Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений "Проделки Дюдюки Барбидокской"

Конспект ООД по формированию элементарных математических представлений «Проделки Дюдюки Барбидокской»

В группу заходит Дюдюка и обращается к детям

- Здрасте!!! Я надеюсь вы меня узнали?

- ДА ТЫ ДЮДЮКА (НЕТ МЫ НЕ ЗНАЕМ) !!!

В зависимости от ответа Дюдюка продолжает

- Да, да, это я (Ну как же я Дюдюка Барбидокская) самая известная на свете вредина и злючка, поэтому то со мной никто не дружит. Мне стало скучно так, что я решила сделать вот что!!! Я украла у вас все ваши циферки и припрятала их здесь, а где они я вам подскажу, если только вы со мной поиграете и все мои задачки отгадаете! Договорились?

- ДА!!!

- Ну тогда давайте разомнемся! Слушайте загадку

Сколько на море ветров

И копыт у двух ослов,

Щупалец у осьминога,

И клыков у пары догов?

Сколько ног у паука,

Паука-крестовика?

Если мы про это спросим

Нам ответит цифра…(восемь)

- Хм, ну ладно держите первую цифру (Дюдюка достает из сумочки и отдает им цифру 8).

- А вот чтобы вернуть следующую цифру вам понадобится помощь предыдущей. Найдите у себя в группе то, что очень напоминает восьмёрку.

Дети ищут и находят самостоятельно или при помощи воспитателя матрешку, на дне которой приклеен листочек в клеточку.

- Как вы думаете во что хочет поиграть с нами Дюдюка теперь?

- ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

- Правильно детишки, вот держите (подает воспитателю листик с диктантом и просит помочь воспитателя)

- Давайте попробуем. Что у вас получилось?

- ЦИФРА 6

- А вот вам еще одна подсказка. Листик ты переверни, цифру новую найди!!!

- ЦИФРА 9

- Какие вы грамотные, все что ли цифры знаете? Ну тогда давайте дальше играть. А бегаете вы ребята быстро? Сейчас мы и проверим! Поиграем в игру про дни недели.

Проводится игра «Веселая неделька»

- Ребята, а дней недели у нас сколько всего?

- СЕМЬ

- Вот мы, Дюдюка и еще одну спрятанную цифру нашли.

- Да и вправду, догадались куда я семерку припрятала. Посмотрим на сколько вы внимательные (раздает листочки «Найди отличия»). Сколько отличий найдете, такую цифру и заберете.

Дети играют в игру «Найди отличия», на картинках видят пять отличий.

- ЦИФРА 5

- Ну а новую цифру найдете если поймете, что в «Чудесном мешочке» спрятано.

Дети по очереди достают фигуру из мешочка, сравнивают их, находят сходства между ними и отличия. Определяют наличие четырехугольников и треугольников и догадываются о цифрах 3 и 4.

- ЦИФРА 3 И 4

- Ну а с этим заданием не справиться даже профессору математики, а вам и подавно не разгадать. Ну ка сосчитайте сколько здесь пятёрок? А семерок? А троек? Ну а двоек? И что и даже единицы посчитаете?

- Ладно, забирайте свои цифры.

Дюдюка Барбидокская отдает последние цифры смотрит в сумку и видит, что цифры закончились.

- Ой, все?!. Совсем заигралась и не поняла, как так получилось. Вы такие веселые и дружные, а со мной никто дружить не хочет.

- Дюдюка не расстраивайся, ты очень веселая и, если перестанешь вредничать, мы станем твоими друзьями. Правда ребята?

- ДА!!!

Дети провожают Дюдюку и приглашают ее прийти в гости еще.