Конспект ООД по познавательному развитию в средней группе на тему «Зимующие птицы»
Задачи:
- образовательные:
- уточнять и закреплять знания о разнообразии зимующих птиц, формировать знания об общих признаках птиц (клюв, органы передвижения, перьевой покров). .
- Дать представления о видах питания птиц. Закреплять умение сравнивать птиц по выделенным признакам.
- развивающие:
- развивать наблюдательность, умение сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи.
- Развивать познавательный интерес у детей к жизни птиц.
- Развивать творческие способности детей, мышление, наблюдательность;
- воспитательные:
- воспитывать интерес к жизни птиц, заботливое и доброе отношение, желание им помочь.
Ход НОД
Организационный момент.
Звучит аудиозапись с голосами птиц.
– Дети, слышите эти голоса? Это кто нас встречает такой веселой песенкой?
(птицы.)
- Когда вы слышали такое пение птиц? (летом)
- А сейчас можно ли услышать такое веселое пение? (нет)
- А почему? Давайте вспомним, какое сейчас время года? (зима)
- Вам нравится зима? Почему? Какая погода бывает зимой
- Ребята, к нам пришел Волк в гости, он не поймет что происходит в лесу, почему одни птицы улетели, другие остались.
- Давайте вместе отправимся в лес и поможем Волку разобраться.
- Раз, два, три, повернись, на лесной опушке окажись!
(Дети поворачиваются вокруг себя и оказываются на лесной опушке.)
2. Игра «Отгадай и покажи птицу».
- Волк, каких ты птиц встретил в лесу?
- Волк просит отгадать его загадки, так вы узнаете каких птиц Волк встретил в лесу:
1.Красногрудый, чернокрылый
Любит зернышки клевать
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (Снегирь)
Окраска сероватая,
Повадка вороватая,
Каркунья хриповатая. (Ворона)
Спинка зеленовата, животик желтоват
На голове черненькая шапочка, да еще полоска шарфика. (Синица)
Угадайте, что за птица
Скачет по дорожке
Словно кошки не боится –
Собирает крошки
А потом на ветку прыг
И чирикает: «Чик - черик!» (Воробей)
Черный жилет, красный берет,
Хвост как упор, нос как топор. (Дятел)
Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Везунья белобока, а зовут ее (сорока)
- Какие это птицы? (Это зимующие птицы)
- Почему их так называют? (Потому что они не улетают, а остаются с нами зимовать.)
- Почему они не улетают? (Потому что питаются не насекомыми, а семенами растений, не боятся холода).
- Волк, тебе понятно почему эти птицы не улетают?
3. Игра «Покорми птиц».
- Чем мы можем помочь этим птицам зимой? ( Повесить кормушки и положить корм для птиц.)
- Лесник уже повесил кормушки и к ним прилетели птицы. Давайте подойдем к деревьям на которых висят кормушки, и покормим птиц.
(Дети раскладывают карточки со схематическим изображением корма для птиц в кормушки с птицами.)
- Кого покормим этим кормом? (Семечки, крошки – воробьям.)
- Кого угостим салом? (Сало – синицам)
- Кого угостим этим кормом? (Ягоды рябины – снегирю.)
- Кого угостим кусочком яблока? (Кусочек яблока – вороне)
4. Физминутка «Вороны»
Вот под ёлкой зелёной скачут весело вороны.
Кар-кар-кар (громко)
Кар-кар-кар (громко)
Только к ночи умолкают и все вместе засыпают.
Кар-кар-кар (тихо)
(дети прыгают, летают, затем садятся и затихают, закрывают глаза).
- Молодцы, Волку с вами очень нравиться гулять по лесу.
5.Игра «Собери птицу».
(Волк находит под деревом рисунки с перепутанными изображениями птиц: снегирь – синица, ворона – воробей.)
- Пока мы с вами здесь играли, Волк под деревом что – то нашел.
- Это конверт от Старичка Лесовичка. Давайте сядем на пенечки, посмотрим что в нем лежит. Это фотографии птиц, подул холодный ветер и части перепутались. Давайте сложим фотографии и узнаем кого сфотографировал Старичок Лесовичок.
(Дети работают в парах. Воспитатель выясняет у каждого ребенка какую птицу он выложил.)
6.Заключительная часть.
- Ребята, Волку понравилось с вами играть, теперь он разобрался почему одни птицы улетают, а другие остаются. А нам пора возвращаться в детский сад.
- Один, два, три повернись в детский сад возвратись!
- Мы сейчас с вами пойдем на прогулку и покормим птиц. Кого угостим салом? семечками? кусочком яблока?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.