Конспект
ООД по ознакомлению с миром природы
«
Сюрпризы чудо - дерева»
во
2 младшей группе
(интеграция
образовательных областей
«
Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое
развитие»)
Программное
содержание:
Образовательная
задача:
-расширять и
уточнять представления детей об овощах и фруктах;
-учить правильно
по смыслу называть качественные характеристики;
-согласовывать
существительные с прилагательным;
Развивающая
задача:
-развивать зрительные
способности, зрительное восприятие, внимание, мышление;
Воспитательная
задача:
-воспитывать
любознательность и познавательный интерес к миру природы;
Предшествующая
работа:
-беседа о работе в
саду, в огороде;
-рассматривание
картин, муляжей;
-загадки; д/и
«Магазин», «Определи на ощупь», «Что в корзине лежит?»;
-чтение
четверостиший;
-разучивание
физкультминутки;
-пение песен;
Материал:
-дерево, мешочки,
муляжи, 2 корзины, 2 блюда, овощи, фрукты, яблоко;
Ход
ООД:
-Сегодня мы с вами
отправимся к чудо - дереву. Сейчас возьмемся за руки и пойдем с песней.
Мы по тропочке
(2р)
По тропинке мы
пойдем (2р)
А мы к дереву(2р)
К чудо - дереву
придем (2р)
(стоя
около дерева)
А у наших у ворот
Чудо дерево растет
Чудо (4р)
расчудесное.
Не листочки на
нем,
А мешочки на нем
А мешочки на нем,
Словно яблоки.
-Посмотрите-ка
ребята, вот оно, какое чудо дерево. Что же на нем выросло? Сколько мешочков?
Какого цвета мешочки?
-Ребята, мешочки
эти не простые, они с заданиями, за каждое выполненное задание дерево подарит
нам сюрприз - частицу от картины.
-Какого цвета
верхний мешочек?
-Сейчас я сниму
розовый мешок, посмотрим, что же в нем? Ой, как интересно, тут хозяин огорода
Пугало. И оно приготовило нам загадки (3-4 загадки) отгадки муляжи выставляю на
стол.
1. Расту в земле
На грядке я.
Красная,
длинная, сладкая. (морковь)
2. Летом в
огороде,
Свежие,
зеленые,
А зимою - в
бочке,
Желтые,
соленые. (огурец)
3. Семьдесят
одежек,
И все без
застежек. (капуста)
4. Заставит плакать
всех вокруг,
Хоть он и не
драчун, а (лук)
-Про что были
загадки? (овощи)
-Давайте, соберем
их в лукошко, поиграем пальчиками.
(физкультминутка)
Собираем мы в
лукошко
И морковку, и картошку.
Огурцы, фасоль,
горох,
Урожай у нас не
плох.
(дерево
дарит 1 частичку)
2 задание:
-д/и «Разложи по
блюдам» -классификация. Каждый ребенок достает из корзины овощ или фрукт,
опишет по образцу и кладет на нужное блюдо: это яблоко, оно большое, круглое,
красное; яблоко фрукт, растет в саду
(Дерево
дарит 2 частичку)
3 задание:
Остался еще один
мешочек, Сними, пожалуйста, Саша мешочек. Воспитатель читает задание игра
«Узнай на вкус»
После игры дерево
дарит 3 частичку, дети складывают картинку - яблоко.
-Ребята, что
получилось?
-Яблоко овощ или
фрукт?
-В каком виде мы
употребляем овощи и фрукты?
-Правильно, мы
кушаем их в сыром, вареном, жареном, печеном виде. В овощах и фруктах много
витаминов. А витамины помогают расти здоровыми и не болеть. Поэтому нужно есть
овощи, фрукты в свежем, сыром виде.
Пальчиковая
гимнастика:
Мы салат для всех
готовим,
Мы порежем и
посоли:
Помидоры, огурцы
Скажут всем нам молодцы.
Есть и зелень и
салат,
То-то каждый будет
рад.
-Ребята, мы с вами
выполнили все задания чудо -дерева и мы сложили картину - яблоко. А хотите
увидеть фокус? Тогда закройте глазки и тихонько дуйте на картину.( дети дуют, а
воспитатель в это время ставит корзинку с яблоками) Откройте глазки,
посмотрите, какой фокус получился? Это чудо - дерево подарило нам за то, что мы
справились с заданиями. Дети благодарят за угощение и уходят от чудо -дерева.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.