Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект ООД "Магазин одежды и обуви"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект ООД "Магазин одежды и обуви"

библиотека
материалов

Шахтерское ДОУ комбинированного типа № 7 «Теремок»

управления образования администрации города Шахтерска











Организованная образовательная деятельность детей старшей группы с общим недоразвитием речи по воспитанию звуковой культуры речи и формированию лексико-грамматического строя речи







Учитель – логопед

Фещенко Т.И.




Магазин одежды и обуви
Цель:

Развивать связную диалогическую речь детей, умения выражать

свою мысль публично. Углубить представление детей о предметах одежды, обуви, головных уборов; правильно  их классифицируя. Обогащать словарный запас, согласно этой лексической темы. Совершенствоватьумение работать с ко  ректурно-развивающими таблицами. Упражнятьть в составлении  короткого описательного рассказа о друге ; в употреблении существительныхединственного  и множественного числа в именительном и родительном  падежах; образовании существительных ссуффиксами - очк -, - ечк -, - ище -, -ища ; в использовании предлогов "на", "в", "под", "между".
Продолжать
 учить детей на слух и в произношении диффе-ренцировать звуки [с] - [з] - [ш] - [ж]; выделять первый звук слова и составлять новое слово по первым звукам предлагаемых рисунков; делить слова на слоги; составлять предложения по опорным схемам, узнавать буквы,различать

гласные и согласные звуки.
Развивать
 фонематический слух, умение ориентироваться в пространстве и цветной гамме радуги, память, произвольное внимание, чувство рифмы и техники речи.

Воспитывать активность и желание играть в коллективе, заинтересованность речевой деятельностью.

Предварительная работа:

Дидактические игры: «Каждой вещи свое место?»,

«Идем на прогулку», «Что из чего сделано?», «Ателье мод», «Кому телеграмма?», «Кто кричит?», «Паутинки с секретом», «Три квадрата», «Веселые снеговики », « Кто сел на цветок? », « Клоун-жонглер ».

Оборудование:

Развивающие корректурные таблицы, предметные рисунки одежды, обуви и головных уборов; мяч, игрушка попугаи, звуковые символы и сюжетные открытки звуков: [с], [з], [ш], (ж),

«Часы предлогов», фломастеры.

Дидактические игры: «Кому одежду?», «Палитра звуков», «Веселые матрешки», «Цветок-семицветик», «Кап- Капель», «Составь предложение»












«Магазин одежды и обуви»


Ход: I. Здравствуйте, ребята! Сегодня Говоруша приготовил для вас много интересных заданий. Первое из них: игра «Давайте знакомиться», в которой девочкам нужно выбрать рубашку, а мальчикам платья и отгадать на обратной стороне предметов одежды, кому их надо подарить, сложив имя по первым звукам картинок, например:

АРИНА

Апельсин репка ирис нарцисс абрикос

- Но дарить не сразу, а загадать загадку нашим гостям, описав своего товарища так, чтобы гости узнали его и познакомились. Например: «У этой девочки длинные светлые волосы, заплетённые в косу. Глаза голубые, среднего роста. Одета в розовый костюм: юбка и кофта с капюшоном, белые колготы и красные туфли»

II. 1) - Дети, где можно купить платье, рубашку? (В магазине)

- Давайте поиграем в «Магазин одежды и обуви». Отгадайте загадку и назовите адрес в магазине, где она продаётся.

- Хвастается наша Люба

На ней меховая... (шуба) - (2ой ряд, 1ое место)

- Если ты в пальто из драпа

То к нему должна быть ... (шляпа)

- Выставляет Аня ножки,

На них алые ... (сапожки)

- Говорю я снова маме:

«Я большой, чтоб спать в ... (пижаме)»

- Заказал себе бизон лёгенький ... (комбинезон)

- На игру зовут нас корты

Надевайте быстро ...(шорты)

- Знает даже и фазан –

Летом нужен ... (сарафан)

- В магазине нам продали

Кожаные ...(сандалии)

2) - Теперь поиграем наоборот, скажите, что я могу купить по такому адресу:

- Первый ряд, последнее место? (блуза)

- Третий ряд, третье место? (жакет)

- Второй ряд, первое место? (шуба)

3) - Что есть у шубы? (рукава, воротник пуговицы)

- У каких предметов одежды тоже могут быть рукава? (рубашка, платье, плащ, пальто, курточка, халат, жакет).

-А чего не бывает с рукавами? (сарафана, жилета, шапки, носков).

- Без чего не может быть сапожек? (без каблука).

- Чего не бывает у шарфа?

- Что лишнее в третьем ряду по горизонтали? (шляпа)

- Почему? (она предмет головного убора)

- А в третьем ряду? (сапоги) Почему?

- Что лишнее в третьем столбике? (сандалии)

4) - Кто готов назвать весь товар в нашем магазине?

(Д/и «Соблюдай порядок»: дети по памяти называют всю таблицу:

САРАФАН ШЛЯПА ПИЖАМА БЛУЗА

ШУБА ЖИЛЕТ САНДАЛИ ШАРФ

ШАПКА КОМБИНЕЗОН ЖАКЕТ САПОГИ

ПІ. - Кто шьёт одежду, обувь и головные уборы? (швея, сапожник)

- Что им нужно для работы? (иголка, нитки, ножницы).

- Игры с пальцами: «Клубок», «Ножницы»

- Артикуляционное упражнение «Иголочка»

Наш неслухняний язичок Найгостріший з голочок.

Став напруженим, вузьким Спробуй потримай таким 1,2,3,4,5 - можеш свій язик сховати.

Пальчиковая гимнастика: «Обновки»

Танечка, бери иголку,

Сошьём рубашку и футболку,

Брюки. кофточку и платье

И оденем куклу Катю.

Физминутка «Какай? Какая? Какое? Какие?» (с мячом).

Шуба из меха - меховая; носки из шерсти - шерстяные; блуза из шёлка - шёлковая: туфли из кожи - кожаные; сапоги из резины - резиновые.

IV, 1)Д/И : «Палитра звуков»

«Наведём порядок в магазине»

Выставляю сюжетные открытки на звуки: Найти и назвать предметы одежды и обуви:

[с] - синяя - сарафан, сапоги, сорочка, носки;

[з] - зелёная - замок на юбке, комбинезон, блуза;

Гш1 - квасная - шапка, шаосЬ, шошы„ шнурки:

[ж] - жёлтая - жилет, жакет, пижама.

2) Ярмарка скороговорок:

а) Шапка да шубка,

Вот и наш Мишутка;

б) Сшит колпак, да не по-колпаковски

в) Кукушка кукушонку

Купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон.

Как в капюшоне он смешон!

г)Наша Маша маленька,

На ней шубка аленъкя

д)Сестра сестрі сказала строго:

«Слідкуй за сукнею сама!»

V (Слышатся звуки весенней капели)

- Что вы слышите? (Капель)

- Поиграем с тремя сосульками?

КАП КАПЕЛЬ КАПЕЛЬКА КАПЕЛЕЧКА

Дети из предложенных предметных картинок делят слова на слоги и правильно их раскладывают:

1

ШАРФ

БРОШЬ

ПИЖАМА

САПОГИ

САНДАЛИ

4

КОМБИНЕЗОН

ШЛЯПА ШУБА ШАПКА ЖИЛЕТ

БЛУЗА

ЖАКЕТ

VI. 1) Д/игра «Весёлые матрёшки»

- Поем стоите, кто егаё пюишёл к нам?

- Матрёшки.

- Что у них в кармашках?

- Каотинки и схемы

- Что они обозначают? (закрепляют употребление предаю - гов : в, на, над, под, перед, за, между с помощью

«Часов места» и опорных схем для составления предложе- рий).

Дети составляют предложения:

Шуба висит Свитер лежит Сапоги стоят Шляпа лежит Ботинки стоят

вешалке,

шкафу.

стулом.

полке.

туфлями и сапогами.

2) Сравнить три матрёшки: большая, средняя, маленькая,

- Давайте их оденем:

СаоаФанише

Сапожища

Рубашище

Фартучище

сарафан

сапоги

рубашка

фартук

сарафанчик

сапожки

рубашечка

фартучек

- Ой! Что это в кармашке фартука? Матрёшек мы одели. Но...

Даю вам честное слово.

Вчепа в половине шестого

Я встретила двух свинок

Без шляп и ботинок.

Даю вам честное слово!

Не верите? Хотите сами сочинить такие же шутки? Я вам помогу, подскажу картинками:

Даю вам честное слово.

Вчера в половине шестого

И щенков без...(носков)

И синичек без...(тапочек) и,рукавичек)

Воробья-шкета без...(жакета)

Двух фазанов без...(сарафанов)

А милых Бупёнок без тёплых

...(дублёнок)

Бабушкиных внучаток Без тёплых,.. (перчаток)

VI. Д/игра «Цветик - семицветик»

- Но уже весна, нужны нам тёплые перчатки? Почему?

- От весеннего тепла у нас расцвёл цветик - семицветик и хочет что-то вам сказать. Тяните по лепестку.

- Что на них? (Буквы)

- В какой последовательности их можно прочитать? (по радуге)

(опасный)


М

Однажды

(оранжевый)

О

Жак

(жёлтый)

Л

Звонярь


(зелёный)


О

Городской

(голубой)

Д

Сломал

(синий)

Ц

Фонарь

(фиолетовый)


Ы !

Дети называют свою букву и выкладывают слово: МОЛОДЦЫ!

Итог.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров56
Номер материала ДБ-385710
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх