Конспект ОД «Веселые неваляшки» (Предметная лепка)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 151»

Художественно-эстетическое развитие во 2 младшей группе

Предметная лепка «Веселые неваляшки»

                                                       подготовила:

                                                                                         Андреева Т.В.

Задачи:

-совершенствовать умение лепить предметы из нескольких частей разной величины, плотно прижимая их друг к другу;

-способствовать углублению знаний дошкольников о свойствах пластилина;

-вызвать интерес к занятию;

-формировать положительный эмоциональный настрой;

-развивать умение аккуратно пользоваться материалом;

-формировать интерес к народной игрушке;

-воспитывать усидчивость, дисциплинированность, активность в ходе занятия;

-прививать эстетические чувства-учить украшать предмет мелкими деталями.

Ресурсы: неваляшка, дощечки, пластилин, Песня «Мы милашки, куклы-неваляшки» А.Гусева.

Ход ОД:

1.     Вводное слово педагога. Организационная часть.

Педагог. Дети к нам сегодня в гости хотела прийти кукла Неваляшка. А что-то долго она не идет. Где же она? Неваляшка, мы здесь! А… вот и она!

Неваляшка. Здравствуйте, дети. Я Неваляшка, пришла к вам в гости.

Педагог. Дети, посмотрите : Неваляшка загрустила . Что случилась с тобой? Тебе здесь не нравиться?

Неваляшка. Нет у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих подружек-неваляшек.

2.     Беседа. Не печалься, Неваляшка, ребята тебе помогут. Она вылепят тебе подружек-неваляшек, и твое настроение улучшится! Ребята, давайте внимательно рассмотрим неваляшку. Вот у нее туловище, вот голова. А это что? (туловище) А это ? (голова) Какой формы туловище?(круглое)А голова какой формы? (круглая) Правильно ребята. А какой величины туловище? (большой)А голова? (Маленькая)

3.     Практическая часть.

Педагог. Мы с вами рассмотрели неваляшку. А теперь давайте подумаем, как же мы будем лепить туловище и голову. Мы с вами уже лепили мячики, снеговиков. Вспомнили? Покажите мне руками в воздухе, что нужно делать. Вот молодцы! А перед тем как приступить к работе, мы вами сделаем разминку.

Динамическая пауза.

Ручки вверх в кулачок, (подняли руки верх)

Ручки вниз на бочок, (опустили руки)

Тик-так, тик-так (махи в стороны)

Сделаем вот так.

Педагог. Хорошо, молодцы! Проходим за свои столы и начинаем работать. Не забыли, как мы будем лепить? Ну-ка, покажите еще раз! Молодцы! Приступаем.

Педагог наблюдает за работой детей, при необходимости помогает.

Педагог. Сейчас мы тихонько встанем, возьмём своих неваляшек и покажем нашей гостье.

4.     Итог

Анализ готовых работ.

Педагог. Неваляшка посмотри, каких подружек для тебя слепили дети!

Неваляшка. Ой, какие красивые, хорошие! Спасибо вам, ребята! Я очень , рада. Давайте поставим их в кружок и споем песенку.

Дети вместе с педагогом поют песню и танцуют6

Мы милашки,

Куклы-неваляшки,

Куклы-неваляшки,

Яркие рубашки.

Неваляшка. А теперь пришла пора нам прощаться, детвора.

Дети прощаются с куклой Неваляшкой. Педагог предлагает поставить выполненных неваляшек на полку.