Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект ОД с детьми 5-6 лет, имеющими ОНР III ур. Тема "Насекомые"

Конспект ОД с детьми 5-6 лет, имеющими ОНР III ур. Тема "Насекомые"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект образовательной деятельности с детьми старшей группы, имеющими ОНР III уровня,

лексико – грамматическая тема «Насекомые»

Козлова Любовь Владимировна

учитель – логопед

МДОАУ«Детский сад № 31 комбинированного вида

«Звёздочка» г. Орска»


Занятие 1

Тема: Рассказывание сказки Бабочка и муравей


Направления: интеграция областей познание, социализация, физическая культура.

Цель: развитие фразовой речи, актуализация, расширение и уточнение словаря по теме Насекомые

Задачи:

Образовательные:

учить пользоваться развернутой фразой;

формировать у воспитанников представления о способах передвижения насекомых;

закреплять значение и правильное употребление в речи приставочных глаголов, образованных от глаголов «летать» и «ползать»;

закреплять значение и правильное употребление в речи предлогов (в, на, над, под);

Коррекционно-развивающие:

корригировать переключение внимания, увеличение объема внимания путем выполнения упражнения «Кто,где?»;

корригировать и развивать фразовую речь, через ответы на вопросы по тексту сказки;

корригировать и развивать кратковременную и долговременную память.

корригировать и развивать зрительное восприятие в упражнении «Собери картинку»;

корригировать и развивать слуховое восприятие вовремя слушания и беседы;

корригировать и развивать мелкую моторику кистей рук (развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений);

корригировать и развивать мыслительную деятельность (операций обобщения и классификации;

корригировать и развивать личностные качества воспитанников, эмоционально-волевую сферу (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки, умение выражать свои чувства);

Воспитательные:

воспитывать интерес к занятиям;

воспитывать умение работать в команде;

воспитывать самостоятельность;

воспитывать нравственные качества (любовь, бережное отношение к насекомым) .

Оборудование: сюжетная картина «Лесная поляна», фигурки насекомых, сумка – пенек, мяч, разрезные картинки, картинка к сказке муравейник и дом человека, головной платок.


Ход занятия


Этапы занятия

Виды работы

на этапе

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

(ребенка)

Какие задачи решались в ходе выполнения заданий

I. Оргмомент

  • дыхательное упражнение «Цветочки»


  • пальчиковая гимнастика «Насекомые».

Логопед предлагает посмотреть, понюхать:

Логопед читает стихотворение, показывает движения

Дети выполняют.



Дети выполняют.

Организовать детей.

Настроить на занятие.

Развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений

II.

Основной этап.





II.1 Актуализация знаний.



  • Рассматривание сюжетной картины

Д/у «Кто где?»



Логопед предлагает посмотреть на картинку и ответить кто, где на лесной полянке.


Дети рассматривают и отвечают


Развитие переключения внимания, увеличение объема внимания.

Использование развернутой фразы Правильное употребление в речи предлогов (в, на, над, под)


II.2

Изучение нового


  • Рассказывание сказки «Бабочка и муравей»




  • Беседа по вопросам




Логопед рассказывает сказку, сопровождая рассказ показом действий


Вопросы педагога.


  1. Какая была бабочка была, а муравей ?

  2. Что решили проверить муравей и бабочка?

  3. Как перебрались через пенек бабочка и муравей?

  4. Как поднялись бабочка и муравей на пенек?

  5. Как спустились с пенька бабочка и муравей?

  6. Что сделал муравей что бы попасть в муравейник?

  7. Почему бабочка не смогла попасть в муравейник?



  1. Как попала бабочка в дом, где жили люди?



  1. Как передвигаются бабочка и муравей?


Дети слушают,

отвечают

на вопросы.





  1. Бабочка была хвастливая, а муравей трудолюбивый.

  2. Решили они проверить кто из них лучше двигается

  3. Бабочка перелетела пенек, а муравей переполз.

  4. Бабочка взлетела на пенек, а муравей вполз.

  5. Бабочка слетела с пенека, а муравей спрыгнул

  6. Муравей вполз в муравейник.

  7. Потому что в муравейнике маленькие двери а у нее большие крылья.

  8. Бабочка влетела в большое распахнутое окно.

  9. Муравей и бабочка двигаются хорошо, каждый по своему.


Коррекция и развитие слухового восприятия





Коррекция и развитие фразовой речи

Закрепление значения и правильное употребление в речи приставочных глаголов, образованных от глаголов «летать» и «ползать».

Коррекция и развитие слухового внимания



Динамичес

кая пауза.

Игра с мячом «Большой - маленький

Логопед бросает мяч по очереди каждому ребенку. Называет большое насекомое

Ребенок ловит мяч, бросает его логопеду и называет насекомое маленькое (ласково)

Снятие общего утомления.

Развитие общей моторики.


II.3

Уточнение знаний.

Д/и «4 – лишний»




Д/у «Собери картинку»

  • Логопед предъявляет задания с использованием мелких игрушек.

  • Логопед предлагает собрать разрезные картинки

Дети объясняют свой выбор



Дети самостоятельно собирают картинку

Уточнение знаний детей о способах передвижения насекомых.


Коррекция и развитие зрительного восприятия.

III.

Итог занятия.





III.1

Подведение итогов и оценка деятельности воспитанников


  • Опрос.

  • Оценивание.


  • Логопед подводит итог работы на занятии.

  • Оценивает деятельность детей.


Дети слушают,

отвечают

на вопросы.

Коррекция и развитие долговременной

памяти.

Коррекция и развитие слухового восприятия




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров122
Номер материала ДВ-385802
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх