Конспект. Организованная деятельность с детьми Образовательная область «Познавательное развитие» в младшей группе Тема: «Мой любимый город».

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Прогимназии Кристаллик»

 

 

 

 

Конспект. Организованная деятельность с детьми

 Образовательная область «Познавательное развитие»

в младшей группе

Тема: «Мой любимый город».

Составила:

Воспитатель высшей категории

Арзямова Ирина Леонидовна

Тема: «Мой любимый город»

Программное содержание: Формировать представление детей о родном городе, в котором они живут; об архитектуре родного города, о строительной технике и инструментах; развивать сенсорные мыслительные операции (сравнения, анализ, синтез); воспитывать любовь к родному городу.

Материалы и оборудование.

Игрушка домовёнок Прошка, иллюстрации города, волшебный сундучок, строительные инструменты, картинки со строительной техникой, руль, аудиозапись.

Обозначения: ФЗ – физкультминутка.

Предварительная работа.

Беседы и отгадывание загадок по теме.

Ход работы.

Воспитатель.

Что за башенка стоит,

А в окошке свет горит?

В этой башне мы живём.

И она зовётся … (дом). (Ответы детей.)

Смотрите, что за красивый сундучок. Интересно, чей он. Как вы думаете? (Ответы детей.)

Домовёнок Прошка. Апчхи! Апчхи! Это мой волшебный сундучок.

Воспитатель. Ой, кто это?

Прошка. Кто, кто! А то не знаете! Это я, Домовёнок Прошка. (Покаазывает фотографию Кристаллика.)

Удивительный вопрос.

Задаёте вы всерьёз.

Стыдно вам, должно, друзья,

Домовёнок – это я!

В доме каждом я живу

И покой в нём берегу.

Охраняю я очаг,

Без меня, друзья, никак!

Посмотри ты на меня

Я ведь создан для тебя

Чтоб желанья исполнять

И от бед тебя спасать.

Воспитатель. Ребята, а вы узнали этот дом?! (Ответы детей.)

Прошка. Здравствуйте, ребятишки! Рад вас всех видеть. Давно я за вами наблюдаю, и вот решил прийти к вам в гости.

Есть у меня волшебный сундучок, а в нем сказка о приключениях трудолюбивого молоточка, хотите её послушать? (Ответы детей.) (По ходу повествования достаёт из сундучка инструменты, картинки с изображением строительной техники, различных зданий города.)

В небольшом ящичке для инструментов жил-был молоточек. Не приходилось нашему молоточку оставаться без дела. Хозяин этого ящичка был мастер-строитель, дел у него было много премного – то тут дом построить, то там магазин поставить, то здесь дворец воздвигнуть.

Наш молоточек вначале всего боялся. Идёт мастер дом строить, а молоточек лежит в ящичке и тихонечко приговаривает: «Ой, боюсь, боюсь, боюсь. Не смогу я не сумею. Однажды мастер услыхал  эти речи и говорит: «Что же ты всего боишься? Ведь не один ты будешь делать, к тебе на помощь придут разные инструменты». ( Выставляет картинки.) (Ответы детей.)

Прошка. «А все вместе мы любое дело сладим» Дружно заработали инструменты, весело они заиграли в руках. Много ли мало ли времени прошло про то не ведаю. Быстро сказка сказывается да не скоро дело делается. Построили новые дома.

Мы построим новый дом

Крышу крепкую найдём

Стол поставим в доме том

И друзей всех позовём.

Воспитатель. Кто видел такие дома? Может кто-то живёт в таком доме? (Ответы детей.)

Воспитатель. Недолго нашему молоточку пришлось скучать, настала пора новой работы, получил мастер наказ построить город, в котором мы с вами живём… (Ответы детей.)

Пришлось тут нашему мастеру на помощь всех своих друзей призвать. Думали они совещались, да и придумали. А вы хотите узнать, что у них получилось? (Ответы детей.)

Прошка. Как мне хочется увидеть ваш красивый город, который построил волшебный молоточек со своими друзьями. А то я всё дома да дома.

Воспитатель. Не грусти Прошка. Мы с ребятами что-нибудь придумаем. (Ответы детей.)

 А давайте возьмём Прошку с собой и отправимся в путешествие по улицам нашего городу. (Показ картинок видов транспорта.) (Ответы детей.)

ФЗ.

На автобус дружно сели,

Еле-еле мы успели.

За билетик заплатили,

Старым место уступили.

Не толкались и не дрались,

Тихо говорить старались.

В заднюю мы дверь входили,

Из передней выходили.

Мальчики помочь сойти

Девочкам не позабыли. (Едем по городу и рассматриваем фотографии достопримечательностей города.)

Воспитатель. Прошка тебе понравился наш город. А вам ребята, что сегодня запомнилось? Что узнали нового? Что понравилось? (Ответы детей.)

А давайте с помощью цветных блоков каждый построит, что ему понравилось и запомнилось.

Прошка. Молодцы! Это вам мой сюрприз. А меня ждут мои домашние дела. До свидания.