Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект ООД в старшей группе "Ай, да ярмарка"

Конспект ООД в старшей группе "Ай, да ярмарка"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МБДОУ «Детский сад «Теремок»



Конспект

образовательной деятельности



Тема: «Ай, да ярмарка!»

E:\Фотоальбом\IMG_3803.JPG







Воспитатель: Хмуркина И.А.



2014 год





Интеграция образовательных областей:

  • Художественно – эстетическое развитие

  • Социально – коммуникативное развитие

  • Познавательное развитие

  • Речевое развитие

Цель: ознакомление с народными промыслами Нижегородской области.

Задачи:

  1. Продолжать знакомить детей с народными промыслами Нижегородской области: хохломская, семёновская, городецкая, полхов - майданская роспись;

  2. Учить детей разрисовывать силуэты деревянной посуды, узором понравившейся росписи, передавая основные элементы каждой из них: завиток, криуль, листья, розан и т.д.

  3. Продолжать знакомить с народными традициями и обычаями Нижегородской области;

  4. Воспитывать интерес к народному искусству родного края, любовь и бережное отношение к его произведениям.



Материал и оборудование: импровизация ярморочных лотков, народные платки для девочек, рубахи и кепки для мальчиков, старинная утварь, воспитатель в народном сарафане, материал для рисования, силуэты посуды для раскрашивания.

Предварительная работа:

  • Знакомство с хохломской и городецкой росписью

  • Рассматривание альбомов, книг, буклетов

  • Чтение художественной литературы Нижегородских писателей

  • Организация выставки «Малиновое чудо» совместно с родителями











Воспитатель одет в русский народный сарафан.

- Ребята, не удивляйтесь, что я так одета… Сегодня мы пойдём с вами на ярмарку. А что такое ярмарка вы знаете? Нет? Так вот сейчас узнаете. Но для этого надо нарядиться как я в старинные наряды и переместиться во времена, когда была не Нижегородская область, а Нижегородская губерния.

Дети надевают костюмы.

- Ну, вот мы и на Нижегородской ярмарке.

Старым – даром!

Молодым – затак!

Прочим – за пятак!

Заходи народ: старый, молодой, женатый, холостой.

Посуда разная - глиняная, деревянная:

Подносы, кружки, горшки и игрушки!

Детям на потеху, родителям на радость!

Выбирайте - кому, что надо!

Дети берут понравившийся предмет.


- Вот так, ребята, в старину проходили ярмарки и базары. Звонкими голосами, разными приговорками румяные торговки зазывали покупателей, предлагая им такой же румяный и весёлый товар: расписные игрушки, матрёшки, шкатулки, посуда, подносы. Что похоже на ярмарку в наше время? - Ну, показывайте, кто, что купил на нашей ярмарке.

- Дима, что ты приобрёл? Какой росписью она расписана? (спрашиваю других детей)

- А какая роспись на матрёшке у Ромы?.. Нет, ребята, эту роспись мы ещё не знаем. Это семёновская роспись. Она так называется, потому что делают и расписывают этих матрёшек-красавиц в городе Семёнове Нижегородской области. В основе семёновской области лежат крупные цветы, которые обрамляются крупными листьями. На голове семёновской матрёшки одет платок с завитушками, из-под которого видны пряди чёрных волос. Позже, по примеру семёновских мастеров производством матрёшек стали заниматься мастера села Полхов - Майдан в Вознесенском районе Нижегородской области. Полхов – Майданской росписью расписывали не только матрёшки, но и различную деревенскую утварь: солонки, игрушки-свистульки, посуду, копилки.

Все эти народные художественные промыслы объединяет одно: каждая вещь делается вручную из дерева, расписывается каждая тарелочка, каждая матрёшка тоже вручную. Мастера и художники вкладывают в них свою любовь, свою душу, своё мастерство и умение.

- Посмотрите, ребята, вот лежит целая стопа не расписанной посуды. Давайте сделаем её тоже такой же красивой.

Дети садятся за столы.

- Давайте вспомним, ребята, какие цвета используются в хохломской росписи? (семёновской, городецкой, полхов – майданской)

- Какие основные элементы в каждой росписи? (Хохлома: криуль, завитки, кустики, листочки, ягоды; городец: листья, розан, купавка, капельки; полхов – майдан: цветы, листья, колокольчики, ягоды; семёновская роспись: крупные цветы, крупные листья.)

Самостоятельная работа детей.

- Ай, да работа! Ай, да посуда! Ну, прямо сейчас на ярмарку. Давайте отнесём, может быть купят…

- Какой росписью ты расписала свою чашку, Маша? Кирилл?

- Какую новую роспись мы сегодня узнали?

- Понравилось вам на ярмарке? Что понравилось? В каком городе она проходила?

- Ну, что ж, ребята, нам пора возвращаться в д/с. Ещё раз полюбуйтесь на красоту народных мастеров и прощаемся с продавцами-зазывалами.








Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров140
Номер материала ДВ-145701
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх