Конспект организационной деятельности по художественно –эстетическому развитию «Лук растим-быть здоровыми хотим»

Конспект организационной деятельности по художественно –эстетическому развитию

 «Лук растим-быть здоровыми хотим»

Составила: Белобородова С.О.

Возраст детей: 4-5 лет.

Цель: Закреплять умение детей рисовать круг, закрашивать его сверху вниз; рисовать прямые, вертикальные и горизонтальные линии. Развивать моторику рук; чувство цвета. Дать детям знания о пользе лука. Воспитывать желание быть здоровыми.

Материал: Гуашь, кисточки, салфетки, альбомные листы, непроливайки, ящик с посаженным луком.

Ход работы:

Педагог: Ребята, отгадайте загадку:

Сидит дед, во сто шуб одет.

Кто его раздевает, тот слезы проливает

(ответы детей)

- Давайте с вами понаблюдаем за луком, который мы посадили на нашем подоконнике.

(Дети рассматривают лук)

Беседа:

·        Какой формы лук?

·        Какого он цвета?

·        Какого цвета перышки у лука?

·        На что они похожи?

·        Во что мы посадили лук?

·        Какого цвета земля?

·        ля чего нам нужен лук?

Физ-минутка:

«Вырастай, лучок, на грядке»

Посадили лук на грядке

(дети сели на корточки)

Солнышко светило, дождик поливал

(дети сидят на корточках)

Лук от солнышка и воды начал расти

(дети потихоньку поднимают руки)

Лук вырос

(Дети подняли руки вверх)

Рисование лука в воздухе:

Поднимаем правую руку вверх и рисуем сначала землю: прямая горизонтальная линия, затем лук: круг, потом перья: вертикальные линии.

Показ приемов рисования педагогом:

Беру кисточку в правую руку, чуть выше железного наконечника. Обмакиваю ворс кисти в воду. Лишнюю воду убираю о край баночки. Сначала рисую землю. Обмакиваю ворс кисти в черную краску и рисую черную горизонтальную линию внизу листа слева направо. Затем хорошо промываю кисть и обмакиваю лишнюю воду об салфетку. Набираю желтую краску и рисую круг, закрашиваю его прямыми линиями сверху вниз, не выходя за контуры круга. Промываю ворс кисти в воде, набираю зеленую краску и рисую перья от круга снизу-вверх. Получился лук.

·        Работа детей

·        Дети рисуют лук самостоятельно.

·        Подведение итогов.

·        Выставка детских работ.

Педагог: Ребята, посмотрите, сколько полезного и красивого лука мы вырастили. Молодцы! Мы обязательно его покажем мамам и папам и расскажем о его пользе.