Конспект ОД средней группы. Тема:" Нетрадиционная техника рисования- кляксография с элементами аппликации"

            Конспект ОД средней группы. Тема:" Нетрадиционные техники рисования- кляксография с элементами аппликации"

Цель: познакомить с таким способом изображения, как кляксография, показать её выразительные возможности. Учить клеить детали объектов, полученных в ходе спонтанного изображения, для придания им законченности и сходства с реальными образами. Развивать воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности.

    Предварительная работа: объяснение значения слова «клякса»; рассматривание образцов готовых работ в стиле «кляксография»; чтение стихотворения про рисование.

Оборудование: Альбомные листы, дополнительные листы формата А4, гуашь, кисти, салфетки, баночки с тушью; клей; готовые работы по кляксографии для образца, приготовленные шаблоны для создания полного образа (сапоги, зонт, лицо с эмоциями)

                                                  Ход занятия.

Педагог: - До изображения ручки люди писали пером, обмакивая его в чернила – особую окрашенную жидкость чёрного цвета. Детям того времени часто снижали оценку за то, что, выполняя работу в тетради, они делали кляксу – неаккуратное чернильное пятно. Но, оказывается, клякса может быть и способом рисования, за который никто не будет ругать!

Педагог зачитывает стихотворение «Вчера»

 Принесла мне в подарок сестра

 Бутылочку чёрных чернил.

 Я стал рисовать, но сразу с пера

 Кляксу огромную уронил.

 И расплылось на листе пятно,

 Стало по малу расти оно:

 Слева- хобот. а справа хвост, ноги – как тумбы,

 Высокий рост…. Я немедленно

 К чёрной туше пририсовал огромные уши,

 И получился, конечно, он - 

Вы угадали – индийский…. (слон).

Педагог предлагает посмотреть образцы готовых рисунков: Кляксы бывают разные: страшные и милые, добрые и злые – всё зависит от фантазии художника.

Дидактическая игра «Весёлые кляксы»

Набираем на кисточку по больше краски любого цвета и капнуть на лист. Взять трубочку и выдуть на кляксу так, чтобы капельки разбежались по сторонам. После выбрать мордашку нашей веселой кляксе и укрыть ее под волшебным зонтом. При всем при этом не забыть про сапоги. Чтобы наша Волшебная клякса не растворилась в луже.

Дети приступают к практической работе.

По окончании работы мы вместе рассматриваем получившиеся рисунки, обсуждаем их.