Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого классного часа "Горит огонь Олимпиады"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект открытого классного часа "Горит огонь Олимпиады"

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Приморская средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов

им. Героя Советского Союза Семёнова П.А.»

Быковского муниципального района

Волгоградской области.







«Горит огонь олимпиады,

ему все люди мира рады»



Разработка классного часа










Выполнил учитель начальных классов:

С.М. Курмангалиева
















Тема: «Горит огонь олимпиады, ему все люди мира рады»

Классный час (Олимпийский урок)


Цели: Вспомнить и обобщить знания о Древнегреческих играх; познакомить с символами, ритуалами, олимпийскими чемпионами современных Олимпийских игр;

Развивать мышление, речь;

Воспитывать патриотизм, любовь к Родине, к спорту.

Подготовительная работа: сборка информации, подготовка костюмов, презентации и доклада.

Оборудование и оформление: презентация, компьютер, фломастеры и листы А4.

Место проведения: школа №9.


Ход занятия:

I Организационный момент


Слайд 1

Учитель: Сегодня у нас не просто классный час, а Олимпийский урок на тему

«Горит огонь олимпиады, ему все люди мира рады»


II Повторение изученного


(Слайд 2) - Под музыку «Спартаки»

Ученик в костюме древнего грека:

В старину, в античном мире,

Двадцать шесть веков назад,

Города не жили в мире,

Шёл войной на брата брат.

И мудрейшие решили:

Ссоры вечные страшны,

Можно в смелости и силе

Состязаться без войны!

Пусть в Олимпию прибудет,

Кто отважен и силён;

Для сражений мирных будет

Полем боя – стадион!


Слайд 3

Учитель: На прошлом классном часе мы говорили о Древнегреческих Олимпийских играх. Я хочу проверить, что вы запомнили. Ответьте на мои вопросы:

  1. Когда прошли I Олимпийские игры в Древней Греции? (1 июля 776 года до н. э.)

  2. Кто принимал участие в Олимпийских играх? (мужчины из богатых семей)

  3. Сколько дней длились Олимпийские игры? (5)

  4. Что проводилось в каждый из пяти дней? (1 день – приносили клятву спортсмены и арбитры, обряд жертвоприношения, 2, 3, 4 дни – состязания, 5 день – жертвоприношения, вручение наград)

  5. Какие виды соревнований были? (пятиборье – бег, борьба, метание копья и диска, гонки на колесницах)





III Новая тема


Слайд 4

Учитель: Первые попытки возродить Олимпийские игры стали предприниматься с середины ХІХ века. В1859, 1870,1875 и 1889 годах в Афинах устраивались состязания по бегу, прыжкам, метаниям, гимнастике и др., в которых участвовали греческие атлеты.

В конце ХIX в. бурный рост экономических и культурных международных связей нашел свое отражение и в развитии спорта. Были созданы первые международные спортивные объединения, стали проводиться соревнования с участием спортсменов различных стран. С выходом спорта на международную арену возникла необходимость проведения крупных комплексных состязаний, образования центра международного спортивного движения. В этих условиях французский общественный деятель Пьер де Кубертен (1863-1937) выступил с предложением возродить Олимпийские игры. Он считал, что идеи олимпийского движения вдохнут в человечество «дух свободы, мирного соревнования и физического совершенствования» и будут способствовать культурному сотрудничеству народов».


(Слайд 5)

В июне 1894 состоялся международный конгресс в Париже, который принял решение о возобновлении олимпийских состязаний

и проведений Игр I Олимпиады в 1896 в Афинах. С этого времени берут свое начало Олимпийские игры современности.


Учитель: Что же является символами Олимпийских игр?


(Слайд 6)

Официальный логотип (эмблема) Олимпийских Игр состоит из пяти сцепленных между собой кругов или колец. Этот символ был разработан основателем современных Олимпийских Игр бароном Пьером де Кубертеном в 1913 году под впечатлением от подобных символов на древнегреческих предметах. Нет подтверждений, что Кубертен связывал число колец с числом континентов, но считается, что пять колец – символ пяти континентов (Европы, Азии, Австралии, Африки и Америки). На флаге любого государства есть по крайней мере один цвет из представленных на олимпийских кольцах.


Официальный флаг Олимпийских Игр представляет собой изображение олимпийского логотипа на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр. Флаг планировалось впервые использовать на Играх 1916 года, но они не состоялись из-за войны, поэтому впервые флаг появился на Олимпийских играх 1920 года в Антверпене (Бельгия). Олимпийский флаг используется в церемониях открытия и закрытия каждой Олимпиады. На церемонии закрытия мэр города-хозяина прошедших Игр передает флаг мэру города-хозяина следующих Игр. В течение четырех лет флаг остается в здании мэрии города, который готовится к очередным Играм.
Флаг МОК представляет собой сочетание олимпийского логотипа и олимпийского девиза. Флаги национальных олимпийских комитетов обязательно содержат эмблему из пяти колец.


Олимпийский девиз состоит из трех латинских слов – Citius, Altius, Fortius. Дословно это значит «Быстрее, выше, храбрее». Однако более распространенным является перевод «Быстрее, выше, сильнее» (по-английски – Faster, higher, stronger). Фраза из трех слов впервые была сказана французским священником Анри Мартином Дидоном (Henri Martin Dideon) на открытии спортивных соревнований в своем колледже. Эти слова понравились Кубертену и он посчитал, что именно эти слова отражают цель атлетов всего мира.

Олимпийский принцип был определен в 1896 году основателем современных Игр Пьером де Кубертеном. «Самое важное в Олимпийских играх – не победа, а участие, также как в жизни самое главное – не триумф, а борьба».)


Учитель: А какие ритуалы проводят во время Олимпийских игр?


Слайд 7

Ученик в одежде древнего грека: Славит дружбу каждой искрой

Пламя яркое – взгляни!

Пламя в чаше олимпийской –

Солнцу доброму с родни.

Хорошо, что над планетой

Факел солнечный зажжён.

Пусть счастливою приметой

Для планеты будет он!


Олимпийский огонь. Ритуал зажжения священного огня происходит от древних греков и был возобновлен Кубертеном в 1912 году. Факел зажигают в Олимпии направленным пучком солнечных лучей, образованных вогнутым зеркалом. Олимпийский огонь символизирует чистоту, попытку совершенствования и борьбу за победу, а также мир и дружбу. Традиция зажигать огонь на стадионах была начата в 1928 году (на зимних Играх – в 1952 году). Эстафета по доставке факела в город-хозяин Игр впервые состоялась в 1936 году. Олимпийский факел доставляется на главный стадион Игр во время церемонии открытия, где с помощью него зажигается огонь в специальной чаше на стадионе. Олимпийский огонь горит до закрытия Олимпиады.


Мы сейчас с вами проведём такой ритуал – эстафету по передаче огня. Этот символичный факел передавайте друг другу.


Ученики в одежде древнего грека: Я, Кореб, сын Пареса, афинянин, подтверждаю перед Зевсом, что тренировался, как того требуют древние традиции великого праздника. Торжественно клянусь в том, что для достижения победы не буду употреблять в соревновании недостойных приёмов.


Мы, судьи, клятвенно обещаем, что будем выносить свои решения честно и неподкупно!


Слайд 8

Олимпийская клятва. Текст клятвы предложил Пьер де Кубертен, впоследствии он несколько изменился и сейчас звучит так: «От имени всех участников соревнований, я обещаю что мы будем участвовать в этих Олимпийских Играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и чести наших команд». Клятву принимают также тренеры и официальные лица команд. Спортивные судьи также принимают клятву, текст которой адаптирован для этих целей. Впервые олимпийская клятва прозвучала в 1920 году, а клятва арбитров – в 1968 году в Мехико. В 2000 году на Олимпиаде в Сиднее впервые в тексте клятвы появились слова о неиспользовании допинга в соревнованиях.


Ученик в одежде древнего грека: Был простой венок зелёный

Из оливковых ветвей

Драгоценней, чем корона

Всех воинственных царей.

Потому что не воитель

Получал венок такой,

А достойный победитель

И действительно герой.

Не хотел он сеять горе,

Побеждённому грозя,

Для него в спортивном споре

Все соперники – друзья.


Слайд 9

Олимпийские медали. Победитель получает золотую медаль (на самом деле эта медаль серебряная, но покрытая относительно толстым слоем золота). За второе место дают серебряную медаль, за третье – бронзовую. Вручение медалей происходит на специальной церемонии после соревнований. Победители располагаются на подиуме в соответствии с завоеванными местами. Поднимаются флаги стран, представителями которых являются победители. Играется гимн страны, представителем которой является обладатель золотой медали.


Учитель: Но так же у каждых Олимпийских игр есть свои логотипы и талисманы


Слайд 10

Олимпийские игры, известные также как Летние Олимпийские игры, проводились каждые четыре года, начиная с 1896, за исключением лет, пришедшихся на мировые войны.


Слайд 11

В 1924 году были учреждены Зимние Олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние. Однако, начиная с 1994 время проведения зимних Олимпийских игр сдвинуто на два года относительно времени проведения летних игр.


Слайд 12 - 13

Учитель: Посмотрите какие виды спорта проходили во время Олимпийских игр в 1896 году в Афинах и в каких видах спорта принимала участие сборная нашей страны в 1956 году в Италии и сколько медалей завоевали наши спортсмены


(У детей на столах карточки с названием вида спорта и магнитики – 25 штук, на доске запись «Зимние Олимпийские игры» и «Летние Олимпийские игры»)

Давайте поиграем и проверим, знаете ли вы, какие виды спорта относятся к Летней олимпиаде, а какие – к Зимней.

Каждый из вас должен взять одну карточку с названием вида спорта и поместить её в нужную группу:

Биатлон, лыжные гонки, бобслей, хоккей с шайбой, прыжки с трамплина, фигурное катание, конькобежный спорт, санный спорт, футбол, борьба, лёгкая атлетика, стрельба, фехтование, тяжёлая атлетика, бокс, плавание.

Художественная гимнастика, спортивная гимнастика, теннис, фристайл, сноуборд, гребля, синхронное плавание, прыжки в воду.


Учитель:

- В Древней Греции победителей Олимпийских игр называли олимпионики

- А как называют сейчас? (олимпийцы)

- Давайте познакомимся с некоторыми из них.


Слайд 14

 Американец Майкл Фелпс, выиграв с мировым рекордом 200-метровку баттерфляем и эстафету 4х200 м вольным стилем в составе сборной США, завоевал свои десятую и одиннадцатую высшие олимпийские награды и стал абсолютным рекордсменом по числу золотых медалей Олимпийских Игр.


Слайд 15

Старый и очень приблизительный список выглядит так:

Первое место в нем занимает Лариса Латынина, которая участвовала в Олимпиадах 1956-1964 годов и получила 18 медалей, из которых 9 за первое, 5 за второе и 4 – за третье место.


Слайд 16

За ней следует Николай Адрианов, 1972-1980, общее количество медалей – 15, из которых 7 – за первое, 5 – за второе и три – за третье место. Оба спортсмена выступали за СССР в соревнованиях по гимнастике.



Учитель: А вот некоторые из наших олимпийских чемпионов.


Слайд 17

В 1908 году в Лондоне программу впервые вошел зимний вид спорта — фигурное катание на коньках, в котором успешно выступил представитель России — Николай Панин-Коломенкин, завоевавший первую золотую медаль в олимпийской истории своей страны.


Слайд 18

ЛАТЫНИНА Лариса Семеновна. Российская спортсменка (спортивная гимнастика). Учась в пятом классе, увлеклась спортивной гимнастикой. Выступала на трех Олимпийских Играх завоевала 18 наград (9 золотых, 5 серебряных, 4 бронзовых).


Слайд 19

КАРЕЛИН Александр Александрович российский спортсмен (борьба греко-римская). Трёхкратный чемпион Олимпийских игр. На Олимпийских играх в Сиднее стал серебряным призером.


Слайд 20

ПОПОВ Александр Владимирович российский спортсмен (плавание). Плаванием начал заниматься в 8 лет. Чемпион Олимпийских игр (1992, 1996. Серебряный призер Олимпийских игр. Серебряный призер Олимпийских игр 2000 (Участник Олимпиады 2004 (Афины).


Слайд 21

МАСТЕРКОВА Светлана Александровна российская спортсменка (легкая атлетика). Олимпийская чемпионка в беге на 800 и 1500 м (1996).


Слайд 22

КИСЕЛЕВА Мария Александровна российская спортсменка (синхронное плавание). Двукратная олимпийская чемпионка Олимпиады в Сиднее (в дуэте и групповых упражнениях), олимпийская чемпионка Олимпиады в Афинах (в групповых упражнениях). Ведущая популярной телеигры «Слабое звено».

Слайд 23

КАБАЕВА Алина Маратовна российская спортсменка (художественная гимнастика). Член Общественной палаты РФ. Абсолютная олимпийская чемпионка Олимпиады в Афинах (2004). На Олимпийских играх в Сиднее из-за досадной ошибки лишилась золотой медали, но сумела довести выступление до конца и завоевать бронзовую медаль в многоборье. В 2004, выступая на олимпийском турнире в Афинах, она отставала после двух видах многоборья от своей основной соперницы Чащиной (в итоге серебряная медаль), но отличилась в остальных видах и заслуженно завоевала золотую медаль.

Слайд 24

ИСИНБАЕВА Елена Гаджиевна российская спортсменка (прыжки с шестом), двукратная олимпийская чемпионка. Лучшая спортсменка 2004 года по версии Международной федерации легкой атлетики.

Слайд 25

ЕГОРОВА Любовь Ивановна российская спортсменка (лыжные гонки). Шестикратная чемпионка Олимпийских игр (1992 — гонка преследования, 15 км, эстафета 4х10 км; 1994 — 5 км, гонка преследования, эстафета 4х10 км), серебряный призер (1992 — 5 и 30 км; 1994 — 15 км).

Слайд 26

ЯГУДИН Алексей Константинович российский спортсмен (фигурное катание). Заниматься фигурным катанием начал с четырех лет. В 1994 окончил среднюю школу с золотой медалью. Самого большого успеха добился на Зимних Олимпийских играх (2002), где завоевал олимпийское золото.

Слайд 27

ПЛЮЩЕНКО Евгений Викторович российский спортсмен (фигурное катание). В 2006 на Олимпиаде в Турине победил с большим отрывом. Талантливый фигурист.


Учитель:

Это интересно:


Слайд 28

  1. Олимпийские игры в Москве в 1980 году


Слайд 29 - 30

  1. Подготовка к Олимпийским играм в СОЧИ


IV Итог занятия


Учитель:

  1. Кто же возобновил Олимпийские игры?

  2. Какие символы у современных Олимпийских игр?

  3. Какие ритуалы проводят во время Олимпийских игр?

  4. Когда была последняя летняя Олимпиада?

  5. Когда будет следующая зимняя Олимпиада?


Звучит песня «Давай, Россия!»

Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров84
Номер материала ДВ-500188
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх