МО
«Томаринский городской округ» Сахалинской области
Муниципальное
бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение
детский
сад № 7 «Сказка» г. Томари Сахалинской области
Конспект
ООД по развитию речи в средней группе
на
тему «Зима».
Составление
рассказа по картине « Дети и птицы»
Составила
Кокарева М.В.
Томари
2020
год
Цель:
обогащать знания детей о времени года- зима, уточнить представления о зиме.
Задачи:
Образовательные:
учить составлять небольшой рассказ (из 2-3 предложений), отражающей содержание
картины, по плану, предложенному воспитателем учить подбирать определения к
словам снег, лёд, сосулька, снежинки.
Развивающие:
развивать образность речи, творческое воображение, эстетическое восприятие
красоты. Развивать слуховое и зрительное внимание.
Воспитательные:
воспитывать любовь к природе, доставить детям радость и удовлетворение от игр.
Воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей.
Используемые
методы: словесные, практические, наглядные.
Материал
к занятию: иллюстрации картин, картина «Дети и птицы», видео физ. минутка,
снежинки для всех детей аудиозапись музыкальных фрагментов времени года И. И
Чайковского детский сборник.
Ход
занятия
Организационный момент
Воспитатель предлагает отгадать загадку
Если ветер злющий кружит,
Застеклились за ночь лужи,
А меня упаковали
В сто одежек неуклюжих,
На деревьях, на карнизах
Кружева и бахрама,
Это значит- на снежинках
Опустилась к нам ( зима)
- Правильно зима
Звучит тихо музыка И.И. Чайковского «
Времена Года»
Дети проходят в группу и рассматривают
картины о зиме, украшение группы
- Ребята мы с вами попали в зимний лес.
- Вы догадались о чём мы с вами будем
говорить? (ответы детей)
- Правильно о зиме.
-
Но давайте сначало поиграем в игру « Подбери слово»
Игра подбери слово
Слушайте внимательно и скажите, о чём я
буду говорить:
Рисует щиплет, трещит, морозит… Мороз
Свищет, бушует, дует, завывает…Ветер
Летает, танцует, сыплется, ложится,
покрывает… Снег
Висит,
растет, тает, плачет, капает…
Сосулька
-
Молодцы. И еще одна игра про зиму.
Упражнение « Какой, Какая Какие»
Зима
(какая?) - холодная, морозная, длинная, вьюжная, суровая.
Снег (какой?)- белый, мягкий, легкий, пушистый, липкий, блестящий, сверкающий,
холодный, серебристый.
Сосулька
(какая?)- твердая, гладкая, холодная, острая, блестящая.
Снежинки
(какие?) - белые, легкие, пушистые, красивые, узорчатые, прозрачные, холодные.
Что
могут делать снежинки?
Дети
летать,кружится, танцевать, порхать.
-
В лесу стало холодать, давайте с вами потанцуем и согреемся..
Физминутка (про зиму)
-
Если снег падает не спеша, как называется это явления?( снегопад)
-
Ветер дует, снег летит, кружится? Как называется это явление ?( вьюга, метель)
Составление рассказа по картине
Воспитатель
выставляет на стенд картину, подзывает к себе детей. Дети рассматривают её,
отвечают на вопросы.
1.
Кто нарисован на картине?
2.
Где дети гуляют?
3.
Что они делают?
4.
Какое время года изображено на картине? Почему вы так думаете что это зима?
-
А теперь давайте попробуем составить по картине рассказ. Дети составляют
рассказ по картине 2-3 предложения (2 детей) Воспитатель помогает.
-
Молодцы вы очень хорошо составили рассказ по картине зима.
Итог
-
Ребята о чём мы сегодня с вами говорили?
-
Что вам больше всего понравилось на занятии?
-
Вы большие молодцы! Спасибо вам ребята!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.