Инфоурок Другое КонспектыКонспект организованной образовательной деятельности с детьми раннего возраста " В гости к Колобку" ( палочки Кюизенера)

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми раннего возраста " В гости к Колобку" ( палочки Кюизенера)

Скачать материал

Непосредственно организованная деятельность

«В гости к Колобку»

(ясельная группа)

 

Сорокина И.Е.

 

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие

 

Образовательные задачи:

        ·            Способствовать расширению знаний в различении основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый), формы (квадрат, круг, треугольник), величины предметов (большой, маленький)

        ·            Формировать умение соотносить предметы по цвету, форме, величине.

        ·            Продолжать формировать умение ходить по прямой дорожке (шириной 20 см) с перешагиванием через предметы (12-18см)

        ·            Формировать умение понимать предложения с предлогами в,на, под, за

        ·            Продолжать расширять и обогащать словарный запас прилагательными, обозначающими цвет, форму, величину.

 

Развивающие задачи:

        ·            Развивать мелкую моторику,

        ·            Развивать наглядно -образное мышление

        ·            Развивать слуховое внимание

 

Воспитательная задача:

        ·            Воспитывать заботливое отношение к животным

        ·            Воспитывать культурно – гигиенические навыки

        ·            Воспитывать навыки культуры поведения

        ·            Поощрять доброжелательное отношение ребенка к сверстнику

 

Материал: Игрушки: еж, заяц, колобок; ручеек (речка) и полянка из картона, цветные картонные ежата по количеству детей; палочки Кюизенера, картонные геометрические формы (круги, квадраты, треугольники), карточки – схемы с изображением домиков, разноцветные цветочки, дорожка шириной 20 см, брусочки, магнитофон.

Ход занятия:

Дети самостоятельно играют.

Воспитатель включает аудиозапись песенки колобка (Я колобок, колобок, я от бабушки ушёл…)

Педагог: Дети, а вы слышите? Кто-то поет песенку? Пойдемте узнаем кто это поет.

Педагог: Кто поет песенку?

Ответы детей: колобок.

Педагог (в роли Колобка): Здравствуйте, ребятки! Вы узнали меня?

Дети: Да!

Педагог (в роли Колобка): Кто это? (Колобок)

Педагог (в роли Колобка): Да, я Колобок! Я вас приглашаю к себе в гости. Только живу я далеко, нужно идти через лес. Пойдете со мной?

 (Ответы детей: да, пойдем).

(Дети вместе с Колобком идут по ребристой дорожке)

Педагог (в роли Колобка):

Мы к лесной лужайке вышли.

Поднимаем ножки выше!

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

(Перешагивают через брусочки)

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

Вот как славно освежились!

(Выполнение движений согласно тексту)

Педагог (в роли Колобка):

Вот и речка на пути,

Мне её не перейти!

Педагог: Ребятишки, а Колобок не может через речку перейти! Поможем Колобку?

Ответы детей: да, поможем.

Педагог: Чтобы перейти речку нужно построить мост. Что мы будем строить?

Ответы детей: мост.

Педагог: Посмотрите ребята, как я буду строить мост (показать). А теперь вы построите свои мостики. Поля возьми палочки красного цвета и построй мост через речку, Вадим возьми палочки синего цвета и построй свой мост, через речку и т.д. 

(Дети строят мосты через реку из палочек Кюизенера).

Педагог: Ребята старайтесь чтобы мостик был ровный, из одинаковых палочек. Вадим, какого цвета мостик у тебя? Полина, какого цвета твой мостик? И т.д.).

Педагог (в роли Колобка): Спасибо, ребятки, вы мне очень помогли! Давайте перейдем через речку.

Педагог (в роли Колобка): Посмотрите, детки, кто это сидит?

Ответы детей: еж.

Педагог (в роли Колобка): Да, это ежиха. А почему ты такая грустная?

Педагог (в роли ежихи): Мои детки – ежата спрятались от меня.

Педагог (в роли Колобка): А давайте поможем ежихе отыскать ее ежат.

Педагог: Ребята давайте поищем ежат, Полина, посмотри ежа на столе, Вадим посмотри под стулом, Василиса посмотри ежика в коробке. Нашли?

Ребята, а теперь давайте принесем всех ежат к ежихе на полянку.

Педагог: Полина, а какого цвета у тебя ежик, а у Вадима, а у Василисы.

Педагог: Ребята посмотрите, чем отличается мама ежиха от ежат? у наших ежат нет иголок. Что мы будем делать?

Дети: поможем

Дети: мы добавим иголки на спинку ежей. Посмотрите, как это делаю я, теперь ребята делаем каждый своему ежику иголочки.

Педагог: ребята не забывайте, что цвет палочек – иголок должен совпадать с цветом ежика.

Педагог (в роли ежихи): Ребята спасибо Вам за помощь, до свидания!

Педагог (в роли Колобка): Давайте продолжим наш путь.

Педагог:

Вместе по лесу идем,

Не спешим, не отстаем.

Вон сколько весной выросло цветов на поляне! Возьмите по цветочку.

Вдруг подул сильный ветер! Как ветер дует? (Дети дуют на цветочки).

Воспитатель: вдыхаем через нос, губы делам трубочкой и сильно выдыхаем ртом.

И цветочки разлетелись! (Дети кружатся с цветочками).

Аудиозапись (плач)

Педагог (в роли Колобка): Ребята, слышите, кто-то плачет?

Дети: зайчик

Педагог (в роли Колобка): Зайчик, что ты плачешь?

Педагог (в роли зайчика): Ветер разрушил мой забор вокруг домика! Мне страшно!

Педагог (в роли Колобка): А кого ты боишься, зайчик? Ребята, кого боится зайчик? (Педагог обращается с вопросом к детям).

Ответы детей: волка, лису.

Педагог (в роли Колобка): Детки, поможем зайчику построить заборчик? Ответы детей: да.

Педагог (в роли Колобка): А у зайчика есть друзья, такие же зайчата. Давайте им тоже построим заборчики около домиков, чтобы им не было страшно, чтобы волк и лиса не смогли поймать зайчат.

Педагог (в роли Колобка): Дети подходите к столам, на них лежат картинки с изображением домиков и заборчиков. Надо построить заборчики. Посмотрите, как я строю заборчик, я накладываю палочки на картинку. Ребята палочки в заборчике чередуются: большая, маленькая и т. д.

Педагог (в роли зайчика): Ребята спасибо Вам за помощь, теперь нам не страшны ни волк, ни лиса. До свидания ребята!

Педагог (в роли Колобка): а вот мы и дошли до моего домика. Входите в дом. Нам нужно помыть ручки после дороги.

Водичка, водичка,

Умой мое личико!

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки алели.

Чтоб смеялся роток,

И кусался зубок!

 (Во время чтения потешки дети имитируют движения по ходу стихотворения).

Педагог (в роли Колобка): Я приготовил для вас вкусное печенье. Да не успел разложить его по тарелочкам. Поможете мне? Перед Вами печенье разного цвета, возьмите то, которое Вам нравится и положите круглое печенье в круглую тарелочку, квадратное – в квадратную, треугольное – в треугольную.

(Дети раскладывают печенье, педагог опрашивает каждого ребенка, какое печенье он возьмёт (круглое, квадратное или треугольное) и в какую тарелочку положит (круглую, квадратную или треугольную).

Полина ты взяла какое печенье? Какой оно формы? В какую тарелочку положила? И т.д.

Колобок благодарит детей и приглашает пить чай.

Педагог (в роли Колобка): Молодцы, ребята. Теперь я приглашаю всех за стол. Будем пить чай.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 004 107 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2019 173
    • DOCX 20.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сорокина Ирина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сорокина Ирина Евгеньевна
    Сорокина Ирина Евгеньевна
    • На сайте: 3 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 196
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой