Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе по ОМ и конструированию (из бросового материала). Тема: «Виды транспорта».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе по ОМ и конструированию (из бросового материала). Тема: «Виды транспорта».

библиотека
материалов

Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе по ОМ и конструированию (из бросового материала).

Тема: «Виды транспорта».

Программное содержание:

- Познакомить детей с различным видом транспорта;

- закрепить знания о профессии водителя;

- упражнять в умении классифицировать транспорт по видам;

- активизировать знания детей словами – названиями транспортных средств, профессий людей управляющих этими транспортными средствами;

- развивать художественный замысел детей, любознательность, мышление, мелкую моторику;

Учить создавать из готовых форм (спичечных коробков) модель машины;

- закреплять умение работать с бумагой, клеем.

Ход занятия

Воспитатель(В): У меня растут года будет и 17,

Где работать мне тогда.

Чем заниматься?

Человек придумал много разных интересных профессий. Каждый из вас, когда вырастит, выберет, чем ему заниматься и на какой профессии остановить свой выбор.

Мы с вами сегодня поговорим о людях, которые помогают нам, добраться из одного места в другое. Чья задача заключается в том, чтобы перевозить людей и грузы на разные расстояния.

В: Послушайте загадку:

- Все дороги мне знакомы

Я в кабине словно дома.

Мне мигает светофор,

Знает он, что я …..

Дети(Д): Шофер.

В: Да, это шофер, или как еще его называют – водитель.

Как вы думаете, какими качествами должен обладать шофер или водитель.

Д: Внимательный, вежливый, добрый, трудолюбивый.

В: Правильно, но самое главное, шофер должен очень хорошо знать правила дорожного движения. Ведь от этого зависит безопасность и пассажиров и пешеходов на дорогах. Знать правила дорожного движения должны знать не только водители, но и пешеходы, и не только знать, а всегда выполнять требования этих правил. Это очень важно.

А сейчас послушайте стихотворение С.Я.Маршака «Шоферы»

Шуршат по дорогам, веселые шины.

Спешат по дорогам машины, машины.

А в кузове – важные, срочные грузы:

Кирпичи и железо. Дрова и арбузы.

Работа шоферов, трудна и сложна

Но, как она людям, повсюду нужна.

И давайте мы свами на несколько минут представим себя шоферами. Поиграем с вами в игру.

Физминутка «Светофор»

В-ль показывает круги «глаз светофора»

Красный цвет, дороги нет (дети иммитир. Звук мотора Р-Р-Р)

Желтый цвет, приготовиться (дети иммитир. Движение руля)

Зеленый цвет, свободен путь иди (шагают на месте) (2-3р).

В: Молодцы, хорошие шоферы получились из вас. А теперь рассмотрите картинки и скажите, кто управляет этими видами машин.

Д/и «Кто чем управляет?»

- Автомобилем – шофер/водитель

- Самолетом – летчик/пилот

- Кораблями – капитан

- Поездом – машинист.

В: Как можно назвать все эти машины одним словом?

Д: Транспорт

В: Правильно, транспорт. Естьразные виды транспорта. Одни – летают, другие – ездят по дорогам, а третьи ходят по морям и океанам.

Д/и «Едет, плывет, летит»

Дети, выбирают картинку с изображением какого- либо транспортного средства и прикрепляют ее к сюжетной картине соответствующей именно этому виду транспорта (дорога, небо, море, железная дорога.)

В: Хорошо справились с заданием. И давайте мы сегодня с вами сконструируем необычную машину из спичечных коробков и подарим ее детям из младших групп.

В: Давай те рассмотрим образец, и скажите особенности машины: какие у машины колеса, кабина, кузов?

Д: ответы детей

В: а теперь посмотрите, как будем конструировать машину (показывает как соеденит спичечные коробки, чтоб получилась кабина и кузов.) Куда и как будем приклеивать колеса? Сколько колес у машины?

Д: отвечают на вопросы, смотрят, учатся.

В: Кто управляет машиной?

Д: Шофер, водитель.

В: Давайте на место, где должен сидеть шофер наклеим картинку с изображением шофера. Вот смотрите какая. У нас получилась машина. А теперь вы сами самостоятельно сконструируй те свою машину. (напомнить детям этапы выполнения конструирования и наклеивания деталей, кто затрудняется помочь)

По окончании работы организовать выставку работ, похвалить детей, поблагодарить за хорошую работу на занятии.













Детский сад № 42

















Конспект открытого интегрированного занятия по окружающему миру и конструированию в средней группе.

Тема: Виды транспорта.



Воспитатель: Зубова Л. В.













Талдыкорган 2011 год


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров662
Номер материала ДВ-539423
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх