Мотивационно-побудительный
|
-Ребята послушайте
загадку!
«Меня всегда в лесу найдешь,
Пойдешь гулять и встретишь:
Стою колючая как еж,
Зимою в платье летнем».
-Правильно
ёлочка.
-Ребята, а где ёлочка
живёт?
-А вы хотите
прогуляться в лес?
- Я приглашаю вас па прогулку
по зимнему лесу, хотите отправиться вместе со мной? Ну что ж, отправляемся!
Вставайте все за мной и вперед:
«Мы шагаем по сугробам.
Высоко поднимем ноги.
По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ноги».
- Ребятки, вот мы и
пришли с вами в лес. Посмотрите, какой красивый лес! А что же это у нас под
ногами и на ёлочках?
-Правильно снег
лежит.
-А кто знает,
какой снег? (Белый, пушистый, холодный, красивый, мягкий…)
-Если на улице
лежит снег, значит, какое сейчас время года? Конечно, на улице зима.
- Дети, рассмотрите, пожалуйста, елочку и скажите какая
она?
- Да она красивая, зеленая,
стройная, пушистая.
-Нашей елочке тепло. Посмотрите, какая теплая снежная шубка на
ней. Какого цвета? Правильно белая.
-У
елочки есть подружки – елочки такие же красивые, зеленые. Но у них нет теплой
снежной шубки. Давайте поможем им согреться и нарисуем елочкам снежные шубки.
- Но тогда нам надо с вами вернуться в
детский сад, пойдёмте:
«Мы шагаем по сугробам.
Высоко поднимем ноги.
По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ноги».
|
Дети заходят в
групповую комнату и садятся на стульчики.
Ответы детей:
ёлочка; в лесу; да.
Выполняют движения
вместе с воспитателем, согласно с текстом.
Дети вместе с воспитателем приходят в «лес».
Ответы детей: лежит
снег; белый, пушистый. холодный, красивый, мягкий; зима; зелёная, пушистая…;
белая.
Выполняют движения
вместе с воспитателем, согласно с текстом.
|
Зимний лес: ёлочки разной высоты; «снег» на
елочках, под ногами белые простыни (имитация «снега»).
Воспитатель
помогает детям отвечать на вопросы.
|
Организационно-поисковый
|
-Пройдем с вами за столы. Присаживайтесь
на стульчики
-Посмотрите на столики. Чем
мы будем рисовать? Правильно красками.
-Проходите за столы, садитесь. Перед чем, как приступить
к работе, скажем, каким цветом будем рисовать шубку для ёлочки.
- Воспитатель – А где же наши кисточки? -
(Их нет) – Наши кисточки спрятались и мы сегодня
будем рисовать пальчиками.
- У вас на столиках лежат елочки и у меня
есть елочка. -Посмотрите, как я буду рисовать снежную шубку для елочки.
Окунаю указательный пальчик в белую краску и рисую точечки
на елочке. После того, когда мы с вами нарисуем шубку надо
пальчик вытереть о салфетку.
-Наши
пальчики сейчас будут трудиться, давайте
сделаем для них зарядку.
Раз,
два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики по одному)
Мы во двор
пошли гулять.
Бабу снежную лепили, (имитируем лепку комков),
Птичек
крошками кормили, ("крошим хлебушек" всеми пальчиками)
С горки
мы потом катались, (ведем ладошкой правой руки по ладони
левой руки)
А еще
в снегу валялись. (кладем ладошки на стол то одной,
то другой стороной)
Все
в снегу домой пришли, (отряхиваем ладошки)
Съели
суп и спать легли. (производим движения воображаемой ложкой,
кладем руки под щеку)
-Ребята, пусть
ваши елочки подсохнут, а мы вытрем пальчики салфеткой.
|
Дети рассаживаются
за столы.
Ответы детей:
красками; белым.
Дети выполняют
движения согласно тексту.
Дети раскрашивают свои елочки пальчиками.
|
Воспитатель
оказывает индивидуальную помощь.
Готовые работы прикрепляются на магнитную доску.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.