350437
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект ООД "Звук Р"

Конспект ООД "Звук Р"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_1090699f.gifhello_html_m25013076.gifhello_html_55114aa3.gifhello_html_m38ee842.gifhello_html_2f1db63b.gifhello_html_m46e0e57c.gif





Программное содержание:

Обучающие задачи: учить детей правильно и отчётливо произносить звук «Р» в словах, слогах, фразах.

Развивающие задачи: способствовать умения пользоваться высотой и силой голоса.

Воспитательные задачи: воспитывать умение играть в коллективе сверстников.

Интеграция областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Словарная работа: наездник, щелкать.

Материал и пособия: весёлый язычок,кленовые листочки на ниточках, карточки с фишками.

Методические приёмы: игровой, наглядный, словесн

Ход:

Воспитатель:- Доброе утро дорогие дети! Садимся на свои места.

Посмотрите, кто к нам пришел в гости, это весёлый язычок (показываю). Язычок знает очень много сказок. И он расскажет одну из своих сказок. А мы ему поможем. Поможем? Слушаем внимательно.

Жил был Весёлый язычок в своем домике. Догадайтесь, что это за домик. Догадались?

Дети: Это домик – рот.

Воспитатель: Двери в домике то открываются, то закрываются (рот открыть, закрыть). А чем закрываются двери домика?

Дети: Губами и зубами.

Воспитатель: Непоседливый язычок не сидит на месте. Он часто выбегает из домика (высунуть язык). Вот он вышел погреться на солнышке, отдохнуть на крылечке (язык «лопаткой» на нижней губе). Подул лёгкий ветерок язычок поежился (язык «стрелочкой»), спрятался и закрыл за собой дверь

(язык спрятать, рот закрыть).

Немного подумав, язычок решил одеться потеплее и пойти в цирк. На арене цирка выступали наездники. Вы знаете кто такие наездники? Язык захотел быть одновременно и лошадкой и наездником. Вначале язычок был лошадкой (рот широко открыть, прижать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать надо медленно и сильно, тянуть подъязычную связку). Громко цокая, язычок представлял себя сначала быстро мчащейся лошадкой, поэтому он щелкал быстро. Затем лошадка стала уставать, а язычок – щелкать медленнее (медленное щелканье).

А теперь, лошадка устала и остановилась (прижать язык к небу) упражнение «Грибок» (10 с).

Воспитатель: Язычок захотел подышать на свежем воздухе выглянул на улицу и увидел осенние листья, посмотрите какие они красивые. (Упражнение «Фокус» подуть на листок. Научить ребенка направлять воздушную струю посередине языка.)

Воспитатель: Рот приоткрыть, язык «Чашечкой» кончик языка поднять к носу и плавно подуем на листик. ( плечи не поднимаем, щеки не надуваем ).

Воспитатель: (упражнение на развитие силы голоса ). р

Подышал он, зашел в цирк и увидел тигра. Тигр зарычал.

Воспитатель: Как рычит тигр? р р

Дети: р-р-р. Тихо: р-р-р. Громко: р-р-р. р рр

Воспитатель: Повтори правильно (упражнение на автоматизация звука).

А теперь поиграем в игру «Повторялки».

Ра-ра-ра - вот высокая гора.

Ро-ро-ро – это полное ведро.

Ру-ру-ру – я с доски сотру.

Ры-ры-ры – вот летят комары.

( воспитатель, все вместе повторяем,индивидуально )

Физминутка: Утром тигренок проснулся,

Потянулся, улыбнулся, Раз–нагнулся, Два–присел. На четыре он запел: р-р-р.

Сели на стулья, спинки выпрямили, ноги вместе.

Воспитатель: Назовите слова где слышится звук «Р». Сколько слогов в слове? Где находится звук «Р» в слове? в начале, в середине, или в конце слова.

Воспитатель: Дети у вас на столах карточки и фишки, мы определим место звука «Р» в слове. Где находится этот звук в слове: сыр, рама, комар, рыба, карта, парта. (один ребенок выходит к доске, остальные дети за столами).

( Работа на мелкую моторику.)

Воспитатель: У вас на столах листы с заданием. Заштрихуйте только те фигуры, где слышится звук «Р». (Сильно не нажимаем, начинаем штриховку снизу вверх).

Воспитатель: Чем мы сегодня занимались?

Кто к нам пришел в гости?

Язычок очень благодарен вам за помощь, и мы тоже рады, что язычок пришел к нам в гости.









Список используемой литературы.

1.Е.Ж.Пожиленко «Волшебный мир звуков».



2.Фомичева Н.В. «Веселая артикуляционная гимнастика».



3.С.А.Васильева, Н.В.Соколова «Логопедические игры для дошкольников».

Общая информация

Номер материала: ДВ-089679

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.