Конспект ОД по пожарной безопасности «Огонь — не игрушка для детей» в старшей группе
Цель: Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.
Задачи: Закрепить знания о причинах возникновения пожаров, правилах пожарной безопасности и доступных средствах пожаротушения. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения. Развивать коммуникативные навыки, мышление, внимание, сообразительность.
Материал и оборудование: демонстрационные картинки, 3 листа бумаги, 3 блюдца, вода, песок, свеча, банка, спички, мешочки с песком, телефон, настольная дидактическая игра: «Собери знак», «Что нужно пожарному для работы».
Предварительная работа: знакомство с профессией пожарного, чтение литературных произведений о пожаре, о труде взрослых, рассматривание иллюстраций о пожаре, беседы о правила поведения при пожаре.
Ход занятия:
Воспитатель:
Доброе утро!
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Теперь у нас с вами весь день будет хорошее настроение. А сейчас отгадайте загадку:
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит!
Он со злости ест дрова,
Может, час, а может, два.
Ты его рукой не тронь –
Искусает всю ладонь. (Огонь.)
Ребята, а как можно получить огонь? (Спички, зажигалка, газовая плита)
Для чего нам нужен огонь? (чтобы греться, готовить пищу, жечь мусор и т. д.)
Давайте вспомним правила пожарной безопасности и запомним их.
1. Не играй со спичками, опасно!
2. Нельзя пользоваться неисправными бытовыми электроприборами (телевизор, утюг, обогреватель, чайник, микроволновую печь).
3. Нельзя оставлять без присмотра включенные электроприборы.
4. Нельзя сушить белье над открытым огнём.
5. Нельзя включать газ, если взрослых нет рядом.
6. Нельзя подносить бенгальский огонь близко к ёлке.
7. Не использовать свечи и неисправные электрические гирлянды.
8. Нельзя разжигать костры вблизи деревянных строений!
9. Нельзя пользоваться аэрозолем вблизи огня.
10. нельзя оставлять непогашенные костры.
А что нужно делать, если случился пожар?
1. Постарайтесь первым делом сообщить о пожаре взрослым (не скрывайте, даже если пожар произошел по вашей вине).
2. Позвоните в пожарную охрану по телефону 01 или 112, сообщи свой точный адрес и что горит.
3. Никогда не прячьтесь в шкафу или под кроватью, пожарным будет трудно найти вас там.
4. Когда в доме горит, быстрей выбегайте на улицу. Ни за что не задерживайтесь из-за игрушек, собаки или кошки.
5. Если в квартире дым, лягте на пол (там меньше дыма, и постарайтесь добраться до выхода из горящего помещения.
6. Рот и нос закройте влажной тряпкой или любой тряпичной вещью.
7. Не открывайте окно, (это усилит горение).
Игра называется «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду задавать вопросы, а вы хором должны ответить «Это я, это я, это все мои друзья» и похлопать в ладоши, если вы согласны или промолчать, если предлагаемые действия неправильные.
Кто, учуяв запах гари, сообщает о пожаре?
Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»?
Кто из вас шалит с огнём утром, вечером и днём?
Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Кто от маленькой сестрички незаметно спрячет спички?
Кто из вас шалит с огнём? Признавайтесь честно в том!
Дидактическая игра «Собери и назови знак!».
Воспитатель предлагает детям выбрать карточки-знаки Дети выполняют задание.
Воспитатель: - Вот такие знаки у нас получились. (Воспитатель проверяет правильность выполнения задания, показывая детям правильные варианты).
Физкультурная минутка
Пламя высоко взлетает!
Дыма чёрные клубы!
Искры в воздухе сверкают!
Все за дело! Шланг тяни!
Шланг мы дружно размотали.
Ну, огонь, теперь держись!
Бьёт струи вода тугая.
Пламя, гаснет, потухает…
Без подмоги обошлись!
Даже детям стало ясно,
Что с огнём шутить опасно!
Если вдруг опять беда,
«01» звони всегда.
- Сейчас мы посмотрим, чем можно потушить огонь. А так как наши опыты опасны, рядом мы поставим огнетушитель.
Демонстрация опытов с огнём.
Опыт № 1. Стоит тазик с водой, бумага. Поджигается бумага и бросается в воду. Бумага гаснет. Какой вывод можно сделать – что огонь можно потушить водой.
Опыт № 2. Стоит пустая тарелка, тарелка с песком, бумага. Скомканный комок бумаги кладётся на тарелку и поджигается. Горящая бумага засыпается песком. Огонь гаснет. Какой вывод можно сделать – огонь можно потушить песком.
Опыт № 3. Стоит свечка и банка. Свечка зажигается и на горящую свечку надевается банка. Свеча горит какое- то время и гаснет. Какой можно сделать вывод – что огонь горит пока есть воздух, как только он не получает воздух он гаснет.
Опыты показывают что, во всех чашечках огонь гаснет. Обращает внимание на комнатное растение и подводит детей к тому, что, когда нет песка, можно использовать землю из цветочного горшка.
У меня есть к вам вопросы: «Кто знает – быстро отвечает»
Телефон пожарной службы. - 01 Кто тушит пожары? В какую одежду одет пожарный? Чем тушат огонь? Какого цвета пожарная машина? Что нужно сделать с электроприборами, уходя из дома? Можно детям выключать электроприборы? В шкафу можно прятаться от пожара? Можно открывать окна при пожаре? Можно ли заливать электроприборы водой?
Молодцы ребята!
А теперь поиграем в игру: Игра «Что нужно пожарному для работы»
Молодцы, ребята все справились с заданиями.
Игра «Доскажи словечко»
Упал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его… (водой).
Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг
В часть пожарным позвонить
О пожаре… (сообщить).
Кто с огнем не осторожен,
У того пожар возможен.
Дети, помните о том,
Что нельзя шутить с … (огнем).
С огнем бороться мы должны,
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?... (пожарные).
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те… (отнять).
Воспитатель: Ребята скажите, что интересного сегодня вы узнали? (ответы детей).
Что вам больше всего запомнилось?
Теперь вы многое узнали об огне и способах тушения. Я надеюсь, что вы всегда будете внимательными и никогда не будете играть с огнём.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.