Конспект открытого интегрированного
мероприятия по физической культуре в старшей группе — «На помощь медвежонку»
Автор: Ануфриева Вера Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №16 «Рябинушка» города Шумерля
Цель: Формировать у детей здоровый
образ жизни, в игровой форме развивать ловкость, быстроту, силу.
Задачи: Прививать интерес к сказкам,
умение сопереживать им, приходить на помощь, формировать навыки
сотрудничества детей друг с другом.
Оборудование: Обручи, письмо в конверте,
игрушка — мишка, гимнастическая скамейка, дуга, музыкальное сопровождение,
муляж пенька.
Ход
мероприятия
Дети входят в зал и строятся в одну
колонну.
Воспитатель: Ребята, нам в детский
сад пришла телеграмма из леса, от медведицы. Что же тут
написано, посмотрим? (Открывает). У нее потерялся медвежонок, когда
они гуляли. Медведица искала медвежонка, но не смогла найти его. Она
просит у вас помощи. Ну что, поможем, ребята? (ответы детей).
Но в лесу нужно быть осторожным, там много неожиданностей.
Мы должны быть внимательными, сильными, ловкими и смелыми. Нужно
собраться с силами и размять мышцы.
Все собрались?
Все здоровы?
Мишку выручать готовы?
Ну тогда подтянись,
Не зевай и не ленись,
На разминку становись!
Проверим осанку. Поставили пятки вместе,
носочки врозь, спина прямая, голова смотрит вперед. Шагом марш! (Звучит
музыка)
· Ходьба на носочках, руки в
стороны;
· Ходьба на пяточках, руки на
поясе;
. Ходьба с высоким подниманием
коленей:
· Ходьба на внешней стороне
стопы, руки на поясе;
· Ходьба полуприсед «Гномики»;
· Ходьба обычным шагом.
Руки в локтях согнуты, бег
обычный; бег приставным шагом; бег с поворотом в другую сторону; бег
с препятствием. Ходьба обычным шагом с восстановлением дыхания.
Дети строятся в одну колонну.
Воспитатель: Ребята незаметно
мы с вами из детского сада подошли к лесу.
А кто
из вас знает как нужно вести себя в лесу? (Ответы детей).
Не кричать, не ломать ветки деревьев, не обижать зверей
и птиц, не разрушать гнезда, ходить рядом со взрослыми. Чтобы
быть сильными, ловкими и преодолеть все препятствия, давайте выполним
с вами следующие упражнения:
1. Поднимание плеч
2. «Мельница»
3. «Часики»
4. Наклоны с доставанием пола
руками.
5. Хлопки под коленом.
6. Приседание с вытянутыми
руками вперед.
7. Прыжки на двух ногах на месте.
8. Упражнение на восстановление
дыхания.
Упражнения
мы с вами выполнили, вы стали сильными, ловкими. А медвежонка
никто не видел, ни где он вам не встречался? (Ответы
детей)
Ну тогда
идем дальше в лес. Видно много препятствий нам придется преодолеть.
Ребята, как вы думаете, где бы он мог быть? (Ответы детей)
За пеньком, за веткой, под корягой, на дереве, в ямке, в дупле.
Воспитатель: В лесу много веток,
паутин, коряг, поэтому мы с вами поползем на четвереньках
по «упавшему дереву» (гимнастической скамейке) и будем
внимательно смотреть по сторонам, искать медвежонка. Осторожно ребята
впереди «коряга» (дуга), подлезем под нее, посмотрим там медвежонка.
Воспитатель: Ну что ни кто
не видел медвежонка? (Ответ детей). Идем дальше вперед. Впереди
«ямки», перепрыгнем через них (прыжки с места в обруч).
А здесь «кочки», пробираемся по ним (прыжки на двух ногах
с продвижением вперед через обручи).
Ой, ребята,
а вдали посмотрите какой пенек стоит необыкновенный, большой, мы там
не искали? Давайте посмотрим, может там наш мишутка сидит (заглядывают,
там сидит игрушка — мишка). Вот ты где мишутка, мы тебя так
долго искали. Миша, я думаю ты очень любишь играть, а ребята
наши тоже любят играть в разные забавные игры, давай вместе
с ребятами поиграем в игру «Мы веселые ребята…».
Давайте вместе
станем все в круг, и Катя считалкой выберет водящего (считает
считалочку «На золотом крыльце сидели…»). Водящий становится
в круг. А дети произносят слова:
Мы веселые ребята
Любим бегать и играть,
Шалунишка наш … (Антоша)
Ты попробуй нас поймать.
Раз — два — три лови.
Игра повторяется 2 —
3 раза.
А сейчас я предлагаю сыграть в игру
«Наоборот»
Скажу
я слово «Высоко»
А
Саша скажет …(низко)
Скажу
я слово «Далеко»
А
Паша скажет…(Близко)
Скажу
я слово «Потолок»
Илюша
скажет …(Пол)
Скажу
я слово «Трус»
Ответишь
ты …(Храбрец)
Сейчас
«Начало» я скажу
А вы
мне все …(Конец
Воспитатель: Ребята, а скажите мне
пожалуйста, как мы медвежонка отправим домой? (ответы детей)
На самолете, на машине, телеграмма, позвоним по телефону…
Воспитатель: Правильно мы позвоним
маме и она придет к нам в детский сад за своим шалунишкой.
А для этого
сейчас мы вернемся домой, возьмем с собой Мишутку и позвоним его
маме. А то я вижу погода начинает портится. (Звучит запись
сильного ветра, все уходят).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.