Конспект ООД для детей подготовительной к школе группы

                                                     Конспект  ООД

                            для детей подготовительной к школе  группы

«Парад военной техники «Катюши»

(Легоконструирование)

Цель:  формирование конструктивных навыков.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к конструированию, развивать умение работать в подгруппе, в парах; сообща решать поставленную задачу договариваясь о совместных действиях.

Развивающие задачи: развивать мелкую моторику, умение пользоваться схемами; развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.

Образовательные задачи: расширить и углубить знания детей о празднике День Победы, праздновании 70-й годовщины победы; умение конструировать фигурки по модели опираясь на предложенный алгоритм действия.

Методы: игровые, словесные, наглядные, художественно-конструктивные.

Приёмы: вопросы к детям, художественное слово, загадки, поощрение, объяснения.

Наглядные средства обучения: проектор, слайды, образцы Катюш, модели.

Словарная работа

Обогащение словаря: «Дания», Оле Кирк Кристиансен, Катюши, военная техника, парад Победы, шасси, реактивные ракеты.

Предварительная работа: игры с конструктором ЛЕГО, беседы, чтение художественной литературы, отгадывание загадок.

Структура занятия:

1. Организационный момент.  Психологически-эмоциональный  настрой средствами прослушивания стихотворения.

2. Беседа с детьми кто изобрёл конструктор ЛЕГО.

3. Игра «Цепочка», «Обручи», «Составь фигуру».

4. Складывание  из конструктора ЛЕГО фигурки «Катюши»

5. Итог занятия.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель:

Что за чудесное изобретение –
ЛЕГО конструктор вне всяких сомнений. 
Путь для фантазий с ним только прямой,
Можно с ним всякую нашу затею,
Выстроить сразу – была бы идея.
Кто-то построит для куколки дом,
Мебель и транспорт, бассейн.
Кто-то ракету, что к звездам летит,
Или подлодку, что в море стоит.
Множество можно идей воплотить,
Лишь бы хотелось верстать и творить (сопровождается слайдами картинок из лего).

Воспитатель: 

- Скажите,  пожалуйста,  кто придумал этот замечательный конструктор?

         Дети: В далекой стране Дании жил датский столяр Оле Кирк Кристиансен. Столяр – это человек, который работает с деревом, вытачивает и изготавливает изделия из дерева. Так вот столяру Оле Кирку пришла замечательная идея о создании пластмассовых кубиков Lego, которые соединяются легко и просто между собой, ведь постройки можно делать не только из дерева, но строить можно и из пластмассовых кубиков. Олле Кирк открыл свою фабрику, на которой стали выпускать LEGO- конструктор. Название компании и фабрики было придумано самим Кирком Кристиансеном от фразы leg godt (в переводе с датского "играй с удовольствием".

         Воспитатель: Я думаю, что в ЛЕГО конструктор  вы играете с удовольствием и предлагаю вам поиграть:

1.«Цепочка» а) По цвету: К-Ж-З-С- К-Ж-З-С   (назвать цвета на татарском языке).                           

б) По  количеству кнопок крепления , (количество кнопок крепления назвать на татарском языке).

2. «Обручи»

-Я взяла 2 обруча, жёлтый и красный, и положила их, пересекая между собой. Все жёлтые фигуры могут лежать в жёлтом круге, а все кирпичики с  кнопками крепления 2х6 в красном. В середину нужно положить фигуры, которые подходят и к первому и ко второму кругу.

-Молодцы, отлично справились с заданием.

3. «Составь фигуру».

 -Ребята, посмотрите внимательно на схему, запомните, посчитайте сколько деталей в постройке и постарайтесь построить по памяти.

- Воспитатель: Ребята, какие праздники мы с вами отмечали недавно? Вспомните, пожалуйста, какие праздники празднуем мы с вами?

Дети: Новый год, 8 Марта, День защитника Отечества.

Воспитатель: А какой праздник наша страна будет отмечать 9 Мая?

Дети: День Победы!   (что такое день победы?)

1 ребёнок ( Кира)

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты

Марширует строй солдат.

2 ребенок. (Рамиль Б)

Что такое День Победы?

Это праздничный салют.

Фейерверк  взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

3 ребёнок.( Даша Я)

Что такое День Победы?

Это значит, нет войны.

Воспитатель: Правильно, ребята! Каждый год наш народ отмечает этот великий праздник День Победы в Великой Отечественной войне, которая шла целых 4 года и закончилась полной победой нашего народа.

 В этой тяжелой войне приняли участие не только солдаты, но и боевые машины, некоторые из которых "спрятались" в загадках:

-Гусеницы две ползут, башню с пушкою везут. (Танк)

-Птица по небу летит, человек внутри сидит. (Самолет)

-Имя девичье носила
И врага огнём косила,
Вражьи замыслы пороша,
Легендарная …
(Ответ: Катюша) 

-Молодцы, ребята! А какую еще военную (боевую) технику вы знаете?

Дети: Бронетранспортер, подводная лодка, военный корабль, самолёт и др.

Воспитатель: Замечательно! Много техники вы перечислили. Но сегодня я вам предлагаю построить из ЛЕГО конструктора  «Катюши». Парад Победы — это торжественное шествие войск армии, а потом и боевой техники. Парад сопровождается торжественной музыкой оркестра. Форма одежды участников - парадная. В этом году вся наша страна будет праздновать 70-летнию годовщину в ВОВ. Давайте  мы наш парад военной техники посвятим этому знаменательному событию. (просмотр слайдов).

Воспитатель: (показывая модель ракетной установки «Катюша»), она состоит из двух частей: машины, способной проехать по бездорожью, и ракетной установки.

Лого ритмическое упражнение «Парад». 
(движения выполняются согласно словам в стихотворении) 
Как солдаты на параде, мы шагаем ряд за рядом: 
Левой – раз, Левой – раз, посмотрите все на нас. 
Все захлопали в ладошки – дружно, веселей! 
Застучали наши ножки – громче и быстрей! 
По коленочкам ударим – тише, тише, тише! 
Руки, поднимаем – выше, выше, выше! 
Завертелись наши ручки, снова опустились. 
Мы на месте покружились и остановились. 

          Воспитатель: (показывая модель ракетной установки «Катюша»), она состоит из двух частей: машины, способной проехать по бездорожью, и ракетной установки.) За основу берём платформу, снизу крепятся колеса шасси. На платформу сверху устанавливаем кабину и ракетную установку реактивные ракеты.

Выполнение работ (военная техника - катюши) По модели.

Перед вами лежат образцы с изображением Катюши, вы внимательно на них посмотрите, и соберите такие же. Приступайте к работе.

- Кто уже собрал свою «Катюшу» принесите её сюда и поставьте на нашу «Красную площадь». Посмотрите,  какой парад  «Катюш» у нас получился!

- Что нового вы узнали и о чём расскажете своим родителям и друзьям?-  Давайте все вместе сфотографируемся возле нашего «парада»!

-Поблагодарим гостей за то, что они пришли, попрощаемся с ними. ( Скажем им до свидание на татарском языке).

 (Ребята, время выполнения работ заканчивается …….. песочные часы)
 По окончании работы  ребёнок читает  стихотворение

 РЕБЕНОК:  (Ваня)

Войска к Параду Победы готовы, 
Над Красной площадью весна! 
Гремит салют в честь русской славы, 
Ура, закончилась война!

К   Ж    З    С   К  …

К   Ж    З    С   К  …

6   2   4   6 …

6   2   4   6 …