Конспект ООД по «Художественно – эстетическому развитию».
Раздел «Изобразительная деятельность».
Аппликация на тему: «Большие и маленькие мячи»
Возрастная группа: младшая
Цель:
Развивать интерес к изобразительной деятельности.
Задачи.
Образовательные. Формировать умение детей
выбирать большие и маленькие предметы круглой формы. Учить аккуратно наклеивать
изображения.
Развивающие:
Развивать представления о предметах круглой формы, их различии по
величине.
Воспитывающие.
Воспитывать аккуратность при работе с клеем.
Средства
реализации: Телевизор, ноутбук, презентация, ½ альбомного листа,
бумажные круги — мячи большие (синие) и маленькие (красные), кисти для клея,
салфетки, клей, посудки для клея, 2 мяча разные по размеру.
Методические
приемы: орг. Момент, приветствие, Отгадывание загадки. Незнайка пришел в гости,
физминутка, Словарная работа, сравнение мячей по цвету и по размеру, показ
образца, правила аккуратного наклеивания, самостоятельная и индивидуальная
работа, выставка работ, итог.
1.
Организационная часть.
Ход
ООД:
(Дети
стоят в кругу)
Воспитатель: Дети,
улыбнемся друг другу.
А теперь пожелаем доброго утра и хорошего дня
И сохраним наше хорошее настроение до конца дня.
Воспитатель:
Дети, вы любите играть?
Дети.
Да, любим
Воспитатель:
У меня под салфеткой спрятан предмет, с которым вы любите играть. Но чтобы
узнать, что это, вам нужно отгадать загадку. Слушайте меня внимательно.
(Загадывание
загадки)
«Он забавный и смешной
Вместе скачет он со мной
Ловко прыгает как зайчик
Полосатый, круглый……»
Дети:
Мячик.
(Дети
рассматривают мяч)
Воспитатель:
Ребята, какую форму имеет мяч? (Ответы детей)
Воспитатель:
А какого размера бывают мячи? (Ответы детей)
Воспитатель:
Правильно, ребята, какие вы молодцы! Все знаете!
Воспитатель:
А для всех ли игр мы с вами используем один и тот же мяч? Дети: (Ответы
детей)
2.
Основная часть.
Воспитатель:
Молодцы! Садитесь на свои места. Ноги вместе спина прямая.
Воспитатель:
Дети, посмотрите. Кто же к нам пришел?
Дети:
Незнайка
Воспитатель:
Незнайка нам предлагает поиграть. Поиграем ?
Дети.
Да, поиграем
Физкультминутка:
Мяч подскакивает вверх.
Кто подпрыгнет выше всех?
(Дети прыгают на двух ногах)
Тише, тише, мяч устал,
Прыгать мячик перестал
И под стол он закатился.
(Дети присаживаются на корточки)
Ну и мы за стол садимся.
Воспитатель:
Молодцы. Теперь садимся на свои места. Спина прямая, ноги вместе. Дети, вам
было весело?
Дети.
Да
Воспитатель.
Я хочу вам предложить подарить друзьям Незнайки мячи. Согласны?
Дети.
Да, согласны
Воспитатель.
Посмотрите, пожалуйста, у вас на тарелочке лежат кружочки разных цветов и
размеров. Наша задача сегодня их расположить на листе бумаги в порядке
уменьшения.
(Воспитатель
показывает детям, как приклеивать кружки на лист бумаги.
Дети
слушают воспитателя, отвечают на вопросы, рассматривают образец).
Воспитатель.
А теперь, нам, пора приступать к работе!
(Показ
у доски)
Воспитатель.
Нужно взять большой кружок синего цвета, промазать его с другой стороны
кисточкой смоченной в клее. Приклеим его первым с одной стороны листа, а теперь
необходимо взять кружок красного цвета, который поменьше большого кружка и
приклеить его рядом с ним. Видите дети, наши мячики как - будто бы
уменьшаются. Посмотрите, какие интересные и красивые у нас получились мячи!
(В
процессе работы уточнить у детей, куда они будут наклеивать мячи, как правильно
пользоваться клеем. Вести индивидуальную работу).
Воспитатель.
Дети, возьмите свои работы и подойдите ко мне. Смотрите какие замечательные
мячи у нас с вами получились. Какие вы молодцы. Давайте подарим наши мячи
Незнайке, а он их подарит своим друзьям из Цветочного города. Согласны?
Дети.
Да, Согласны
Воспитатель.
Как вы думаете, друзьям Незнайки понравились наши мячи?
Дети.
Да, понравились
3.
Заключительная часть.
Воспитатель:
Кто к нам пришел? Какую аппликацию мы делали? Какого цвета мячи? Они
одинаковые? Какой мяч большой, а какой маленький? Кому мы отдали мячи? Кому
Незнайка подарит мячи?
Дети.
(Ответы детей)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.