Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект ОРКиСЭ (ОПК) .Тема урока: Как христианство пришло на Русь (18 урок в тематическом планировании)

Конспект ОРКиСЭ (ОПК) .Тема урока: Как христианство пришло на Русь (18 урок в тематическом планировании)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа конспект урока ОПК 18.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

с углублённым изучением отдельных предметов

пгт Демьяново Подосиновского района Кировской области





Тема урока: Как христианство пришло на Русь

(18 урок в тематическом планировании)


Работу выполнила:

Капустина Надежда Ивановна

учитель ОРКСЭ












Демьяново 2016


Цель урока: понять о значимости Крещения для нашего Отечества, принятия православия, этапа, с которого началось качественно иное развитие личности, нашей государственности и культуры.

Задачи урока:

1. Предметные: познакомить с причинами принятия Христианства на Руси; объяснить суть понятия «Крещение» (присоединение к Церкви); акцентировать внимание на роли князя Владимира в этом событии; познакомить учащихся с христианским пониманием выражения «Святая Русь»;

2. Метапредметные: овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации; умение рассуждать, опираясь ранее приобретенные знания и вновь полученные по теме урока; готовность слушать собеседника и вести диалог;

3. Личностные: воспитывать чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России; воспитать уважение и интерес у школьников к православной культуре.

Ожидаемый результат: знание понятий; умение учащихся самостоятельно

оценивать свою работу, высказывать свое мнение, участвуя в обсуждении

изученного материала; умение работать в группах, парах, самостоятельно.

Ключевые слова: Церковь, Крещение, Святая Русь, князь Владимир.

Оборудование:

Медиапроектор, презентация «Как христианство пришло на Русь», учебник ОПК, раздаточный материал.

Предварительная подготовка:

  1. Экскурсия в храм Рождества Пресвятой Богородицы пгт Подосиновец.

  2. Приготовить сообщения о жизни славян Древней Руси по группам:

1 группа - Как Крещение Руси затронуло богослужение?

2 группа - Как Крещение затронуло книгоиздательство, образование?

3 группа - Как Крещение изменило быт людей?

  1. Спросить родителей, как они понимают, что такое Крещение.
    (
    Родители могут рассказать о православном празднике или о самом Таинстве, но детям мы об этом не говорим).


План урока


Время


1

Организационный момент

Эмоциональное введение в тему урока


1

2

Актуализация знаний

Учитель подводит учащихся к осознанию темы, целей и задач

Учащиеся отвечают на вопросы. Индивидуальные задания.

6

3

Целеполагание

Рассказ учителя

Учащиеся читают текст учебника, формируют тему и цели урока

3

4

Изучение нового материала


Формируют вид деятельности учащихся, задает вопросы



Работают с притчей .

Отвечают на вопросы в соответствии с целью и формой диалога, определяя основную мысль, причинно-следственные связи, отношение к событиям и действующим лицам

3


Демонстрирует видеофрагмент

Просмотр видеофрагмента

2

Практическая

часть


Задает опережающий вопрос

Знакомство с понятием Крещение

Работа в группах с отрывком из «Повести временных лет»

3

Демонстрирует иллюстративный материал – картину В.М. Васнецова "Кре­щение князя Владимира", задает вопросы

Анализируют иллюстративный материал, размышляют, отвечают на вопросы, дискуссируют.

6



Демонстрирует видеофрагмент

Просмотр видеофрагмента

1.40

5

Физ. мин



2


Практическая

Часть (продолжение)


Формирует вид деятельности учащихся, задает вопросы

Работа в группах. Чтение учебника и дополнительного материала, размышляют, отвечают на вопросы, формулируют и аргументируют собственную точку зрения

6

6

Закрепление

Демонстрирует слайды, рассказывает о том, почему Русь называют Святой

Слушают учителя, просмотр презентации

4

7

Рефлексия

Учитель проводит рефлексию через анализ и обсуждение пройденного материала, предлагает исполнить песню «Колокола России»

Работа на рефлексивных листах. Учащиеся дают оценку деятельности (самооценка, оценивание результатов деятельности товарищей)

4

8

Домашнее задание

Комментарии учителя

Личный выбор учащихся

3

Ход урока


I. Организационный момент Слайд 1

На фоне слайда: Храм Рождества Пресвятой Богородицы. Учитель приветствует учащихся, включает трезвон.

У: На слайде изображён наш храм Рождества Пресвятой Богородицы поселка Подосиновец, в котором мы побывали на экскурсии. А слушали мы с вами утренний трезвон, который приглашает всех православных верующих на утреннюю молитву - литургию. Сейчас звон колоколов собирает нас на урок, чтобы вновь окунуться в мир православия.

II. Актуализация знаний. Слайд 2

Прежде, чем мы перейдём к теме нашего урока, закройте глаза и представьте то, о чем говориться в стихотворении.

«Здравствуй, Русь: седые дали, плуг и меч, копье и серп.

Край надежды и печали, стон дубов и слезы верб…

Все твои озера святы, все ручьи твои чисты.

Вкус полыни, запах мяты, и – кресты, кресты, кресты…

Сколько бед прошло над Русью, подсчитать и не берусь.

Только низко поклонюсь я, и промолвлю: «Здравствуй, Русь!» Е.Санин

У: О чем это стихотворение? (о Родине, о русской земле)

У: Когда нашу родину называли Русью? (более 1000 лет назад)

У: А кто может сказать, как называли людей, которые жили до нас? (предки)

У: Ребята, а кто знает, как назывались наши предки? (славяне)

У: Дома вы готовили сообщения о жизни славян Древней Руси по группам. Давайте послушаем. (Выступления учащихся.) (Приложение 1)

III. Целеполагание. Слайд 3

У: Спасибо, ребята. Из ваших сообщений мы узнали, что древние славяне были язычниками и поклонялись множеству богов. А являемся ли мы, их потомки, язычниками? (Нет, мы православные христиане и верим одному богу.)

У: Где собираются все православные люди? (В церкви, в храме)

Слайд 4

У: Церковь = храм это синонимы. Сегодня нам предстоит узнать еще одно значение этого слова? Предлагаю вам поработать с текстом учебника ОПК. (Чтение 1 и 2 абзацев учебника с.58)

У: Какое новое значение этого слова вы узнали сегодня?

(Церковь – это сообщество верующих людей.)

У: Церковь – сообщество людей. Как вы себе это представляете?

(Это группа людей, объединённых одной верой.)

Слайд 5

У: Подумайте, почему говорят: «Храм не в бревнах (т. е. не в материальном здании), а в ребрах (т.е. в самом человеке, его душе). ( Самое главное, находясь в храме, участвуя в церковных обрядах и таинствах, раскаиваясь в чем–то, создать храм в своем сердце.)

У: А какой великий праздник будет 19 января? (Крещение)

У: Киевский князь Владимир - Красное Солнышко первым принял крещение.

Сегодня на уроке поговорим, как христианство пришло на Русь.

IV. Изучение нового материала.

Давайте прочитаем и обсудим притчу на с.58 учебника.
(Чтение текста детьми самостоятельно).

«Однажды молодой христианин зашел в храм к старому священнику, который славился святостью своей жизни. И вдруг услышал, что тот с ошибкой произнёс молитву. Юноша говорит: «Отче, ты не прав!» Старый священник не соглашается: «Я молюсь так, как меня учили. Если бы я был не прав, Бог не посылал бы ангелов, которые часто молятся вместе со мной». Юноша попросил священника спросить ангелов, кто же из них прав. На следующий день священник сказал ему: «Ангелы сказали, что прав ты. А когда я их спросил, отчего же они раньше молчали, они сказали, что Бог так устроил, что люди должны научаться от людей».

У: Какие главные слова сказаны для нас в этой притче?

( Люди передают опыт, знания из поколения в поколение.)

У: Согласны ли вы со словами священника и почему?

( Да,  люди зависят друг от друга, потому что они учатся друг у друга.)

Слайд 6

У: В Древней Руси слова Иисуса Христа люди записывали обычным для той эпохи способом: на бересте. Этим занимались монахи, создавая первые книги. Один из них, Нестор, написал «Повесть временных лет», в которой рассказывается о том, как Русь приняла христианство. Сейчас вашему вниманию я предлагаю посмотреть видеофрагмент о том, как князь Владимир выбирал веру для своего народа.

(Просмотр видеофрагмента: клип 1 со слайда или отдельно)

Слайд 7

У: А вот как было дальше, мы с вами узнаем, когда прочитаем фрагмент из этой летописи. (Опережающий вопрос записан на листах: Что для послов князя Владимира стало основанием выбора именно православия?)

(Работа в группах с фрагментом из «Повести временных лет». Приложение 2)

У: Что для послов князя Владимира стало основанием выбора именно православия?

У: В 988 году от Рождества Христова князь Владимир призвал всех жителей Киева креститься в реке Днепр, как сделал это сам Иисус Христос в реке Иордан. (Высказывание детей о мнении родителей о Крещении)

У: А как вы понимаете, что такое Крещение?
(Это когда человек принимает ту или иную веру.)

У: Давайте прочитаем, как рассказывается об этом в учебнике с.59

Крещение – это присоединение к Церкви. (Чтение врезки – учебник с.61)

Работа с текстом врезки

У: Найдите в тексте, во имя Кого крестит людей Церковь.

(Церковь крестит людей во имя Божественной Троицы.)

У: Что обновляется в человеке после принятия Таинства Крещения?

(После крещения в человеке обновляется совесть.)

У: Сколько раз в жизни можно принимать Таинство Крещения?

(Крещение принимается один раз в жизни.)

У: Многие художники и композиторы посвятили свои произведения этому Таинству. Давайте рассмотрим репродукцию картины В. Васнецова «Крещение Руси». Слайд 8

(Ответы детей на вопрос: «Какие детали в картине использовал художник, чтобы передать торжество Крещения? Одежда, позы людей, их расположение на картине, цветовая гамма…)

У: Вы правы. В центре – фигура Владимира. Его лик выражает торжественность. Князя окружают представители высшего духовенства и простые служители в белых одеждах. Позади виден хор, воспевающий славу Божью, а также верная рать. Простые люди стоят в очереди перед престарелым священником, который проводит обряд крещения. Сделавшись христианином, князь Владимир, совершенно переменился. Давайте прочитаем об этом в учебнике на с.59 последний абзац.

У: За это и многое другое русский народ его очень полюбил. Крепко засел в памяти народный князь Владимир Красное Солнышко, народ слагал про него песни, былины. За введение христианства Владимир признан церковью Святым и Равноапостольным, так как просветил христианскою верою целую страну. Сейчас Таинство Крещения совершается в Храмах, и я предлагаю посмотреть фрагмент того, как это происходит.

(Просмотр видеофрагмента: клип 2 со слайда или отдельно)

V. Физкультминутка (Приложение № 4)

Слайд 10

У: А сейчас я снова предлагаю вам поработать в группах. Используя текст в учебнике на с. 59 – 61, а так же информацию, которая лежит на партах в конверте, постарайтесь найти ответ и дополнить его уже ранее полученными знаниями.

(Работа в группах: умение выделять нужную информацию) (Приложение 3)

VI. Закрепление

У: Вера наполняла жизнь смыслом. В храм люди шли и с горем и с радостью. Сделать что-то для храма считалось делом почетным и радостным. Конечно, кто-то оставался и равнодушным к новой вере. Но всё равно люди стремились к святости и укоряли себя за то, что остаются от неё далеко. И за это стремление людей Русь стали называть Святая Русь.

Слайд 11

(Учитель зачитывает слова русского писателя А. И. Солженицын, они же и на слайде.)

Слайд 12

В каждом поколении появлялись люди, которые светились верой и любовью.

Текст со слайда.

VII. Рефлексия. (Выполнение заданий на рефлексивных листах: индивидуально, в парах или группах – на выбор учителя. Приложение № 5)

Слайд 13

Современные поэты, композиторы и художники прославляют свою любимую Родину – Святую Русь. Давайте послушаем и посмотрим, как они воспевают Русь. Кто знает песню «Колокола России», может присоединить свой голос к исполнению. (Текст песни на рефлексивном листе. Приложение № 5, на слайде – картины меняются в автоматическом режиме)

У: Благодарю вас, ребята. Вы замечательно сегодня работали! А сейчас давайте вы поделитесь своими впечатлениями, которые получили на уроке. Предлагаю продолжить предложения. ( Рефлексивный лист. Приложение № 5)

VIII. Домашнее задание. Слайд 14

У: Ребята, дома я предлагаю вам закрепить полученные знания, выбрав любой из вариантов со слайда (карточки), или предложить свой. (Приложение № 6)

Использованная литература:

  1. Учебник: Основы православной культуры. 4 – 5 / А.В. Кураев. – М.: Просвещение, 2011

  2. Воскобойников В. Князь Владимир.- М.: РОСМЭН , 2004.

  3. Интернет-ресурсы.


Название документа приложения к уроку.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


ПРИЛОЖЕНИЯ к уроку

  • 1 Сообщения учащихся……………………………………………стр. 2-3

  • 2 Отрывок из «Повести временных лет» -

практическая работа1 ………………………………………………..стр. 4

  • 3 Карточки для работы учащихся в группах –

практическая работа 2………………………………………………...стр. 5

  • 4 Физкультминутки………………………………………………...стр. 6

  • 5 Рефлексивный лист для учащихся……………………………...стр. 7

  • 6 Домашнее задание ………………………………………………стр. 8

  • 7 Презентация к уроку «Как христианство пришло на Русь».

  • 8 Видеофрагмент - клип 1 «Святой равноапостольный князь

Владимир – красно солнышко»

  • 9 Видеофрагмент - клип 2 « Таинство Крещения»


















Приложение 1

1 группа:

Нашими предками являются восточные славяне, которые селились в труднодоступных местах, окружённых глубокими оврагами, водой, густым лесом, непроходимыми болотами, чтобы защитить себя от врагов. Обносили жилища деревянным тыном. Тын – деревянный кол, похожий на карандаш, который делался из брёвен.

Создавались укреплённые поселения, объединяющие несколько состоящих в родстве семей. Такие объединения назывались племенем. Жильём служили землянки, выкопанные в земле.

2 группа:

В реках и озёрах, вокруг которых жили славяне, водилось множество рыбы. Наши предки занимались рыболовством. Жизнь в лесах определила ещё одно занятие славян – охоту. Охота давала не только дополнительное продовольствие, но и пушнину. Из меха изготовляли верхнюю одежду. Собирательство диких ягод, орехов, грибов, трав в жизни славян играло большую роль. Занимались этим промыслом в основном женщины и дети.

Весной, когда кончались припасы, собирали молодые побеги и листья лебеды, крапивы. Лебеда часто заменяла хлеб, из неё в голодное время пекли лепёшки. Со временем славяне стали меньше зависеть от природы – и основными занятиями наших предков стали скотоводство и земледелие. Славяне разводили свиней, коров, овец, коз, лошадей и домашнюю птицу. Для земледелия людям приходилось вырубать и выжигать леса. Таким участком можно было пользоваться 2-3 года. Потом его плодородность падала. Приходилось начинать всё сначала.

3 группа:

Наши предки на каждом шагу встречались с таинственным и непонятным. Весь мир казался ему населенным добрыми и злыми духами. Древние славяне были язычниками, т.е. поклонялись и приносили подарки и жертвы многим богам. Они считали, что всеми явлениями природы повелевают различные боги. Одним из главных богов был Перун – бог молнии и грома. Ярило – бог Солнца. Велес – покровитель скота. Наши предки также верили в существование лешего, домового и носили амулеты-обереги. Для поклонения своим богам славяне изготавливали каменные статуи и деревянных идолов.



























Приложение 2

Что для послов князя Владимира
стало основанием выбора именно православия?

В год 6495 (987). И созвал князь Владимир бояр своих и старцев и сказал им: вот пришли посланные нами мужи, послушаем же все бывшее с ними». И обратился к послам: «говорите перед дружиною». Они же сказали: «Ходили де к болгарам, смотрели, как они молятся в храме… И пришли мы к немцам, и видели в храмах их различную службу, но красоты не видели никакой. И пришли мы в Греческую землю, и ввели нас туда, где служат они Богу своему, и не знали – на небе или на земле мы, ибо нет на земле такого зрелища и красоты и не знаем, как и рассказать об этом. Знаем мы только, что пребывает там Бог с людьми, и служба их лучше, чем во всех других странах. Не можем мы забыть красоты той…


















Приложение 3


1 группа - Как Крещение Руси затронуло богослужение?

2 группа - Как Крещение затронуло книгоиздательство, образование?

3 группа - Как Крещение изменило быт людей?


Событие Крещения Руси, произошедшее в 988 году, стало знаковым для нашего народа. Вместе с христианством на Русь пришли письменность, образование, церковное искусство. Священники из Болгарии Кирилл и Мефодий - принесли на Русь азбуку и книги. На Руси появились монастырские и княжеские школы, началось каменное храмовое строительство, появилась мозаика, фресковая живопись, церковное песнопение. Христианство  способствовало укреплению государственной влас­ти, развитию государственного законодательства. Укрепляются международные связи  Руси  Трудно переоценить глубину духовного переворота, совершившегося в русском народе, во всей его жизни, во всем мировоззрении. Христианство укрепляло семью, требовало гуманного отношения к женщине, к матери, детям, к челове­ку вообще. Религия провозглашала общечеловеческую мораль ("не убий", "возлюби ближнего, как самого себя"), равенство всех перед Богом.  Для них наших предков, вчерашних язычников стало ясно, что целью кратковременной земной жизни является спасение души. Человек призван пройти нелегкий земной путь и спасти свою бессмертную душу.









Приложение 4

1. Ребята, давайте возьмемся за руки и представим себе, какая сильная у нас Родина.

В нашей стране горы высокие,

Реки глубокие,

Степи широкие,

Леса большие,

А мы - ребята вот такие!

2. Как прекрасна русская природа! Ребята, давайте попробуем это изобразить при помощи жестов.

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули,

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем,

Крылья сложили назад.

3. Ребята, наша Родина – великая Держава! Давайте представим, что мы летим в самолете.

Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть.
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…



Приложение 5

Рефлексивный листок

1. Назовите имя киевского князя, благодаря которому на Русь пришло христианство.

2. Что такое крещение?

3. Подсчитайте, сколько лет назад крестился князь Владимир. Из ответа вы поймёте, сколько лет русской православной культуре.

4.За что Русь называют Святой?

Продолжи предложение:

1. Я узнал (а), что ________________________
2. Я был удивлен (а) тем, что _______________
3. Мне понравилось, что __________________
4. Для меня Крещение – это ____________________


Колокола России! (Текст песни с обратной стороны листа).

Слова Г. Веденеева, музыка Н. Мухамеджановой.

Звонят, звонят колокола России,

Благую весть несут во все края.

Любовью к ближнему живет Россия

И молодость свою хранит в веках.

И снова избавляется от скверны,

И очищенья слышен перезвон.

В веках ее все беды неизменны,

В веках ее бурлацкий слышен стон.

Припев:

О Русь Святая! Мудрые славяне!

Славянский дух веками сохраня,

В веках вы были воины, крестьяне,

Ржаную Русь лелея и любя.


Приложение 6


1. Прочитать текст учебника стр. 58-61 и ответить на вопросы.
2. Написать мини-сочинение на тему: «В Крещении рождается новый человек»
3. Подготовить мини-сообщение на тему (по выбору):

«Какое имя дал русский народ князю Владимиру? » или

«Как Крещение затронуло богослужение, книгоиздательство, образование, быт людей?»

4. Свой вариант (презентация, рисунок, поделка и т.д.)





Название документа урок 18 (4 кл) Как христианство пришло на Русь.ppt

церковь Церковь
Подумайте, почему говорят: «Храм не в брёвнах (т.е. не в материальном здании)...
Автор – Нестор летописец Летопись «Повесть временных лет»
Святые Кирилл и Мефодий
«Пройдя по просёлкам Средней России, начинаешь понимать, в чём ключ умиротво...
Русская православная церковь сегодня: 30 672 храма, в которых служат 34 000 с...
1. Прочитать текст учебника стр.58-61 и ответить на вопросы. 2. Написать мин...
Иллюстрации на слайдах Косничев А. Звонница в Ростове. В.М.Васнецов Крещение...
Спасибо за работу!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 церковь Церковь
Описание слайда:

церковь Церковь

№ слайда 5 Подумайте, почему говорят: «Храм не в брёвнах (т.е. не в материальном здании)
Описание слайда:

Подумайте, почему говорят: «Храм не в брёвнах (т.е. не в материальном здании), а в рёбрах (т.е. в самом человеке, его душе).»

№ слайда 6 Автор – Нестор летописец Летопись «Повесть временных лет»
Описание слайда:

Автор – Нестор летописец Летопись «Повесть временных лет»

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Святые Кирилл и Мефодий
Описание слайда:

Святые Кирилл и Мефодий

№ слайда 11 «Пройдя по просёлкам Средней России, начинаешь понимать, в чём ключ умиротво
Описание слайда:

«Пройдя по просёлкам Средней России, начинаешь понимать, в чём ключ умиротворяющего русского пейзажа. Он – в церквах. Взбежавшие на пригорки, взошедшие на холмы, царевнами белыми и красными, вышедшие к широким рекам, колокольнями стройными, точёными, резными, поднявшиеся над соломенной повседневностью,- они издалека – издалека кивают друг другу, они из сел разобщённых, друг другу невидымых, поднимаются к единому небу. И где б ты в поле, в лугах ни брёл, вдали от всякого жилья,- никогда ты не один…. всегда манит тебя маковка колоколенки.... В эти камни, в колоколенки эти, наши предки вложили всё своё лучшее, всё своё понимание жизни». А.И.Солженицын

№ слайда 12 Русская православная церковь сегодня: 30 672 храма, в которых служат 34 000 с
Описание слайда:

Русская православная церковь сегодня: 30 672 храма, в которых служат 34 000 священников Действуют 805 монастырей, из них 407 – женских. В них несут служение 10 000 монахов и монахинь.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 1. Прочитать текст учебника стр.58-61 и ответить на вопросы. 2. Написать мин
Описание слайда:

1. Прочитать текст учебника стр.58-61 и ответить на вопросы. 2. Написать мини-сочинение на тему: «В Крещении рождается новый человек» 3. Подготовить мини-сообщение на тему (по выбору): «Какое имя дал русский народ князю Владимиру? » или «Как Крещение затронуло богослужение, книгоиздательство, образование, быт людей?» 4. Свой вариант. Домашнее задание

№ слайда 15 Иллюстрации на слайдах Косничев А. Звонница в Ростове. В.М.Васнецов Крещение
Описание слайда:

Иллюстрации на слайдах Косничев А. Звонница в Ростове. В.М.Васнецов Крещение Руси Разживин И.В. Задумчивые облака. Б.М.Ольшанский Клятва Сварожича Тормосов В.М. Собор в Боголюбове.. Мария Лазарева Вербное воскресение Василий Нестеренко. Последние листья. Демаков Е.А. Лето в Макарьево Городничев А.В. Лошади и жаворонки Фотографии на слайдах Войсковой Воскресенский Собор город Старочеркасск Церковь Покрова на Нерли в Боголюбово Троице-Сергиева Лавра Памятник Кириллу и Мефодию в Коломне Интернет ресурсы muzofon.com›search…ТРАДИЦИОННЫЕ КОЛОКОЛЬНЫЕ ЗВОНЫ images.yandex.ru muzofon.com›search/Колокола России http://www.staratel.com/ http://www.art-spb.ru/ http://портал1.рф/russkie-hudozhniki-20-21-veka/tormosov-viktor-mixajlovich.html/attachment/sobor-v-bogolyubove http://www.krikoart.com/ http://vk.com/video206839491_165729606 https://youtu.be/f5qe5hab6Cc

№ слайда 16 Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров116
Номер материала ДБ-189603
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх