Конспект
ООД для детей 3-4 лет на тему:
«Моя
семья»
Подготовила
воспитатель
МБДОУ «Детский сад
комбинированного
вида № 8 «Аистенок»
г.Мичуринск
Микляева
Оксана Викторовна
Программное
содержание: создать комфортный психологический
климат;
-
дать представление детям о семье, как о людях, которые живут вместе, учить
строить элементарные родственные связи, активизировать словарь детей на основе
углубления знаний о своей семье;
развивать
умения рассуждать и доказывать, мышления;
-воспитывать
любящее заботливое отношение к членам своей семьи, чувство гордости за свою
семью.
Ход
ООД.
Воспитатель предлагает детям взяться за руки, встать в
круг, улыбнуться друг другу.
Собрались
все дети в круг.
Я
- твой друг и ты – мой друг.
Крепко
за руку возьмёмся
И
друг другу улыбнёмся.
-
Как тепло и светло стало в нашей группе от ваших улыбок.
-Сегодня мы с вами
поговорим о семье. Но прежде всего, давайте договоримся о том, что такое семья,
и разберемся, чем она отличается от других групп людей. Как вы могли бы ответить
на вопрос: что такое семья? (Ответы детей).
-Семья – самое главное в
жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого
берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Когда вы появились
на свет, каждого из вас окружали заботой члены вашей семьи, они давали вам имя
и фамилию. Семьи для того и создаются, чтобы воспитывать детей, помогать им
стать сильными и самостоятельными. Все члены семьи- очень близкие друг другу
люди. Они вместе живут и ведут хозяйство. Они помогают друг другу и в трудную
минуту, и в обычных делах.
-Ребята, послушайте стихотворение:
Есть в доме любом семейный альбом.
Как в зеркале, мы отражаемся в нем.
Пускай не всегда мы красивы,
Зато эти фото –правдивы.
Хранится альбом в нашем доме,
И снимки хранятся в альбоме.
Их много – и старых и новых-
У нас, у семейства…
-У кого есть альбомы с семейными фотографиями ? (Ответы
детей.)
На панно перед детьми-
изображение генеалогическое дерева.
-Ребята, а на нашем панно- семейное дерево-
рисунок, на котором человек изображает, как он связан со своими предками. На
этом дереве есть ячейки. Мы заполним эти ячейки, разместив картинки с
изображением членов семьи. Каждый член семьи связан с другими особыми
отношениями, которые обозначены специальным словом. А вот каким словом, мы
сейчас с вами отгадаем и поместим на наше панно картинки.
Воспитатель загадывает загадки. Дети отгадывают
и помещают на панно картинки с соответствующим изображением.
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой… (бабушки)
-Я
знаю, что каждый из вас очень любит своих бабушек. Если у вас радость, они радуются
вместе с вами; если вам грустно, они успокоят, утешат Бабушкины рук такие
тёплые, ласковые. Бабушкины сказки – настоящее чудо.
-Молодцы,
отгадайте следующую загадку.
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый…(дед)
-У
кого из вас есть дедушка? Как зовут ваших дедушек? (Воспитатель предлагает
детям ответить, как зовут у каждого из них дедушку.)
Сколько
бы не было разных имён,
Главное
в дедушке – дедушка он.
-У
кого из вас два дедушки и две бабушки? (Ответы детей.)
-Одни
бабушка с дедушкой-мамины родители, а другие-папины родители. А у вас тоже есть
родители.
Кто не в шутку, а в серьез
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь, конечно…..(папа)
Кто нежнее всех на свете?
Кто готовит нам обед?
И кого так любят дети?
И кого прекрасней нет?
Кто читает на ночь книжки?
Разгребая горы храма,
Не ругая нас с братишкой.
Кто же это? Наша….(мама)
Мама – это самый близкий родственник, самый родной
человек. Ребята, как зовут ваших мам? (Ответы детей.) Какие красивые имена у
ваших мам. Ребята, а вы своих мам любите? Давайте подберём для своей мамы самые
нежные, самые ласковые слова.
Игра с мячом «Подбери слово»
В руках у воспитателя мяч. Мяч бросается детям, дети
подбирают слова, воспитатель помогает им наводящими вопросами.
-
Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует. Она какая? (Ласковая.)
-
Когда мама модно одевается, какая она? (Красивая.)
-
Когда мама улыбается, смеётся? Какая она? (Весёлая.)
-
Когда мама не ругает, даже если вы шалите, какая она? (Добрая.)
-
А если вы маму любите, какая она? (Любимая.) и т.д.
-Молодцы! Вот
сколько чудесных слов мы сказали о маме. А еще есть такие слова: есть дочь и …(сын), есть братья и …(сестры).
Кто любит и меня,
и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая...(сестренка)
Кто веселый карапузик —
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка —
Это младший мой... (братишка)
-У кого из вас есть родные сестры и братья? Как их зовут?
(Ответы детей.)
-Посмотрите на наше дерево, как можно назвать всех одним
словом? (Семья.)
Пальчиковая гимнастика «Семья»
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – я.
(Поочередное разгибание сжатых
в кулак пальцев, начиная с большого)
Вот и вся семья!
(Сжатие в кулак и разжатие
всех пальцев одновременно)
Работа
за столами.
Воспитатель
предлагает детям нарисовать свою семью. Приглашает их за столы. Дети рисуют.
Затем
рассматривают рисунки все вместе, рассказывают, кого они нарисовали.
- Завершить нашу встречу хочу стихотворением:
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый
лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге
забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь
берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Итог.
Поощрения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.