Конспект ООД по ФЭМП Веселая математика для средней группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение городского округа Королев Московской области «Детский сад

комбинированного вида №45 «Теремок»

Конспект ООД по ФЭМП

«Веселая математика»

Подготовила и провела

воспитатель средней группы

Зиновьева Светлана Александровна

г.о. Королев 2021 г.

Вид обязательной образовательной деятельности: интеграция.

Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное».

Программные задачи:

Актуальность знаний детей:

- умение соотносить цифру с количеством предметов;

- закрепление количественного и порядкового счета в пределах десяти;

- формирование у детей умений сравнивать две группы предметов используя знаки «больше», «меньше», «равно»;

- развитие логического мышления;

- формирование понятий «внутри круга», «вне круга»;

- систематизировать умение работать с раздаточным и демонстрационным материалом;

- развивать основные психологические процессы: память, внимание, образное мышление.

Воспитательные задачи: Воспитывать дисциплинированность, умение слушать мнение других детей, работать дружно и воспитывать культуру общения.

Словарная работа: Согласование порядковых числительных в пределах 10.

Предварительная работа:

Дидактические игры на развитие математических способностей, навыков счета; настольные игры.

Материал: музыка для входа клоуна; изображения клоунов; 2 обруча, 10 красных шариков, 10 зеленых шариков; карточки с елками, цветами, мячами, вазами; плоские квадраты.

Раздаточный материал: на каждого ребенка: цветные карандаши, листок с заданием.

ХОД ООД

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой хороший солнечный день. Посмотрите, какая хорошая погода. Нас приветствует солнышко и дарит нам свои лучики добра, счастья, здоровья. Солнышко “улыбается”. Давайте и мы улыбнёмся и подарим друг другу прекрасное настроение.

Дидактическое упражнение «Мозговой штурм»

- Какой сегодня день недели?

- Который это по счету день недели?

- Сколько всего дней в неделе?

- Сколько рабочих дней, а сколько выходных?

- Какое время года сейчас?

- Как называются весенние месяцы?

- Какой сейчас месяц?

- Апрель, который по счету месяц в году?

- Молодцы, все помните и знаете. А какое сегодня число? (1 апреля)

- Верно. А знаете ли вы, что сегодня праздник День Смеха? (Ответы детей)

- А где смеются больше всего люди? (Ответы детей)

- Правильно, в цирке! Слышите звук? Кто-то стучит в нашу дверь.

Входит клоун.

- Всем привет! Я клоун Бим. Сегодня, в честь праздника День Смеха, у меня и моих друзей представление в вашем городе. Вы любите цирк? (Ответы детей)

- Но мы не успеваем подготовиться к представлению. И мне сказали, что в этот сад ходят самые лучшие в мире помощники. Это правда? Вы сможете мне помочь приготовиться к выступлению? (Ответы детей)

- Это хорошо! Вот мои друзья (показывает картинки клоунов и вещает их на доску). Их зовут Бом, Тим и наше подруга Боня со своим верным другом собакой Филей.

- Бом умеет хорошо жонглировать шариками. Для его представления нужно посчитать и разобрать по цветам шарики. Вы готовы?

Дидактическое упражнение «Шарики»

Дети делятся на две команды. Команда девочек и команда мальчиков. В центре стоит корзина с шариками. Команда девочек должна положить красные шарики «внутри круга», а команда мальчиков – зеленные шарики «вне круга». Команды строятся в колону по одному. Клоун дает команду старта, и дети по очереди выполняют команду. Затем воспитатель вызывает по одному ребенку от команды. Дети должны посчитать сколько шариков у каждой команды.

 - Какие вы молодцы! Я бы так быстро не справился. Бом будет очень доволен.

-  У меня вот беда. У клоуна Бони, Филя не просто собачка, а дрессированный пес. И для их номера им нужны кубики. С одной стороны нужно поставить 6 кубиков, а с другой 9.  А беда в том, что я считать то не умею.

Воспитатель:

- Не расстраивайся, Бом. Ребята хорошо умеют считать и тебе помогут.

Дидактическое упражнение «Кубики»

Воспитатель вызывает два ребенка. На доске весят цифры 6 и 9. Дети на доске выставляют квадраты необходимое количество под своей цифрой. Затем воспитатель вызывает еще одного ребенка, чтобы определить где больше квадратов и какой необходимо поставить знак «больше» или «меньше».

Клоун:

- Молодцы! Эй, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Вижу я, вы все устали. Ну-ка, быстренько все встали! (дети встают около своих стульчиков и выполняют задания).

Физкультминутка

Сколько ёлочек зелёных, столько сделайте наклонов.

Сколько красненьких цветков, столько сделайте прыжков.

Сколько мячиков хороших, столько хлопните в ладоши.

Сколько здесь красивых ваз, столько топните вы раз.

(клоун показывает карточки с изображением елок, цветов и т. д.).

- Продолжим дальше подготовку к представлению. Тим показывает номер с воздушными шариками. Ему нужно помочь надуть нужное количество шариков.

Работа с раздаточным материалом

У каждого ребенка листок с заданием, на котором нарисовано три строки с воздушными шариками. В каждой строке стоят цифры красного, зеленного и голубого цветов. Такими цветами и нужно раскрасить столько шариков, сколько показывает цифра в каждой строке.

- Вы большие молодцы! Вы и вправду самые лучшие помощники в мире! Мы очень быстро справились и теперь наше представление пройдет на ура! Спасибо вам большое за помощь! А мне пора возвращаться в цирк. До новых встреч!

Воспитатель:

- До новых встреч, Бим!

- Молодцы, ребята! Вы хорошо справились.

Рефлексия

- Вам понравилось помогать клоуну Биму?

- Как зовут друзей Бима, помните?

- Кому мы помогали первому?

- Как мы помогли Боне?

- Для кого надували шарики?

Краткое описание документа:

Дети любят веселится. А если совместить веселье и занятие. Это можно. 1 апреля День Смеха. Совместим веселье и знания. Пусть математика станет немного веселей в этот день.