КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Мой веселый звонкий мяч»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 116 «Родничок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей» города Чебоксары Чувашской Республики

КОНСПЕКТ

ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Мой веселый звонкий мяч»

Вторая младшая группа

Воспитатель:

Васильева Александра Константиновна

Чебоксары

2021

Цель:

-развитие физических качеств (совершенствовать двигательную активность детей и координацию движений;

    -познакомить с нетрадиционной техникой рисования файл-art (рисование на файле).

Задачи:

- формировать умение замечать в предметах сходство и различие по форме, цвету, размеру;

- расширять словарный запас;

- формировать умение узнавать и называть цвета.

- познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования – файл-art;

Материалы и оборудования:

корзинка, резиновые мячи, пластмассовые мячики (желтого, красного, зеленого цвета), массажные мячики, корзины (желтого, красного, зеленого цвета); бумага с шаблоном мяча (половина А4, гуашевые краски)

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня по дороге к вам в детский сад, мне встретился почтальон и просил предать вам две чудесные корзинки. В самой большой корзине я нашла записку, мне очень интересно, что же там написано. А вам ребята? (Воспитатель читает записку) Чтобы узнать, что лежит в корзинке отгадайте загадку: Мне с ним нравится играть: Прыгать, бегать, догонять! Что за шарик резво скачет? - Это мой любимый... (мячик).

Воспитатель: Молодцы ребята, вы отгадали загадку. (Воспитатель достаёт мяч).

Какую форму имеет мяч? (Ответы детей: круглую).

Какие по размеру бывают мячи? (Ответы детей: большие и маленькие)

А по цвету, какие бывают мячи? (Ответы детей: красный, зелёный, синий)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, в нашей корзинке перемешались большие и маленькие мячики, давайте разложим большие мячики в большую корзинку, а маленькие мячики в маленькую корзинку (воспитатель высыпает мячи, дети собирают мячи в корзинки по размеру).

Воспитатель: Какие вы молодцы, теперь наши мячи лежат по размеру в своих корзинках. Посмотрите в маленькой корзинке, перемешались мячики, давайте разложим мячики по цветам в свои корзинки. Желтые мячики в желтую корзинку, зеленые мячики в зеленую корзинку, а красные мячики в красную корзинку.

Игра «Собери мячи»

Обыгрывается 2 варианта игры:

1 вариант: собирают по размеру.

2 вариант: собирают по цвету.

Воспитатель: Ребята у нас осталась еще одна корзинка, посмотрите там лежат массажные мячики, давайте каждый себе возьмет по мячику. И мы расскажем стишок для нашего мячика. Движения повторяйте за мной.

Я мячом круги катаю,

Взад-вперед его гоняю,

И поглажу я ладошки,

Будто я сметаю крошки,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапку кошка.

А теперь последний трюк.

Мячик ты мой лучший друг.

Воспитатель: Вот какая чудесная игрушка! Как интересно и весело с ней играть! Какие красивые мячи у нас есть – красные, синие, жёлтые. Ребята посмотрите, что лежит у нас на столе? (ответы детей) А теперь я предлагаю вам взять понравившейся мячик, сесть за стол и пальчиками раскрасить наши чудесные мячики.

Дети рисуют рисунки. Воспитатель контролирует приёмы работы и оказывает помощь детям, испытывающим затруднения.

РЕФЛЕКСИЯ

Молодцы, ребята! Вам понравилось играть? Какую форму имеет мяч? Вам понравились мячики которые у нас получились? Давайте разложим наши красивые мячики на столе, чтобы на них полюбовались наши гости.