Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию. Лепка на тему: "Грибы" для детей среднего дошкольного возраста.

        Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение                                   детский сад № 26

               Конспект организованной образовательной                               деятельности                          по художественно – эстетическому развитию. Лепка                               на тему: «Грибы»                   для детей среднего дошкольного возраста.

                                                                Составила: воспитатель

                                                                                Перепелкина Ю.В.

                                  Чехов, 2020

Цель: закреплять умения детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки ( раскатывание пластилина прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения; подводить к образной оценке работ.

Задачи:

Образовательные: закреплять умения детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки, подводить к образной оценке работ.

Развивающие: развивать мелкую моторику, глазомер; развивать мышление и творческое воображение.

Воспитательные: воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе; воспитывать уверенность в своих силах, усидчивость.

Оборудование:

Демонстрационный материал: муляжи грибов, иллюстрации с грибами, игрушка ёжик, корзина для грибов, зеленая поляна из картона.

Раздаточный материал: доска для лепки, пластилин, салфетки.

Ход работы:

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

Весь Антошка – Шляпка да ножка,

Дождь пойдет – Он подрастет.

Дети: Это гриб!

Воспитатель: Правильно, это гриб. А какие грибы вы знаете, ребята?

Дети: перечисляют грибы (лисички, подосиновики, белые грибы, мухоморы…)

Воспитатель: Ой, ребята, вы слышите, кажется кто-то фыркает! Да это же ёжик! Только он почему то очень грустный! Давайте спросим у ёжика, почему он такой грустный? Ребята, ёжик очень расстроился потому, что он целый день ходил по лесу и искал грибочки, чтобы запасти их на зиму и ничего не нашел! Теперь ему нечем будет кормить зимой своих деток! Что же делать? Может мы можем как-то помочь ему? Правильно мы можем налепить грибочков для ёжика и его ежат! Давайте постараемся.

А теперь, дети, посмотрите на картинки, какие бывают грибочки. Скажите, чем они похожи?

Дети: У грибов есть шляпка и ножка.

Воспитатель: Правильно, дети! А чем они отличаются?

Дети: Грибы разного цвета и размера.

Воспитатель: Правильно, дети!

Чтобы сделать такие грибы из пластилина, сначала надо вылепить ножку гриба. Для этого я беру кусок пластилина и делю его на две части. Одну часть откладываю в сторону, а другую раскатываю между ладоней. Движениями вперед-назад. Вот так. У меня получилась ножка гриба. Теперь беру другую часть пластилина, кладу ее на одну ладонь, другой накрываю и круговыми движениями скатываю шар. Вот так. Для того чтобы получилась шляпка, надо положить шар между ладонями и расплющить, а теперь пальчиками аккуратно прищипываем края шляпки. Вот так. Теперь надо соединить шляпку и ножку, Вот так. У меня получился вот такой красивый гриб. Прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика: «Грибы».

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик сел и съел, Оттого и потолстел!

Молодцы, все старались!

Индивидуальная работа детей.

Воспитатель: Какие красивые грибочки у вас получились!

А сейчас дети давайте немного отдохнем. 

Физкультминутка.

Гриша шел-шел-шел (ходьба на месте)

Белый гриб нашел

Раз грибок, два грибок ( наклоны вперед)

Положил их в кузовок.

Молодцы, ребята! А сейчас давайте все грибы составим на полянку и полюбуемся на них. И ёжик вместе с нами, ему тоже очень нравятся ваши грибочки. Давайте соберем их ему в корзину, для того чтобы он их отнес своим ежатам. Ежата будут очень рады такому угощению!