Конспект ООД в средней группе "Урок доброты"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана

"Детский сад "Машенька"

Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе "Солнышко" от 03.03. 2017г.

В рамках проекта "Ах, какая мама"

Познавательное развитие

направление "Формирование целостной картины мира"

педагог Куртиякова О.В.

тема: "Урок доброты"

Цель: Создание  социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности "Урок доброты".

 Задачи: - создать условия для  знакомства детей с понятием доброта, познакомить детей с правилами поведения на праздниках, правилами этикета при дарении подарков.

              - создать условия для развития уточнения представлений о , для развития  любознательности;

               -создать условия для бережного отношения к своему здоровью,  уважительного отношения к мамам, бабушкам, довести до сознания детей важность соблюдения правил этикета.

Материалы и оборудование: ноутбук для показа презентации, картинки с изображением разных праздников.

Ход организованной образовательной деятельности

Этапы образовательной деятельности	Организация рабочего пространства	Деятельность взрослого	Деятельность детей	Психолого - педагогические условия/задачи
Вводная часть (организационный и мотивационный этап)	Коммуникативная игра "Прогулка" -Раз, два, три, четыре, пять Вместе мы пойдём гулять. Ручки к солнцу потянулись, Мы друг другу улыбнулись. Быстро за руки возьмёмся, И в кружочек соберёмся. Если хмуримся с утра, Нам поможет доброта!	Показывает пример движения, читает стихотворение. Задает вопросы: "А что такое доброта? Что значит быть добрым? Доброта – это ласковое слово, улыбка подаренная людям, хорошие поступки, любовь к живой природе, настроение, любовь к своим близким, забота о них. Доброта нужна всем людям, Пусть побольше добрых будет. Говорят не зря при встрече «Добрый день» и «Добрый вечер». И не зря ведь есть у нас Пожелание «В добрый час» Доброта — она навеки Украшенье человека…	дети выполняют движения согласно тексту Отвечают на вопросы	Условия для поддержки и развития речевой  и физической активности Условия для развития культуры поведения
Основная часть (поисковый этап)	Раздается звуковой сигнал, на слайде появляется Фея вежливости и доброты: «Здравствуйте ребята. Я, Фея вежливости и доброты, хотела подарить всем людям волшебный «Цветик-семицветик». Но злая колдунья перехватила его, заколдовала и все его лепестки разлетелись по всему свету. Расколдовать цветок можно, если выполните семь заданий. После выполнения всех заданий цветик-семицветик расколдуется и все люди станут добрее»	Ребята, а сможем ли мы помочь Фее расколдовать цветок?	Внимательно слушают , отвечают на вопросы	Условия для принятия детьми решения расколдовать цветик - семицветик
Основная часть (практический этап)	1 задание  игра «Кто больше назовёт волшебных слов». 2 задание игра «Скажи наоборот» 3 задание игра «Объясни, какие это поступки» Выставляются сюжетные картинки с изображением хороших и плохих поступков. 5 задание  игра «Ласковое слово» с мячом 6  задание игра «Доскажи словечко» 7 задание  игра «Цветик-семицветик» Физминутка "Пожалуйста"	Нанизывая бусины, говорим вежливое слово. Какие хорошие бусы у нас получились. Добрые слова не лень - Повторять нам целый день. Если вежливыми слыть И воспитанными быть - То везде и всюду будут уважать Вас и любить. "Злой – добрый Плохой-хороший Грубый – ласковый Грустный – весёлый Темный - светлый Трусливый - храбрый Жадный – щедрый" Нам нужно выбрать хорошие поступки. Нам нужно выбрать хорошие поступки. Воспитатель называет слово, например: "Солнце", и кидает мяч ребенку, а ребенок называет ласковое слово - "Солнышко" птица – птичка рука – ручка ручей – ручеёк цветок – цветочек сердце - сердечко кошка – кошечка мама – мамочка Молодцы, знаете ласковые слова. Для нас здесь задание "Доскажи словечко" Я начну, а вы заканчивайте, хором дружно отвечайте. ·         Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо) ·         Когда вас ругают за шалости, вы говорите …(простите, пожалуйста) ·         Где бы ни были, на прощание мы говорим …(до свидание) ·         Ребёнок вежливый и развитый, говорит встречаясь …(здравствуйте) Нужно загадать желание для всех людей. "Лети, лети лепесток. Через запад на восток, Через север, через юг Возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, Быть, по-моему, вели!" Вели, чтобы все были здоровыми, счастливыми, весёлыми, добрыми… Ребята,  я сейчас буду просить вас выполнять различные движения. Но вы  должны внимательно слушать меня, если я скажу волшебное слово «пожалуйста»  вы должны выполнить это движение, а если не скажу, то вы ничего выполнять не будете.	Называют волшебные слова Внимательно смотрят и запоминают действия Выполняют упражнение по инструкции педагога Выбирают хорошие и плохие поступки Играют с педагогом в игру	Условия для развития умственных способностей Условия для формирования умения правильно находить ответы на вопросы Условия для поддержки и речевого развития Условия для развития речевой активности
Заключительная часть (рефлексивно - оценочный этап)	Подведение итогов	Благодаря нашей доброте мы справились с заданиями и расколдовали цветик-семицветик. Теперь давайте все повернемся к цветику-семицветику протянем ладошки, закроем глаза и возьмем частичку доброты цветика-семицветика.	Выполняют задание по инструкции педагога	Условия для развития детской инициативы