530817
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект ОДД по познавательному развитию на тему "Храм-дом божий" в старшей группе.

Конспект ОДД по познавательному развитию на тему "Храм-дом божий" в старшей группе.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект ОДД по познавательному развитию на тему Храм-дом божий» в старшей группе.

Цель: Дать детям представление о православном храме, показать значимость храма для православных христиан в жизни, познакомить с внутренним устройством православного храма и его назначением.

Задачи:

Образовательные. Формирование общей культуры дошкольников; приобретение культурологических знаний, необходимых для развития детей. Знакомить детей с Храмом, как домом Божием; с православными традициями. Дать детям представление о расположении и назначении главных частей храма: иконостас, царские ворота, главные иконы храма, алтарь – святое место, престол. Расширять словарный запас детей названиями храмовых светильников: семисвечник, лампада.

Развивающие. Развивать эстетическое восприятие у детей, связную речь, воображение, логическое мышление.

Воспитательные. Воспитывать у детей ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию нашей Родины. Воспитывать благоговейное отношение к храму и его святыням; благодарность к труду рук человеческих, создавших красивое убранство для храма. Поддерживать в детях желание помогать и бережно относиться к труду людей, прислуживающих в храме. Материал: иллюстрации с изображениями храма; фотоальбом Храмы города Рославля»; музыкальный диск «Добрый мир»; презентация «Спасо-Преображенский мужской монастырь города Рославля», игра «Устройство Храма»; листы бумаги А4, гуашь.

Предварительная работа: экскурсия в Спасо-Преображенский мужской монастырь; беседа на тему «Православные праздники, традиции»; знакомство детей с иконами; чтение рассказов «Христиане», «Храм»; рассматривание иллюстраций, фотографий храмов города Рославля Смоленской области.

Ход ОДД.

Воспитатель: Ребята, мы уже говорили с вами о том, что Церковь – это Храм, Дом Божий, куда мы приходим для встречи с Богом. На службе всегда торжественно и красиво, мерцает свет от свечей и лампад, звучит молитвенное пение и люди. Приходя на Богослужение, взрослые, дети успокаиваются, на душе у них воцаряется мир и душевная радость.

Вспомнить с детьми понятие «православные христиане»

-Ребята, давайте вспомним, кем же были наши предки? (христианами)

-Кто такие христиане? (люди, которые верят в Бога Иисуса Христа)

-Как человек становится христианином? (родители приводят ребёнка в храм, где он принимает крещение)

Чему христиане учат своих детей? (верить в бога, любить всех людей, молиться)

-Ребята, а где христиане разговаривают с Богом? (в церкви)

-А как ещё можно назвать церковь? (храм)

3. Воспитатель:«Послушайте, ребята, рассказ о том, что такое храм, церковь»

Чтение рассказа «Храм» (рассматривают иллюстрации)

Беседа с детьми по содержанию рассказа.

-Что такое церковь, храм? (Дом Божий)

-Для чего люди приходят в Храм? (молиться Богу, разговаривать с Богом)

-Как узнать православный Храм? (на его куполе крест)

-Для чего под куполом церкви размещают купола? (звон колокола призывает христиан в храм)

Воспитатель: Ребята, в нашем городе много храмов (церквей). Вы, хотите отправиться на экскурсию в главный Храм нашего города? Как этот Храм называется? (ответы детей)

Слайд 1. (Спасо-Преображенский мужской монастырь)

Воспитатель: Ребята, расскажите, как надо себя вести в храме?

Что нужно сделать, когда мы входим в храм? (перекреститься, поклониться алтарю, приложиться к главной иконе или святыне храма)

Какие правила необходимо соблюдать во время литургии? (сохранять тишину, быть внимательными, не смотреть по сторонам)

Как правильно креститься? (не спеша, повторяя про себя слова молитвы «Во Имя Отца, и Сына, и Святаго Духа»)

Что должны помнить о внешнем виде мальчики и девочки? (девочки надевают юбочки и платочки, а мальчики без головных уборов)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы увидим, как храм устроен внутри.

Экскурсия по Спасо - Преображенскому мужскому монастырю. (Презентация)

Воспитатель: Когда-то давно храм называли книгой для тех, кто не умел читать. Любой человек, посмотрев на изображения Библейских историй, Святых сразу мог понять, о чем рассказывает дом Божий. Сейчас мы с вами попробуем точно так же «почитать»…и познакомимся с тем, что мы увидим в Храме.

Ребята, послушайте загадку.

Столик высокий, крышка с наклоном

Чтобы удобней было иконам

Из металла витой

Как называется он?..(Аналой)

Правильно, стол называется аналой. Это место для главной иконы храма, давайте на нее посмотрим.

Слайд 2. (анала)

Слайд 3.Тихвинская икона Божьей Матери и образ святой великомученицы Варвары.

Воспитатель: Рядом с Аналой стоит подсвечник. Слайд 4. Подсвечник.

-Для чего подсвечник нужен? (Чтобы ставить свечи и благодарить Бога за все, что он посылает или обращаться с просьбами).

-А сейчас мы познакомимся с вами с самой важной частью храма.

Перед вами, ребята, иконостас.

Слайд 5. Иконостас

Воспитатель: Иконостас – такое обозначение рая с изображениями святых и ангелов, которые незримо присутствуют в Храме и молят Бога за людей. Расскажите, кого вы здесь видите? (ответы детей) - За иконостасом находится самое святое и самое таинственное место в Храме – алтарь. Слайд 6. Алтарь.  В алтарь могут заходить только священнослужители, мужчины, участвующие в службе. В Алтарь нужно пройти через Царские врата. Слайд 7. Царские врата

Ах, какая красота -

Эти Царские врата!

В них невидимо, как встарь,

Сам Христос идет в алтарь!

Воспитатель: Через Царские врата к нам незримо выходит Иисус Христос, поэтому люди кланяются когда ворота открываются и закрываются.

Алтарь немного напоминает пещеру, где родился Иисус Христос, а еще Алтарь сравнивают с Царством Небесным, где находится Бог, Святые, Богородица, ангелы и все хорошие люди.

Посреди алтаря находится Престол - четырехугольный стол.

Слайд 8. Престол

Воспитатель: На престоле невидимо присутствует Сам Господь. К престолу прикасаются и целуют его только священники. На престоле находятся: Св. Евангелие, Напрестольный крест, Семисвечник и другие священные предметы. Они все очень красиво украшены. Св. Евангелие священник читает на службе, крестом благословляет всех молящихся в храме.

Слайд 9. Св. Евангелие, Напрестольный крест.

Священный светильник, посмотрите, он стоит посередине алтаря - это такой подсвечник, на котором горят семь свечей, поэтому он так и называется – семисвечник.

За Престолом семь лампад

Очень празднично горят.

Видно, каждая лампада

Здесь гореть бывает рада.

Слайд 10. Семисвечник.

Воспитатель: Ребята, кто служит в Храме? (Священник) Священник знает всё о храме и умеет правильно обращаться к Богу с молитвами о людях.

Слайд 11. Священник.

Во время службы священник выходит с кадилом. 

Слайд 12. Кадило. В кадиле уголек и ладан. Ладан – это смола дерева. От ладана идет дым с приятным запахом – он обозначает невидимое присутствие Благодати Бога. Священник кадит икону, потом людей, а люди наклоняют голову и невидимый голубок – Святой Дух садится на нее.

Во время литургии священник выносит Святую Чашу, в которой содержится Святая частичка. Священник причащает людей и люди причащаясь, становятся лучше и добрей.

Слайд 13. Святая Чаша.

Итог экскурсии.

Слайд 14. Церковная утварь

Пальчиковая гимнастика «Церковь»

Церковь – место для молитвы,
Двери в ней для всех открыты.
Краше, радостней, светлей
Православных нет церквей!
(Поочередно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касаться всех остальных. Одновременно с произнесением последней строки стиха кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны)

Воспитатель: Ребята, вспомните церкви, храмы которые вы видели в городе, на иллюстрациях, фотографиях и попробуйте нарисовать храм. Итог занятия.


Используемая литература. 1.Н.Орлова “Азбука для православных детей” - М.: 2002. 2. Книга 3 «Добрый мир».

3. Православная обучающая компьютерная игра для детей и их родителей (ссылка на интернет-ресурс) http://radost-brest.com/children/games/mi_idem_v_hram/game/index.htm

4. фотоальбом храмы города Рославль храм 












Общая информация

Номер материала: ДБ-391328

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.