Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
«Детский
сад общеразвивающего вида «Сказка» города Буинска
Буинского
муниципального района Республики Татарстан»
Конспект
организованной образовательной деятельности
с детьми старшего дошкольного возраста
на тему
«Огород»
Подготовила:
Сагитова Г.А.,
воспитатель I квалификационной категории
МБДОУ «Сказка»
г. Буинск
Программные задачи:
Воспитательная: воспитывать нравственные качества,
ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его
результатам.
Развивающая: Развитие желания вместе со взрослыми
и с их помощью выполнять посильные трудовые поручения.
Обучающая: Продолжить расширять знания детей о
временах года, в каком порядке они двигаются, понимать процесс круговорота, формировать
грамотную правильную речь, совершенствовать трудовые навыки.
Интеграция с образовательными
областями:
«Коммуникация», «Познание», «Труд».
Подготовка к занятию: Посев семян в почву и уход
за ними; рассматривание иллюстраций с изображением весенних полевых и огородно-садовых
работ.
Работа с родителями: экскурсия на огород с
детьми, приготовление или беседа блюд из томатов, повторение пословиц о труде.
Оборудование: Пугало; лопаты; ведёрки с
водой; палки для подвязывания рассады; верёвочки; иллюстрация картинок с фазами
развития растения, от семян до сбора урожая; улитка времени.
Ход:
Организационный момент.
Воспитатель приносит детям
«улитку времени».
Воспитатель: Ребята к нам в гости пришла
очень не обычная гостья, посмотрите, кто это?
Дети: Улитка.
Воспитатель: Да тети, это улитка
времени, у нее на спине необычные часы, она может показывать какое сейчас время
года. Вот большой круг, показывает 4 времени года, круг поменьше, по сколько
месяцев в каждом отрезке времени года. Давайте определим по цвету, какие
времена года.
Дети: Белый - зима, зеленый - весна,
красный - лето, желтый - осень.
Воспитатель: А почему Вы так
распределили цвета?
Дети: Потому что зимою белый
снег, весною все распускается и начинает расти, зеленеет, а летом много цветов
- красный, осенью желтеют листья и опадают.
Воспитатель: Давайте на «улитке времени»
определим сегодняшний день недели и месяц. Совместно с детьми воспитатель
устанавливает время.
Знакомство с темой:
Воспитатель: Ребята, весна самая
трудоёмкое время года. Не зря в старину говорили: Один день весны - целый год
кормит. Сегодня мы займемся огородными работами. Что огородники уже посадили,
давайте отгадаем:
1. Сладкая, красная,
На грядке растёт.
2. Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
Сладкая, а не сахар
С хвостом, а не мышь.
3. Крупна, кругла,
Сладка на вкус
Узнали Вы? Я свекла.
4. Сидит дед, во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слёзы проливает.
5. Витамина и полезна
Расту красивым зонтиком
В любом блюде я уместна
Приправою служу я.
Воспитатель: В начале весны мы в группе
посадили помидоры. Давайте посмотрим, сейчас какие они стали.
Рассада пикируется по
ведёркам, каждому ребенку.
Воспитатель: Рассмотрите внимательно
свое растение, какие они стали? Сколько на стволе листьев на данный момент,
есть ли бутоны или даже цветы. Кто хочет, похвастается своей рассадой (2-3
ребенка дают описательный рассказ).
Воспитатель: А сейчас ребята мы
посмотрим ленту времени, что было в начале и что будет в конце, мы увидим на
картинках.
Идёт рассматривание ленты
времени. И дети поочерёдно рассказывают про каждую картинку, отмечая каждую
фазу развития растения.
Дети:
1. Вначале мы посеяли в землю семена
помидора, присыпали их землей и аккуратно полили.
2. Потом мы поставили ящик на подоконник,
чтобы семена проснулись и взошли. Появились расточки.
3. Сейчас мы их вынесем на улицу и
посадим их там.
Воспитатель: А сейчас ребята нужно рассказать,
опираясь на картину, что нам еще предстоит сделать.
Дети:
1. Нужно поливать помидоры водой, полоть,
рыхлить землю.
2. Потом когда помидоры покраснеют, собрать
их.
Воспитатель: А что мы делаем с
помидорами?
Дети: Мы их кушаем.
Воспитатель: Вспомните и расскажите, что
Ваши родители делают ещё из помидор.
Дети: Сок томатный, помидоры в
собственном соку, кетчуп, салат…
Воспитатель: Вы рассказали очень
интересно и много, Ваши мамы очень вкусно Вас кормят, но без труда не вынешь и
рыбки из пруда и народ придумал много пословиц о труде.
Поэтому ребята мы сейчас вспомним, какие
ещё пословицы о труде Вы знаете.
- Труд кормит, а лень портит.
- Хочешь, есть калачи не сиди на
печи.
- Кто не работает, тот не ест.
Заключительная часть:
Труд на участке совместно с
детьми.
Воспитатель: Сейчас мы на грядке
разметим места, где будут посажены помидоры (идет работа совместно с детьми).
Рефлексия:
Воспитатель: Вот мы и посадили помидоры, Вы
сегодня хорошо потрудились, а что показалось Вам самым интересным.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.