Конспект открытого физкультурного занятия с детьми среднего дошкольного возраста (для студентов ЯПК).

Конспект открытого физкультурного занятия

с детьми среднего дошкольного возраста

(для студентов ЯПК).

Тема: «В гости к солнышку»

Дата проведения: 09.03.2016 в 10ч. 20 мин.

Место проведения: музыкальный зал МБДОУ «Детский сад №6 «Аленушка»

Участники: воспитанники детей средней группы № 7, инструктор по физической культуре Рябова О.В.

Формы и виды детской деятельности:

1. Игровая (сюрпризный момент).

2. Двигательная.

3. Коммуникативная (отгадывание загадок детьми и беседа).

4. Художественно-эстетическая

5. Познавательная. 

6. Чтение (стихотворений).

Критерии оценки:

·                     Активность.

·                     Эмоциональность.

·                     Настойчивость в нахождении выхода из проблемной ситуации.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: учить сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади; закреплять умение прыгать на двух ногах, пролезать в обруч, не задевая верхний край спиной и пол - руками; совершенствовать навыки выполнения упражнений с обручами.

Формировать умение отвечать на вопросы полным ответом

Развивать мелкую моторику пальцев рук (через пальчиковую гимнастику). Развитие у детей умения правильно произносить звуки и слова по подражанию. Добиваться правильного воспроизведения детьми различных звукоподражаний.

Оборудование: обручи (диаметр 40 см) по количеству детей, скамейка, солнышко, тучка.

Ход занятия

Дети под музыку входят в музыкальный зал.

Ходьба по залу с обручами и построение в круг.

Инструктор. Отгадайте – ка загадку;

Оно весь мир обогревает, и усталости не знает,

Улыбается в оконце, и зовут его все – (солнце)

Инструктор. Почему вы решили, что эта загадка про солнышко? (ответы детей) Посмотрите все в оконце, светит ли сегодня солнце? Как можно назвать день, когда светит солнце? (солнечный). Солнце светит ярко – значит день, какой? (яркий), солнце греет жарко – значит день … (жаркий), солнце светит радостно – значит день … (радостный), солнце светит весело – значит день … (веселый).

Ребята, вы хотите отправиться в гости к солнышку. А на что солнышко похоже? (яблоко, апельсин, колесо, блин, мяч, шар и т. д.)

Посмотрите, наше солнышко закрыла тучка и вот-вот пойдет дождик. Что же делать? Надо солнышко выручать, а для этого нам нужно сделать разминку.

Разминка

Солнце прячется за тучки:

Прячет ножки, прячет ручки,

Прячет лучики в подушки,

Прячет щечки, прячет ушки.

Прячет голову большую.

И прическу золотую.

Натянуло одеяло –

Нам без солнца грустно стало.

Как без солнышка темно!!!

Плачет грустное окно.

Плачет дуб - ему сто лет,

Плачет бабушка и дед...

Пузыри по лужам скачут,

На деревьях листья плачут

Нужен лучик каждой травке,

Каждой птичке и козявке.

Ну-ка, дождик, хватит лить!

Будем солнышко будить!

Эй, засоня! Хватит спать!

Солнышко! Пора вставать!

Звучит песня «Выглянуло солнышко из-за серых туч…»

У каждого из вас в руках сейчас маленькое солнышко. А большое солнышко будет заглядывать к нам в окно, и смотреть, как вы занимаетесь с его маленьким братиком.

1.                 «Солнышко освещает нам дорогу» - ходьба друг за другом, обруч в вытянутых руках впереди.

2.                 «Дотянемся до солнышка»- ходьба на носках, руки с обручем подняты вверх.

3.                 «Солнышко нас обнимает»- ходьба на пятках, обруч на поясе, придерживаемый двумя руками.

4.                 «Полюбуемся солнышком» - ходьба обычная, обруч в вытянутых впереди руках.

ОРУ «Все рады солнцу»

1.                 «Птички»

И. П.: ноги вместе, руки опущены вниз

1. Поднять руки вверх, опустить вниз, при выполнении упражнения проговариваем «чик – чирик» (6р)

2. «Медвежата»

И. П.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклоны туловища вправо влево, проговаривая звук «У-у-у» (6 р. в каждую сторону)

3. «Комарики»

И.П.: ноги на ширине плеч, руки опущены вниз. Наклон туловища вперед, руки отводим назад, проговаривая звук «З-з-з» (6 раз)

4. «Кошечки»

И.П.: стоя на четвереньках. Выгнуть спину вверх, «кошечка сердится», произнести звук «Ш-ш-ш»; прогнуть спину вниз, «кошечка добрая», проговариваем «мяу». (по 6 раз)

5. «Лягушата»

И. П.: Глубокий присед, руки с расставленными пальцами перед грудью. Прыжок вверх, руки в стороны, проговаривая «Ква»

6. «Зайки»

И. П.: Ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах в обруче.

7. Рады солнцу звери, птицы и конечно, человек! (на восстановление дыхания)

И.П.: ноги слегка расставлены, руки опущены вниз. Вдох, поднимаем руки вверх, на выдохе произносим слово «Ура», опускаем руки вниз. (громко, шепотом, мальчики, девочки)

Инструктор. Солнышко большое, сильное и красивое, оно хочет поиграть с ребятками.

1.                 «Солнышко гуляет по небу» - ходьба по скамейке.

2.                 «Маленькие облака стараются закрыть солнышко» - пролезание в обруч друг за другом. Инструктор держит обруч, дети по очереди пролезают в него, стараясь не коснуться пола и края обруча руками.

3.                  «Солнышко старается спрятаться от тучек» - прыжки на двух ногах с продвижением вперед из обруча в обруч. (расстояние – 2м).

Игра «Пчелы и медведи».

Дети делятся на две команды – мальчики и девочки: «пчелы» и «медведи». Пчелы спят в улее, медведи двигаются к улею собирать мед. Пчелы просыпаются и со звуком «ж-ж-ж» догоняют медведей. Медведи с звуком «э-э-э» убегают от пчел. Команды меняются ролями.

Инструктор. Весело вы играли с солнышком. Посмотрите в окно, как оно ярко светит и улыбается вам!

Рефлексия: Ребята, но прежде чем сказать солнышку до свидания, каждый из вас поделится своими впечатлениями и скажет, что было сложно для вас, а что получилось хорошо.

Дети под музыку выходят из зала.