Конспект "Орлята России" тема6 "Мастер-это.."

Предпросмотр материала:

Конспект занятия « ^Мастер это, » по треку «Орленок - мастер»

в рамках программы <<Орлята России»

2 класс

Цель: знакомство с творчеством мастеров: воспитание уважительного ОТНОШеНИЯ кл труду

Задачи:

Личностные: формировать первоначальные представления о созидательном и нравственном значении в жизни человека и обшества,

Метапредметные ( развивающие):

коммуникативные строить несложные высказывания, сообщения в форме, участвовать в инсценировках из художественных произведений с помощью учителя;

— познавательные — систематизировать знания обучающихся о значении труда в жизни человекек о качествах людей труда;

регуляти вн ы е УЧУ!ТЬСЯ действовагь составленному плану,у и соотносить результат деиствия с поставлен.ной задачей.

Предметные: работа со значением слова «мастер».

1 слайд

ребята! Сегодня на уроке у нас гости, пожалуйста, повернитесь к ним и поприветствуйте! (ребята здороваются с гостями)

2 слайд

Давайте создадим радостную и атмосферу а также зарядим себя на ПОЛОЖИТ— РА Орлят!

З слайд

Молодцы! Сейча.с я вам предлагаю выбрать картинку и в зависимости от изображения объединиться в микрогруппы„ Должно образоваться 6 микрогрупп. Ищите друг друга и рассаживайтесь rto местам,

(карточки оуоУ1П лежите» нс гигртахт после выОора ооразуются группы)

Итак, группы v нас сформированы, Объясните, по какому принципу вы объединились?

У нас есть музыканты, врачи, повара кондитеры? портные, почтальоны, строители. Поприветствуе^мдруг друга!

Для определения темы нашего сегодняшнего занятия вам нужно будет достать из конверта карточки и собрать слово, „Какое слово у вас получилось? (Карточки с буквами на партах Детей, но ОУК“ВЫ не все пропечатаны. их НУЖНО снача.ш определить, что это зи буквы, ыиибо выйгпи и сооршпь сиво у доски)

4 слайд

М 'ХСТЕР

Что означает это слово мастер ?

Мастер это человек, который знает своё дело и умело его выполняете И главное - он любит свое дело, про такого мастера говорят: «Он работает с душой».(Слайд с определением )

_А1ожепг быте; мастером врач? (Ставит точный Диагноз и назначает лечение)

А кутюрье- портной? (Шье;п эксклюзивные вещи)

Повар - кондитер? (Создает- новые рецепты, GkVCHCl5l выпечка)

Почтальон (быстро и точно адресшг разносит

Ребята, приведите из своей жизни примеры мастеров своего дела. Вот, например, моя МЕТМа помидоры и огу!рцы- Они неооыкновеюю вкусные. Она мастер консервирования. (Ответы ребят)

Согласитесь вы со мной, что труд каждого мастера важен для людей? Сейчас я предлагаю вам отправиться в Город Мастеров и первая улица на которую мы попадем

1 . Улица Мастеров песни

Перел Вами есть текст песни, но там пропущены слова Ваша задача дописать их и определить из какой песни они.

(Ребята выполняют задание, Далее на экране выводятся эталоны ответов)

2, Следующая улица Улица мастеров головоломок

Вам необходимо последовательно соединить все числа от I до 20, при этом правильно заполнив пустые клеточки недостающими числами Но есть условие, чтобы наша змейка не съела сама себя,

Хорошо! Все группы справились! ()тправляемся да,пьше.

Мастеров

Здесь вам предстои•г составить правильно пословицы> соединив начало и конец!

4+ Улица мастеров памяти!

(найти отличия по картинкам)

5, Ну и наша посмедняя улица на которую мы попали. Это улица Оригамив

[Тредлагаю вам стать мастерами оригами, Что такое орига^ми? (Японское искусство

СКЛИОЫВСЈНИЯ (ригурок вез но:ж^згшц и ктея, а также издеше такого искусспва)

S слайд

И сегодня нам предстоит изготови^вгь из бумаги животных или .закладки_ в виде животных животных, закладки по инструкции)

Ребята — мастера: в соответствии со с ^хемой приступайте к работе.

(Дети изготавливают оригами) Презентация изделий.

Ребята, вы все прекрасно справились,

Ребята, подведем шпор нашего занятия

Кто может быть мастером? (каждый из нас)

Какими мастерами были вы на занятии? (мастерами -лесни мистерами -ыояоволомок, мастерами паияти, мастерами слова, мистерами-оригстги)

Чем ценен супсјть учебе, хорошо учиться)

Давайте определи^мправильный порядок этапов создания какого — нибудь произведения (продукта) своими руками-

У елаид

ГТриду мы ва.ем идеюЗ) показываем п радуем других своим результатом

10 слайд

Символом трека является П1катулка Мастера (Дооав:ием, в неё опредеменис слова

«мастер» и сигорипг:и продукта, а также качество мастера

1 1 слайд

Друзья, нагие занятие подходит к концу Я рада.. что встретилась с вами и у нас все До новых встреч,

Конспект "Орлята России" тема6 "Мастер-это.."

09.02.2026

120

Файл будет скачан в формате:

Автор материала

Токтогазиева Таисия Николаевна

учитель начальных классов

На сайте: 3 года и 8 месяцев
Всего просмотров: 2673
Подписчики: 0
Всего материалов: 11

2673
просмотров
11
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Токтогазиева Таисия Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.