нестандартным оборудованием для обучения техники игры в теннис	3′	Дети в парах встают напротив друг друга, тренажер – между ними. Следить за техникой выполнения, правильности удара ракеткой. Ноги слегка согнуты, не стоять на месте, постоянно двигаться
Содействовать укреплению мышц ног. Способствовать развитию координации движений, быстроты.	Упражнения на координационной лестнице	3′	Следить за техникой работы ног и рук. Работа выполняется поточно.
Содействовать развитию ловкости, ориентировки в пространстве, быстроты, укреплению мышц рук и ног	д   Ползание на коленях в прозрачном тоннеле, толкая головой надувной мяч. м     д	3′	Уметь быстро ориентироваться, найти нужное направление, чтобы разделиться на команду «Девочек» и «Мальчиков»
Содействовать развитию точности, ориентировки в пространстве	Изображение геометрических фигур и различных ломаных линий с помощью лазерной указки	3´	Указка крепится на разных частях тела детей (кисти, локте, плече, голове, ноге). Ребенок должен повторить рисунок, изображенный на стене.
Развитие моторики, ловкости, внимательности, точности, глазомера, ориентировки в пространстве, зрительно-двигательной координации, прослеживаю-щую функцию глаза	Подвижная игра «Перебрось шар»	4′	Правила игры: дети делятся на 2 команды на разных сторонах площадки. У каждой в руках полотно ткани, которую они держат за углы. Посередине полотно ткани 1,5 х 6 м, сложенное пополам. По сигналу дети перебрасывают большой воздушный шар (он должен приземляться на ткань в руках у воспитанников). По второму сигналу происходит смена плоскости расположения ткани посередине площадки. По третьему сигналу ткань полностью раскрывается, при этом дети не видят площадки соперника и направления полета шара. Главная задача игры: не уронить шар.
Заключительная часть ( 5′ )
Организовать детей. Оценить детьми свою работу в процессе физкультурной деятельности	Построение, подведение итогов. Рефлексия. Клоунесса: «Вот, ребята, и закончилось наше путешествие. Видите, сколько мы узнали о шарах, сколько интересного с ними делать! Интересно вам было? У вас хорошее настроение? Но прежде, чем отправиться в детский сад, вы должны исполнить мое желание. Если вам сегодняшнее занятие понравилось, то вы нарисуете на воздушном шаре улыбающееся лицо. А если нет – то грустное».	5′	Воспитанники встают в круг, рядом находятся воздушные шары. Дети берут маркеры и рисуют лица на шарах.